文言文阅读(共10分)阅读《活板》,完成后面小题。板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍

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文言文阅读(共10分)阅读《活版》,完成后面小题。板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍~

小题1:⑴用 ⑵指“板印书籍”这件事或这种事 ⑶靠近 完成小题2:印完后再用火烘烤,使松脂等物熔化小题3:每字为一印 每一字皆有数印 制版 不用木头刻字的原因 小题1:试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。“ 以 ”字在这里是用的意思,虚词“以”的用法,一定要记住。小题2:试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意句“讫”“熔”的意思。小题3:试题分析:能够大致翻译本文,然后根据要求写出相关语句即可。

小题1:C (2分)小题1:①靠近②用标签标出(各1分共2分)小题1:①在它上面用松脂、蜡混合纸灰这类的东西盖好。(2分)②(如果)有平时没有准备的生僻字,就立刻刻好它。(2分)小题1:(1)更互用之(2)每一字皆有数印(每个要点1分,共2分) 小题1:C项中“砥”都为“磨刀石”的意思。小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容概括出活版的特点以及印刷时提高工效的具体方法即可。


小题1:(1)盛:盛大,这里是大规模的意思(2)以: 用(共2分。每个词1分)
小题2:)翻译:在铁板的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上   (2)翻译:遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制。
小题3:①用胶泥刻字②字印③有奇字素无备者,旋刻之④方便、快捷


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字茂长清: ""《活板》 一、加点字解释 板( )印书籍,唐人尚( )未盛( )为( )之( ).五代时始( )印五经,已后( )典籍( )皆为( )板本( ). 用雕版;还;大规模的;做;指代“板印书籍”;才;以后,“已”通“以”;各种重要书籍...

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字茂长清: 庆历中,有布衣毕升,又为活板.其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平...

永红区14739657910: 本篇公文中 .题,其中不包括()题目据考生回忆 - 上学吧
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