大班健康教案

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　　作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的大班健康教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班健康教案 篇1

　　 一、活动目标：

　　1、引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。

　　2、两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。

　　 二、活动准备：

　　课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。

　　 三、活动过程：

　　（一）欣赏故事，引出问题

　　1、师有感情地讲故事。

　　1、故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你）

　　2、生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）

　　师：这么多人都想说一说，我有一个好方法——统计表（课件出示统计表图片）

　　和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。

　　2、出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。

　　3、师幼共同观察、总结。

　　有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁的？有几个小朋友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）

　　（二）联系生活，展开讨论

　　提问：

　　1、你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）

　　幼：没人跟我抢被子，很舒服。

　　一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。

　　2、你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿）

　　3、你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）

　　请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，教师随即点击相应图片。）

　　（三）继续欣赏故事，感受故事情节

　　师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）

　　幼：一起睡。

　　师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）

　　师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。

　　（四）大胆尝试

　　师：现在有没有勇气，想自己睡一睡呢？

　　幼：想。

　　师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作）

　　（五）活动结束：

　　“原来——现在——想尝试——”的句式说一说）

　　 教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

大班健康教案 篇2

　　 【活动目标】

　　1、在猜想游戏中初步感知蔬菜的品种与营养。

　　2、练习10以内的加法。

　　3、理解、掌握猜想游戏的方法，激发幼儿参与活动的主动性和积极性。

　　 【活动重点】

　　练习10以内的加法

　　 【活动难点】

　　理解、掌握猜想游戏的方法

　　 【活动准备】

　　课件，蔬菜价格示意图人手一张，笔，蔬菜图片两人一张

　　 【活动过程】

　　一、买蔬菜

　　1、（出示课件中图一）超市里新来了一批绿色蔬菜，请你们每人帮家里选两种，两种蔬菜加起来不能超过10元。

　　2、幼儿在练习纸上用笔圈出自己挑选的蔬菜，算一算一共用了多少钱。

　　3、交流：

　　1）说说你买了哪两种蔬菜，一共用了几元钱，说说自己挑选的理由。

　　小结：蔬菜不仅好吃，还有丰富的营养，能帮助我们预防或治疗许多疾病。

　　2）请用了相同总价的幼儿说说自己各买了什么蔬菜？

　　小结：有的小朋友花了一样的钱，但买的蔬菜是不一样的。如同样花了9元钱，因为等于9的'加法有很多种，所以我们选择的蔬菜也可以不一样。

　　二、我来猜一猜

　　1、（出示课件中图片一）老师也选了两种绿色蔬菜，总价正好是10元。

　　1）猜猜老师选的两种蔬菜是什么？（根据幼儿回答出示两种价格相加是10 的蔬菜）。

　　2）用排除法猜猜老师选的蔬菜。你们可以提问，我会用是或不是回答，看谁能猜出老师买的是哪两种蔬菜。

　　2、你们最喜欢的蔬菜是哪一种，让我来猜一猜。

　　请一幼儿在课件中图片二上指出自己喜欢的蔬菜（教师背过身不看），然后教师出示课件中图片三中的四幅小图，问幼儿喜欢的蔬菜是否在四幅小图中，教师依据幼儿回答猜出结果。请2—3位幼儿来指，教师猜。

