文化智识和人性素养的历史作用

作者&投稿:姓奋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
素养人家能坚持吃吗~

我有个姐妹,有点胖,差不多坚持吃素养人家2个月,身材变的好很多啊

感情没有模板,只要感到心暖;相处没有形式,全凭轻松自然;只要说出的话,有人愿意听就是温暖;只要心里的事,有人愿意懂就是真情。最深的爱,总是风雨兼程;最浓的情,总是冷暖与共。

文化素养?
一、文化品味
(1)、一身正义、言行一致、表里如一、始终一贯、实事求是,有智者的纯真;
(2)、对人真诚、讲诚信、讲原则、无虚伪、无欺诈、有时尚之新风;
(3)、创造性强,有新鲜味;
(4)、思维方式奇特,有哲理味;
(5)、人品正直廉洁,无腐败味;
(6)、讲朴素、讲简洁、讲清淡、讲透明,无贵族味;
(7)、有文学艺术修养、举止高雅,言谈能励志壮行,有新儒之风;
(8) 心理健康、形象得体、方式灵活、谨慎;气质自然、性格稳健,得不狂,迁变不惊,见难不怕,临险无畏,决策果敢干练,对人有礼有节,凡而不凡,有光有色。保持平常心,只求社会功利,不求个人功利,有高境界的坦荡之志。
(9) 情真、心善、爱美、好学,有人气、有骨气、有志气,无气、恶阔气、忌俗气,形象清晰;
(10) 风格成熟,有情与才的结合,朴实与高雅的结合,自然与修养的结合。能强化自己的长处,能转化自己的短处。敢于直面问题,敢于追求完美。风度从容,格调高雅,趣味高雅,追求净化,爱好时尚,倾向净化,敢斗困难,敢闯禁区,热爱自然,人生淡澄。能把物质利益、经济关系,人格化、高雅化,形象不俗。

二、知识视野
(1)、基本知识丰富;涉猎领域多、宽、新;
(2)、有系统知识;有规律性知识;
(3)、能解释常见的现象;能从常见现象中看出问题的症结;
(4)、生活误区少;不是井底蛙。
三、情感态度、人文情怀、生命观:
情感的表现形式是感受和体验。通过感受和体验,如果符合自己的需要,就会产生积极倾向和态度;如果不符合自己的需要,就会产生消极倾向和态度。其灵魂虽是心理,实是文化素养。
人文情怀,是对人报以充满人性人道的情意。
符合情理的生命观:任何生命,都是自然界长期发展的产物;都有生存、遗传、发展的要求和权利;都是人类的伙伴;人类有责任保护他们;人类的文化,不容加害他们;人类的觉悟,要善待他们与他们和谐共处。也就是说:
(1)、对先进事务和先进文化,要抱以满腔热情。
(2)、自己能内化情绪,控制欲求,适应社会需要和限制。
(3)、力求自己的情感是德、智、体、美的完善结合,泛化、净化、单纯化,深刻稳定,对自己的追求,能天天坚持,终身不懈。
(4)、识美丑,明是非,辨,知荣辱;有责任感、义务感和牺牲精神;爱真理、学英雄、争先进。
(5)、不被浪漫、低级、肤浅、粗糙、贫乏、庸俗的纵情所左右。
四、审美情趣
(1)、追求真、善、美,反感假、恶、丑;
(2)、对诗、书、画有基本修养;
(3)、实践哲理与人生的结合;
(4)、不求物趣,爱而无欲,只求理解与沟通,树立无私有光的形象;
(5)情审理胜;不粗、不俗、不迷、不狂;
(6)、崇敬英雄、羡慕义举、见贤思齐、造福创美。
五、思想观念
(1)、头脑清醒、冷静、理智;
(2)、概念明确、准确、正确,认识符合客观实际;
(3)、意识净化、现代化、有限进行;
(4)、追求理想,关注社会;
(5)、价值观净化,有社会性;
(6)、尊土爱乡,保家卫国,尽心尽力,不辱使命;
(7)、讲学习,讲劳动,讲实践,讲服务,讲创造,讲奉献;
不比地位,不比财富,不比享受。
六、道德修养,规则意识,诚信做人
道德修养,是知识文化的淀积。
社会是复杂的,必须要有一定的规范。为了立足社会,为了做一个符合自己理想的人,必须要有修养。
当今,规则意识,游戏规则特别热,这是道德的发展。
人,无诚不真,无信不立。人,要真诚可信和诚实守信,要推诚树信和竭诚置信,要开诚见信和坦诚取信。这既是传统美德,又是时尚规范,还受法律约束。
诚信能创造友谊,创造声誉,创造资本,创造成功,创造人生。
无论你有多能、多强,只要无诚信,以票就否决了,就不再受欢迎了。
七、胸怀境界
(1)胸怀狭窄,境界低俗,必然自私自利,唯利是图,损人利己。抒展的胸怀,上升的境界——变小为大,敢负历史使命,有限生命可争无限风光;
(2)、变求存为奉献,敢负社会责任,平凡人生能创非凡价值;
(3)、识大体,顾大局,顺大势,求大同。
(4)大胸怀、高境界,必养大德,扬大志,为大同,为大成;理解一切,包容一切,承受一切,成全一切;自然,充实,乐观,满足。

