以梅花为线索贯穿全文写一篇作文

作者&投稿:原聂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
文章以"梅花,另一种乡愁"为题有何妙处~

统领全文的作用,它是贯穿全文的线索。
整篇文章围绕着“梅花,另一种乡愁.来展开。
文章按照时间的顺序,分别写了我儿时摘梅唱梅歌,识 画中 梅;童年时外婆纺线织布,在我的衣服上绣梅;我学会识文断字后读书中梅;我离开故乡后赏梅寄托乡愁。
点出主题,梅花寄托着我对童年生活的怀 念之情和对家乡和亲人的真挚思念之情。

泪水的温度
“啪,啪------”泪滴冲出那狭长的眼眶,像自由落体一般,在空中短暂地停留了一瞬间,然后径直落向地面,绽开了一朵晶莹剔透的花。在空中停留的那一刹那,突然觉得有一种凄美的感觉,向芭蕾舞演员那样,一个起跃加上旋转,旋转------落在手背上,又顺着指缝悄然滑落,没别的感觉,只觉得湿湿的,暖暖的。------
伊惠依旧站着,任风拂过她的脸颊,她的视线早已模糊,但眼神始终注视着那条泥泞的地有无数车辙的小路,在这些车辙间,有一条,一直沿向了悬崖,沿向了死亡。此时,伊惠抬起手,拭去了眼角的泪水,走到了悬崖边,猛然跪下,目光一直移至车辙的尽头。她,想寻找父亲的遗迹,果然那儿有车胎挣扎的痕迹,是爸爸,爸爸留给她的无限追忆,她用手轻抚着这些痕迹,泪水又顺着她的脸颊,流入了那车辙印中,随即又消失了,它流入了土壤,流入了另一个世界,流入了父亲的心间!
起来,转身,伊惠向远处走去。她回来了。回到了宿舍,好友清仍端坐在床铺上,显然她是在等她。此时的伊惠很憔悴,她原本的那双水亮的眼睛,此时,已然黯淡无光。她缓缓倒下,只有床板发出了“咯吱,咯吱”的声音。
当黎明的第一道瞩光穿透黑暗时,伊惠起床,用手简单地理了理她稍有凌乱的头发,径直向屋外走去。清也跟了去,一直跟到了悬崖边。
伊惠缓缓蹲下,用手爱抚地摸了摸那道车辙,嘴角扬起了一丝微笑,然后起身,猛地一跃,在空中划出一道美丽的弧线,泪水,停留。站在后面的清想大喊一声,但是她没喊出声来。可是不知是什么让她坚信,那一刻,伊惠是微笑的--------

这篇文章是我的好友写的,我认为不错,以“泪水”为中心。

  《梅花香自苦寒来》

  小时候,我一直都不明白,为什么那么多人都偏爱梅于花,钟情于梅花,它不如茉莉清香、不如菊花美丽、也不如桃花艳丽。可当我参加完红梅公园的梅花节后,我明白了……

  星期六,我和同学约好去红梅公园赏梅,我们刚走进公园,一阵阵香味就扑面而来,我们迎着香味前进,不一会儿一棵棵高大的梅树映入眼帘,梅花的花朵不大,但已经开了不少了。瞧!树杆上,树枝多而不乱,各色的梅花在树枝上竞相开放,它们姿态不一:有的独个儿站在那;有的和别的花靠在一起,好像还没睡醒;有的簇拥在一起,好像在说:“伙伴们,天气太冷了,我们快聚在一起取暖呀!”;有的才展开两三片花瓣儿,好像一只只蝴蝶正要展翅飞翔;还有的含笑怒放,好像一位位美丽的少女。我看着看着,仿佛自己也变成了一朵美丽的梅花,在枝头和同伴们一起快乐地嬉戏。枝头变成了我的“摇篮”,只要有风吹过,枝头就会轻轻地随风飘动。晚上,只要有风吹过,树叶就轻轻地摇晃,还不停发出“沙沙”的响声,给我演奏摇篮曲,伴我进入梦乡。忽然间吹来的一阵寒风将我从美梦中惊醒,我才记起我不是梅花,我是在看梅花呢!

  梅花把美留给了洁白无瑕的天地,点缀那白茫茫的世界,有了梅花的红色,世界的一切就显得更加的美好它也香,却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;它俏,却“俏也不争春,只把春来报。”梅花,傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁,死而后已。以一抹余红换来春满天地。它是最超凡脱俗的花;是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪,不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,当别的花枯萎零落,花残叶败时,梅花却昂首怒放,独树一帜,傲然挺立在这冰天雪地中。

  虽然梅花在冬季里开放虽然不像玫瑰一样婀娜,也不象君子兰一样高贵,但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒,不俱风雪的品格时时激励着我;梅花把美丽和清香献给世界,把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里,让我的心和梅花的品格一起跳动!