　　3、谁知道我的猜想办法是什么吗？。

　　小结：把有这种蔬菜的点子数加起来，就是这种蔬菜的序号。

　　三、互相猜一猜

　　1、你们也来猜猜自己的朋友喜欢的蔬菜吧。

　　2、互相轮流猜，看谁猜得多。两人一组，轮流出题和猜，猜对的幼儿得一个五角星，最后看看谁得到的五角星最多。

　　3、评选猜出蔬菜最多的冠军。

大班健康教案 篇3

　　 活动目标：

　　1、了解与他人友好交往方法。（重点）

　　2、懂得谦让、理解他人，会给自己带来快乐。（难点）

　　 活动准备：

　　1、PPT：心情播报员、壮壮和小朋友。

　　2、音乐：快乐颂、快乐拍手歌。

　　3、心情卡3张，记录纸和笔。

　　 活动过程：

　　一、创设情境、体验情绪

　　（一）、律动：《快乐颂》

　　（二）、心情预报

　　观看心情预报——PPT

　　（三）、猜一猜心情不好的原因

　　提问：晴天代表什么样的心情？阴天代表什么样的心情？猜一猜壮壮为什么会心情不好？

　　重点引导幼儿根据自己的已有经验讲述心情不好的原因。

　　（四）、观看——PPT《壮壮和小朋友》，了解壮壮阴天心情的原因

　　1、 提问：壮壮为什么心情不好？小朋友为什么都不理他了？

　　2、帮助壮壮想想办法，他应该怎样做才能让小朋友重新喜欢他？

　　3、我们帮助壮壮解决了问题，看看壮壮现在的心情是怎样？

　　（播放PPT心情预报员）

　　4、讨论：生活中你游戏的时侯，如果你想玩别人的玩具，应该怎么办？

　　5、教师小结：大家一起玩的时候要学会谦让、等待、协商、合作，这样别人才会喜欢和你做朋友，朋友多了你才会更快乐。

　　二、寻找快乐的办法，并体验快乐。

　　1、 师：这里有3位小朋友，他们的心情是怎样的？心情为什么是阴天呢？他们遇到了什么事情？

　　2、分组讨论并记录调节心情的方法。

　　（站排头、想看同一本书、别人说我画的画不好看）

　　教师重点引导幼儿想出调节心情的方法并进行记录。

　　3、结束活动：音乐《快乐拍手歌》

　　其实让我们快乐的方法还有很多，比如唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食物、看电视、散步等都会让我们的心情好起来！让我们一起来跳支舞吧！

大班健康教案 篇4

　　 活动目标

　　1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。

　　2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。

　　3、培养开朗的性格和乐观的情绪。

　　 活动准备

　　半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形颜色卡及小表情卡人手一套。

　　 活动过程

　　 1、跟随音乐表演《表情歌》。

　　导语：宝贝们，让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》，好吗？

　　 2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。

　　导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心情，我们一起来看大屏幕，仔细观察他们到底遇到了什么事情，心情怎么样。

　　 （1）观看多媒体课件1，了解不同的情绪。

　　（毛毛）喜：妈妈告诉毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上露出了甜甜的笑容。

　　（妮妮）怒：妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。

　　（琪琪）哀：在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了，她非常伤心。

　　（安安）愁：上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。

　　小结：每个人在遇到各种各样的事情时，都会有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，这种感受叫心情。

　　 （2）玩“击鼓传心包”游戏，表达感受过的喜、怒、哀、愁。

　　①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

　　②幼儿游戏，鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历，并用语言或动作表达心情特征，教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列。

　　（3）操作活动：给心情配色。

　　导语：我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情，请大家给不同的心情配色，好吗？

　　①请幼儿思考：表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适？（引导孩子好心情配暖色，坏心情配冷色。）

　　②请幼儿按自己的意愿为表情卡喜、怒、哀、愁配颜色卡，并说出配色的原因。

大班健康教案 篇5

　　 活动目标

　　1.乘自行车、电动车时扶好坐稳，不把手、脚伸到危险的地方。

　　2.乘坐自行车前整理好服饰，不在车上睡觉。

　　3.初步了解健康的小常识。

　　4.知道检查身体的重要性。

　　 活动准备

　　多媒体教学资源：图片和儿歌。

　　 活动过程

　　一、开始部分

　　播放多媒体资源图片《这样坐车安全吗》。引导幼儿观察、学习正确乘坐自行车的方法。教师告诉幼儿坐上自行车或电动车后扶好坐稳，不把小脚伸到车轮里，不在车上摇晃，更不能在车上睡觉。

　　二、基本部分

　　游戏——自行车，丁零零，指导幼儿练习坐自行车。

　　游戏时，教师与幼儿对答。教师问：“自行车，丁零零，哪个宝宝来坐车?”幼儿齐答：“一二三，我来坐。”教师继续问：“鞋带系系紧，衣服整一整。小朋友们，准备好了吗?”幼儿检查自己鞋带、服饰。准备好的幼儿起立回答：“准备好了!”教师协助准备好的幼儿轮流联系乘坐自行车。

　　三、结束部分

　　播放儿歌《自行车，丁零零》，请幼儿学说儿歌。

　　 活动反思

　　1、应让幼儿自主多收集各种铃声，引导幼儿自己去发现。

　　2、培养幼儿的创造性，让幼儿大胆想象生活中的那些铃声可以更改，那些可以添加。

大班健康教案 篇6

　　 活动目标：

　　1、 通过交流讨论，了解换牙的基本常识，知道保护牙齿的方法。

　　2、 在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

　　 活动准备：

　　幼儿调查表、黑板等活动过程：

　　 一、分类统计

　　1、我们进行了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样?

　　2、把记录表按照我们的标志来放好。

　　3、统计换牙人数

　　 二、讨论

　　1、你在换牙时有什么感受?

　　2、换牙的时候发生了什么事情呢?

　　3、为什么我们要换牙呢?

　　4、怎样才能保护我们的牙齿?

　　5、 记录方法

　　 三、总结

　　1、你们讲的真好，老师今天为你们请来一个人，猜猜他是谁?

