小班健康《小宝贝去医院》教案
【活动目标】 1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否,争做安全小www.jy135.com宝贝。 2.知道怎么做才是正确、安全的行为,了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 3.积极参与活动,养成良好的活动常规,感受自我保护过程中心情的愉悦。 【活动准备】 红袋鼠头饰,安全小宝贝娃娃,红袋鼠安全教育视频,示范用图片,彩色操作单(开门、吃饭、洗手),笑脸贴纸若干,人手一份彩色操作单,“我是安全小宝贝”表格(附后)。 【活动过程】 1.谈话导入,引出安全话题。 师:前几天,我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子,小脑袋碰在地上,撞青了好大一块。你们说,怎么会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活经验回答) 师:所以,我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬,椅子翘起有危险,身体不要向后仰,安全坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊? 师:(出示红袋鼠头饰)今天老师请来了一个小客人,快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢? 请一幼儿问红袋鼠,教师扮红袋鼠回答:我要让小朋友远离危险,找找我们班谁是安全小宝贝。 教师出示安全小宝贝娃娃,提问:怎样才能做安全小宝贝? 2.观看视频,了解怎样做才安全。 师:今天红袋鼠带来了他的好朋友,我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。 播放红袋鼠安全教育视频。 视频1:滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯) 师:小朋友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么? 视频2:上楼梯(_群小朋友在上楼梯,有的靠右走,有的靠左走,一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑) 师:这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢? 幼儿自由回答后,教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们:小小楼梯像山坡,上下楼梯注意多,排队慢行靠右走,不拥挤,不打闹,安全第一最重要!
教学目标:
1、初步学会舞蹈,激发小朋友对跳舞的兴趣,通过简单的舞蹈,锻炼小朋友的身体协调能力。
2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。
活动准备:
视频资料、彩球
活动过程:
1、做自我介绍:小朋友们你们认识我吗?认识 今天我来和你们一起玩好吗?
2、播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰. 欣赏音乐 熟悉歌曲,会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。
加油!加油!加油!加油!加油!加加油 !嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油加油小宝贝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小宝贝挥一挥小手 拍拍拍 抖一抖彩球 嗨嗨嗨你是最棒的小宝贝我们要为你加加油 加油加油加加油! 加油加油加加油!嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油加油小宝贝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小宝贝!挥一挥小手 拍拍拍 抖一抖彩球 嗨嗨嗨 你是最棒的 小宝贝 我们要为你加加油嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油小宝贝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿! 加油小宝贝!
3、 和小朋友一起跟着视频里的老师小朋友模仿学习,让小朋友自由发挥。
4 、给表现好的小朋友发小红花。
5、教师带领孩子们做动作。
(1)请小女孩表演给小男孩看。
(2)请小男孩表演给小女孩看。
6、幼儿集体表演。
小结:小朋友们你们跳的太棒了,你们今天玩的开心吗?那请小朋友放学后你把学到的舞蹈表演给你的爸爸妈妈看吧。再见奥!
根据纲要要求,为了让小班的孩子有团结合作的意识、能有自我保护意识而设计了这次活动课。
活动目标
认知方面:了解人体的几大重要关节。
情感方面:团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐。
技能方面:动手动脑能力和动作协调能力。
教学重点、难点
教学重点:团结合作意识和自我保护意识。
教学难点:动作协调性。
活动准备
健康歌、找朋友、多媒体。
活动过程
一:开始
放音乐——健康歌,激发孩子的兴趣。
二:活动
1、有头到脚的七个关节的认识,加上对应的动作。
教师示范,并做相应的辅导。
2、小朋友们围成圆圈做动作,配上《找朋友》的音乐。
辅导孩子的动作。
1、2点是针对技能和认知目标。
3、集体活动:配上《健康歌》做游戏。
培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。
3点是对孩子的情感能力的培养。
三、延伸:
回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。
教学反思
这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动,幼儿分识关节名称的难度由易到难,并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索,再老师总结的方法,尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中,情绪活跃。我上起来也很轻松。
不足的地方:幼儿探索深度不够,因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课,我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点,更深入一点。时间合理安排。
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