  我爱上了梅花,更爱冬天里的梅花。因为寒冷的冬天里有梅花让我感动,让我遐想。梅花装扮着冰冷的冬天,给世界带来了无限的生机。我看见盛开的梅花,冬天里也感觉不到是冬天。那迎风含笑的红梅,不仅点缀美好的世界,也在点缀我的心灵,我也要象梅花一样为世界的美丽增添自己的颜色。


为什么以《梅花魂》为题?你从中读懂了什么?
《梅花魂》全文以梅花为线索,通过祖父对于梅花的热爱,表现了祖父对祖国母亲深深的爱恋,所以正是通过梅花,衬托出祖父对祖国的爱,也是通过梅花,让读者明白我们中国人是有着像梅花一样高尚的品格,所以梅花魂既是在写梅花,更是在写品格。

梅花魂课文原文及解析
多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。梅花魂课文解析 本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。一共写了五件小事,一个个小...

找一篇以物作为线索贯穿全文的文章
终试在艺术学校阶梯教室。房门开处,室中探出一个头来。探身者说:“木笛,有请朱丹先生。”声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱,A一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。走进屋门,朱丹站定,小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后,...

梅花魂15段的意思求帮助
《梅花魂》分段及段意 全文共有十六个自然段,可分为三段:第一部分(第1自然段):每当“我”看到梅花,就会想起葬身异国他乡的外祖父。第二部分(第2至15自然段):回忆了外祖父的五件事情。第三部分(第16自然段):“我”时常感受到外祖父眷恋祖国的心。

《梅花魂》总共讲了以下几件事?
《梅花魂》总共讲了以下六件事:第一件:梅花开了,让我想起外祖父。第二件:外祖父教我唐诗宋词。第三件:外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。第四件:外祖父因不能回国而哭了。第五件:外祖父送我墨梅图。第六件:外祖父送我绣有梅花的手绢 《梅花魂》以梅花为线索,讲了外祖父的六件事,从中...

第六课梅花魂根据梅花你想到了什么联想
“梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的”。她是中华民族精神的象征。《梅花魂》这篇课文以梅花为线索,讲了有关外祖父的五件事,表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅...

说起梅花本文的线索是什么?
说起梅花本文的线索事实应该是梅花。结合文章分析它的作用:梅花的内涵的阐释由表及里,逐步深入与丰富,凸显梅花独特的美感和魅力,构思巧妙而自然。

梅花魂为什么以梅花魂为题
《梅花魂》以梅花魂为题,赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。梅花魂即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都...

梅花魂一文中哪些地方可以看出外祖父那颗眷恋的心
整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们中华民族精神的象征,进而通过贯穿在全文中老人的三次流泪,更让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国深切热爱和眷恋之情,是一篇...

梅花魂 课文中外祖父赞美梅花的一段话有哪三层意思
第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格.

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宫哈伸宁: 傲雪寒梅 我爱梅花,爱它的坚强,爱它的清高.我家的院子里就有一株梅花树. 在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来. 去年冬末,接连几日浓云密布,朔风呼啸,鹅毛般...

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宫哈伸宁: 梅 花 我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.古往今来,多少文人墨客,折服于梅花那独特的精神,抒写出一篇篇咏梅赞梅的诗歌. 宝...

深州市15829869723: 梅花香自苦寒来的作文应该抓住什么为中心写?有哪些素材可以考虑? -
宫哈伸宁: 梅花香自苦寒来……如果是托物言志,以“苦寒”为线索,主要写“香来”;如果是苦难的经历,抓住“寒”,写明经历背后的“花香”;如果赞美,就要看整体,“梅香”来自“苦寒”,越苦则花越香,无论是赞美花还是赞美人,都要突出苦难的经历或是背景下不屈不挠的性格、坚持不懈地努力,最终获得成功的中心.中心要明确,“梅花香自苦寒来”不要转到“霜叶红于二月花”上.看似这两句没什么关联,其实,很容易写混的.当然,美文不在于有多么华丽的词藻,重要的是要与众不同,写出自己的想法,那才是自己的作文.

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宫哈伸宁: 赞颂的是热爱祖国的精神

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宫哈伸宁: 以梅花为线索,讲述了身在异乡的外祖父的5件事,从中表现了老人对梅花的挚爱,表露出一位华侨老人的中国心.

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宫哈伸宁: 课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,...

深州市15829869723: 为什么以梅花魂为 题目 -
宫哈伸宁: 因为全文线索是梅花,一直围绕梅花来写,赞扬了梅花贞洁的灵魂,告诉我们做人要像梅花一样坚贞不屈.

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宫哈伸宁: 1. 统领全文的作用,它是贯穿全文的线索.2. 整篇文章围绕着“梅花,另一种乡愁.来展开.3. 文章按照时间的顺序,分别写了我儿时摘梅唱梅歌,识 画中 梅;童年时外婆纺线织布,在我的衣服上绣梅;我学会识文断字后读书中梅;我离开故乡后赏梅寄托乡愁.4. 点出主题,梅花寄托着我对童年生活的怀 念之情和对家乡和亲人的真挚思念之情.

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