　　2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。

大班健康教案 篇7

　　 设计意图：

　　《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着电视、电脑的普及，许多孩子迷恋于动画片和电脑游戏。家长也有时反应孩子整天在家看电视的问题，由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。随着年龄的增长，孩子们学习的东西更多，他们如果还不重视对眼睛的保护，我们培养的一代孩子不都成"小眼镜"了吗?所以，我设计了以下活动，让大班的孩子明确保护眼睛的重要性。

　　 活动目标:

　　1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。

　　2、懂得爱护眼睛。

　　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　　4、大胆创编眼保健操，体验成功的乐趣。

　　 活动准备：

　　教学课件图片眼睛模型图片近视眼镜

　　 活动过程：

　　一、两个小游戏"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厉害"导入。

　　1、引导师幼问好。

　　明亮的眼睛师：今天，老师带来第一个好玩的游戏，叫做"我的眼睛最明亮"。你们想来玩吗?(想)待会儿，我出示两张图片，看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张图片课件)师：小朋友们可以从上往下看，或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好，时间到，找到了小朋友请举手告诉老师。

　　师小结：看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的，一下子就找出哪里不同。

　　厉害的眼睛师：那老师的第二个游戏就是，"不说话，眼睛告诉我"，现在呢，我请王老师帮助我，把我手中的小熊博士藏起来，老师闭上眼睛不看，当我睁开眼睛的时候，我请所有的小朋友帮助老师，那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动，不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我!

　　哇!小朋友们，我可是真的羡慕你们那，有一双明亮的眼睛，还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情，让我们能看到脚下的路，能发现美丽的花朵，能看到一切一切。

　　可是，从前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。你们知道为什么吗?

　　幼：不知道。师：让我们一起来看看她的故事吧。

　　二、引出故事-情境表演《眼镜公主》。

　　公主伤心的图片师：看，这就是大眼睛公主，你们看她的表情，觉得她心情是怎么样的?(伤心、难过、不开心)师：对了。为什么公主会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。

　　1、出示公主玩手机的图片师：我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师：对，她在玩手机，还玩得怎么样?(特别开心)是的，其实，她已经玩了很久了，都快一个上午了，可她还在玩。除了玩手机，她还会干什么呢?

　　2、(出示图片看电视。)师：大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看，你发现了什么?谁来说一说?

　　幼：她看电视时离得很近。

　　师：是的。其实，大眼睛公主还是很爱学习的。

　　3、出示躺着看书图片师：你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的?

　　幼：躺着。

　　师：你们说，她做的对不对?

　　师小结：慢慢的慢慢的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了，看东西时开始变得模糊了。(出示图片)经常把外婆看成是妈妈，把橘子当成网球，因此闹出了很多笑话。所以，公主现在很伤心，她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮，小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做?

　　幼儿：不躺着看书，多吃蔬菜，少玩电脑。

　　师：我们班的小朋友都是很好的医生呢，你们都说的很棒，但是，现在老师想考考你们了。看看下面的图片，哪些是正确的?哪些是错误的?

　　三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。

　　师：我们来看看这副图，你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?

　　师：看看这位小朋友。他做的对吗?

　　师：嗯，当我们手很脏，而你又去揉眼睛，这样细菌就会跑进你眼睛里去，这样我们的眼睛就会不舒服。

　　师：这小男孩很帅气，有没有?，我们来看看他做的对不对?

　　幼：正确。

　　小结：除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外，还要养成良好的饮食习惯，不能挑食，多吃绿色蔬菜、水果，及含萝卜素、蛋白质丰富的食物，如胡萝卜。平时还要多锻炼。

　　创编眼保健操儿歌师：除了这些，老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮，那就是每天坚持做眼保健操，当我们的眼睛疲劳的时候，做做眼保健操就会很舒服，让我们的眼睛放松、休息。

　　师：教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌，我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!

　　小眼睛，真能干向上看，向下看上上下下多灵活向左看，向右看左左右右都能看划个圈，溜溜转小朋友，做眼操，天天锻炼亮闪闪。

大班健康教案 篇8

　　 教育教学目标：

　　1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

　　2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

　　 活动重点：

　　让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

　　 活动难点：

　　让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

　　 活动准备：

　　感冒的一些特征图片

　　 活动过程：

　　1、谈话导入。

　　你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）

　　小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

　　2、讨论感冒的起因。

　　提问：人们为什么会感冒呢？

　　（1）着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

　　（2）不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

　　（3）小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。

　　3、教师拿出感冒的一些特征图片。

　　提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）

　　小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

　　3、学习预防感冒的方法。教师出示图片。

　　①、注意气温变化、教师增减衣服。

　　②、注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　　③、注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　　小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

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