八、传统习俗:

(1)、人生态度,老成持重;
(2)、文学艺术,成熟多采;
(3)、科学技术,既要讲分析,重个例,又要讲综合,重整体;
(4)、家的伦理观:讲温静,讲温和敦厚;
(5)、道家的自然观:讲虚静,求纯真无为;
(6)、佛家的人生观:讲寂静,求了悟超晚;
(7)、马列的世界观,价值观,人生观;
(8)、人民群众的审美意识:讲真求佳,树德扬善,献爱创美。
(9)、民间风俗习惯:(衣、食、住、行、乐、游、手工工艺等)
(10)、经济适用,得体、合格、美观、安全、热烈、朴实。
九、世界观,人生观,价值观,自然观,发展观
世界观,人生观,价值观,自然观,发展观是传统文化和先进文化的凝结。
价值观:在价值取向和价值认定中,要坚持劳动的凝结,要坚持真理,要坚持实践标准;不能强调金钱、利益、权益、私交、实惠的凝结;要以劳动、服务、创造、奉献论价值;强调社会价值、净化价值。坚持理性的是非观、公私观、幸福观、生死观、审美观、利益观。只有劳动才能创造利;只有利他,才能实现义。
自然观:适应自然——改造自然——善待自然,保护自然,实现自然的生态平衡。人与自然和谐共处,建设美好家园。
发展观:人的全面发展和终身可持续性发展;资源利用和可持续发展;再也不能以牺牲环境为代价,这是无知识,无文化,无觉悟的表现;要搞知识经济,高优化配置,搞均衡发展;真正明确发展是硬道理。


文化智识和人性素养的历史作用
(10) 风格成熟,有情与才的结合,朴实与高雅的结合,自然与修养的结合。能强化自己的长处,能转化自己的短处。敢于直面问题,敢于追求完美。风度从容,格调高雅,趣味高雅,追求净化,爱好时尚,倾向净化,敢斗困难,敢闯禁区,热爱自然,人生淡澄。能把物质利益、经济关系,人格化、高雅化,形象不俗。...

关于人性的研究报告
人的智识水平是其对环境、问题进行思考和决策的主要依据,它对人的能力和可能性产生着深远的影响。文化背景和文化程度也能对人产生深远的影响,人的思想方式和价值观往往与所处的文化有着密切的关系。人们应该在不断探索和学习中提高自身的智识水平和文化素养。结语 人性是一个复杂、多面的概念,探讨人性...

我们的教育应该培养什么样的人?
我们应当基于人的基本生存发展特性,注重培养每个人的独立思想、自由精神、健康人格、公民观念、规则意识、质疑勇气等等,使人们养成对智慧以及真、善、美的追求,实现精神成长,进而追寻一种良善的美好价值的生活。我们的教育补上这厚重的一课,才会绽放人性的辉光,也才会奠定生命健康、积极、向上成长与发展...

大连理工大学盘锦校区的书院模式
书院在刘长春先生的感召下,着重强调强健的体魄是健全人格的基础,智识教育的基点与学生核心竞争力的基石。旨在帮助学生们吸纳体育竞技所包含的忠诚、勇气、友谊、信任、合作等基本价值,以及公平竞争、捍卫荣誉、自强不息、奋勇拼搏的体育精神。并引导学生将这种精神转化为:专业技能学习上的精进不止,人文素养培育上的睿智博...

想要在工作中,展现自己的价值,应该注意哪些问题?
在职场中要注意自己的形象,打扮需要得体,不能花里胡哨,会让同事或者客户怀疑你的职业素养和个人能力,男生最好穿西装革履,最好化淡妆或者是穿工作服,人沟通和交流,尽量面带微笑,让别人看到你的真诚态度。提前15分钟到30分钟到达工作岗位,可以避免出现在路上拥堵的情况,提前在工作岗位做好准备,等...

气质是怎样培养出来的?
1. 内在因素:自信、修养、情感智慧、智识等内在素养都可以影响一个人的气质。培养内在气质可以通过阅读、学习、人际交往等方式提升。2. 外在因素:仪表、穿着、言谈举止等外在表现也影响气质。关注形象、维护仪表,学习社交技巧和礼仪可以有助于提升外在气质。要养成气质,可以注重内外的全面提升,包括自我...

智性恋是什么意思啊?
智性恋指的就是,认为一个人的智商和头脑是最吸引人的性征,会被对方的智识所吸引,产生爱慕之情,甚至是性欲。·智性恋是一种很常见的性偏好(fetish),就像有人对异性的手、脚等部位有特殊的喜爱一样,他们的特殊性在于对高智商人群有一种超乎常人的偏好和欣赏。·这种偏好的形成很可能和我们...

大学生提升人文素质修养3篇
素养的提高三 人文素养不能空谈。我们要多看些人文方面的书籍,多学点人文方面的知识,但千万不要把它仅仅当作知识来学,千万不要借此炫耀,而要在里面体悟人生,实现我们的生命价值。 第一,要确立做人的基本品德。其核心有三点:知耻、守信和气节。一个人有一点羞耻心是很重要的,如果一个人彻底没有羞耻心,那他什么...

艺术教育的目标是什么?
陶治人的情感,培养人的完美人格。艺术教育不仅是对智识的教育,也是一种情感教育和审美教育,能够帮助人们在情感层面得到成长和发展。1235 提高学生的审美和人文素养,促进学生的健康成长。艺术教育可以帮助学生建立正确的审美观念,激发想象力,培养创新意识,从而全面发展。2 培养学生的表现力,使他们能够在...

有钱的中年二婚男人最青睐哪种女人?
一般来说,经济条件好一点的女人,素养也会相对高一些,娶到家里,不光物质条件更上一层楼,文化层次都会更上一个台阶,对孩子的教育也会更有理念和方法。 现在的有钱人,并不是“暴发户”,有钱的女人更不会是俗艳的没品位的女人,所以,对中年二婚男人来说,谁不想找这样的女人呢? 不过从你的叙述中可以看出来,其...

都江堰市15227817272: 孔子关于人格修养的论述在今天有什么现实意义? -
周胃阿莫: 人性一理,千古不变. 孔子对人性的考量于今、于永远,都是最全面,最完整,最系统的. 他基于对人性的全面理解,所提出的人格修养对人类来说于古、于今、于未来都有着无可估量的现实意义.他在人类的精神世界里所做的伟大贡献,怎...

都江堰市15227817272: 为什么说文化素质教育的核心是培养人文精神 -
周胃阿莫: 之所以说文化素质教育的核心是培养人文精神,是因为:1、人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑...

都江堰市15227817272: 文学修养,对人生的意义你知道是什么吗 -
周胃阿莫: 人类的传承很大程度上得益于书籍,而书籍中最能吸引人的莫过于文学.在现实生活中,因为种种限制,我们可能没办法说一些话,做一些事,但在文学的世界中,我们的思想可以完全释放,所以从文学中你能接触到很多奇思妙想.这些奇思妙想会在你的大脑中不断碰撞,好的会被吸收,坏的会被丢弃,不足的会被改进,直至沉淀形成属于你自己的思想.而这沉淀形成的思想会让你有独立的人格,能独立进行思考,独立行走于世,至此,你才是一个独立的人,而不是一个人云亦云的高级灵长类动物.

都江堰市15227817272: 谈谈思想品德修养对人生的作用和意义? -
周胃阿莫: 从心理学角度来讲,思想品德修养属于人的"超我"层面. 佛罗伊德把人性分为"本我""自我""超我".本我,就是人性最原始的一面,它包括一切最基本的欲望和冲动,比如性,暴力,贪婪.佛罗伊德认为人的本我都是罪恶的(他主张人性本...

都江堰市15227817272: 我们的教育应该培养什么样的人? -
周胃阿莫: 1、教育首先应该培养完整的人.完整的人不能没有理性和德性.我们应当基于人的基本生存发展特性,注重培养每个人的独立思想、自由精神、健康人格、公民观念、规则意识、质疑勇气等等,使人们养成对智慧以及真、善、美的追求,实现...

都江堰市15227817272: 发现老公的手机和一个女孩发信息!
周胃阿莫: 你好!我认为你老公是没问题的,不要乱想,更不要猜忌,那样反而适得其反的.照顾好自己,照顾好肚子里的孩子,健康的把孩子生下来是最重要的.你不要太担心了,没事的.最好有时间呢多陪陪老公,他和别的女孩聊天只能说明他的心里空虚,需要别人安慰或者他的强悍需要别人求他安慰.

都江堰市15227817272: 如何培养学生核心素养 -
周胃阿莫: 追根溯源,中国古代教育智慧中虽未明确提及人才培养的核心素养,但从《礼记·学记》到癸卯学制,两千年来教育不乏素养方面的内容,如墨家的贤能、节俭、平和,儒家的仁、礼、德、教、中庸,尤其是朱熹倡导的仁民爱物、责任担当和王...

都江堰市15227817272: 哪里能找到曾文正公文语录,怎么理解曾国藩的思想在近代史的影响, -
周胃阿莫: 曾文正公,千古奇人.其学问事功,传诵千古,也争议千古.然无论怎样,文正公都为中华史册中涂下浓墨重彩一笔.......在通读《曾文正公全集》之后,对...

都江堰市15227817272: 最新教资考试模拟题及答案
周胃阿莫: 根据相关数据显示,教师资格证历年报考人数呈逐年上升状,而今年在双减政策下,报考人数更是创下历史新高,教师这个行业也越来越内卷化,为什么那么多人想当老师...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网