如何有效打造初中语文高效课堂
一、准确把握教学目标,精心准备教学设计
教师要想构建高效语文课堂,首先应准确把握教学目标。教学目标不仅关系到教师教,还关系到学生的学。教师要想让学生得到最大的发展,必须根据教学内容和学生的实际情况来制定教学目标,使学生的知识技能、能力方法、情感态度等得到发展。其次,教师应精心准备教学设计。在教学目标确定后,教师应精心设计课堂教学,这样才能为构建高效课堂打下坚实的基础。具体来说,教师应做到以下几点。(1)课堂教学设计要做到简约。简约的课堂设计可以突出教学重点和难点,明确训练点,使教师和学生有明确的目标和努力的方向。(2)课堂教学设计要合理安排时间。课堂教学设计只有合理安排时间,才能使学生的自主学习得到保障,才能提高教学质量,从而实现真正意义上的“把课堂还给学生”,实现高效课堂。(3)课堂教学设计不能面面俱到。教师教学的目的是让学生学会学习,能够自主学习。因此,教师不应面面俱到地讲解内容,而应让学生自己学习一些简单的知识,从而锻炼学生的能力,使学生真正学会学习,为实现高效课堂打下基础。
二、构建和谐融洽的师生关系,营造轻松愉悦的学习氛围
首先,教师应积极构建和谐融洽的师生关系。和谐、融洽的师生关系是构建高效课堂的前提。而且,只有构建了和谐融洽的师生关系,学生才能在心理上接受教师的引导,才能积极主动学习,才能获得更大的发展,才能使课堂教学效率得到提高。因此,教师应放下师道尊严的架子,关心爱护学生,主动了解学生,关注学生成长发展情况,并且尊重学生,信任学生,鼓励学生,这样就能使师生之间形成良好沟通和交流的桥梁,增进师生之间的互动,就能使学生积极主动参与到学习中来,为高效课堂打好基础。其次,教师应营造轻松愉悦的学习氛围。心理学研究表明,轻松愉悦的学习氛围可以激发学生的学习兴趣,使学生主动学习知识,发展能力。因此,教师要想方设法营造轻松愉悦的学习氛围,平等、民主地对待学生,最大限度地提高学生活动的自由度,大胆放手,让学生尝试,使每一个学生成为学习的参与者、探索者、发现者,使学生体会到成就感,真正成为课堂学习的主人。这样,学生能产生“安全感”并学会开放自己,敢于质疑问难,敢于发表自己的意见和看法,能主动思考探究问题,积极参与合作讨论,真正发挥学生的主体性,从而提高课堂效率。
三、优化教学方法
合适的教学方法可以使枯燥的知识生动化,能够激发学生的学习兴趣,使学生能生动活泼地学习知识,深刻理解知识,从而能够提高课堂教学效率,构建高效课堂。因此,教师应在教学中灵活运用多种教学方法。在实际教学中,教师应根据教学内容以及学生的实际情况选择合适的教学方法。如教师可采用情境教学法、直观演示法、强化练习法、游戏竞赛法、小组学习法、个别辅导法等。此外,教师应注意教学技巧,讲究教学艺术。教师在教学时应精心设计教学方案,吸引学生的注意力,使学生积极主动参与学习。例如,教师在设计课堂导入部分时,应考虑学生的兴趣点,以学生感兴趣的方法导入课程。如教师可利用游戏导入,或者利用疑问导入,还可以创设情境导入。这样就能做到“课伊始,趣已生”,就能调动学生的全部感官参与教学,激发学生的学习积极性,使课堂教学真正实现高效。
四、教会学生学习
未来学家托夫勒说过:“21世纪的文盲不再是目不识丁的人,而是不会学习的人。”新课改理念也要求学生学习自主学习,成为学习的主人。因此,教师应在教学中指导学生掌握学习方法,使学生能够自主学习。具体来说,教师应做到以下几点。(1)教师应教会学生学习的方法。学生只有自己掌握了学习方法,能够自主地发现问题,提出问题,并积极寻找答案,才能成为学习的主人,成为具有独立学习能力的高素质人才。同时,这也是构建高效课堂的有效途径之一。(2)教师应构建“自主、合作、探究”的学习方式,培养学生自主探究能力。学生只有能够自主学习,积极参与合作学习,才能够真正成为掌握知识,获得解决问题的能力,才能够使学生获得合作探究精神,形成良好的人际交往能力,从而真正实现素质教育的目标,并为构建高效课堂奠定坚实的基础。
五、积极运用多媒体进行教学
多媒体技术具有化抽象为具体、化枯燥为生动的优点,可以很好地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,使其产生强烈的学习动机,从而可以激活课堂,为构建高效课堂体系奠定基础。因此,教师应利用多媒体为学生创设生动、形象的环境,可以使学生具有身临其境之感,能够诱发学生的情感共鸣,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
新课程理念要求我们构建高效课堂,要让学生真正成为学习的主人,让学生学会自主学习,使课堂成为学生学习的场所。因此,教师应思考如何才能使课堂教学高效。具体来说,高效课堂是指以最小的教学和学习投入,最大限度地促进学生能力的发展和素质的提高,从而高效地实现教学目标,完成教学任务,达到育人效果,取得良好的课堂教学效果。而且,初中语文是一门基础学科,担负着育人重任
一、夯实语文基础功底俗语说:“万丈高楼从地起。”说明语文基础知识的教学重要。坚守语文教学的本位,加强基础知识教学,引导学生正确理解和运用祖国语言文字,是构建语文高效课堂的基础之基础。一个学识浅薄的教师很难为学生建构出知识的高楼,又何谈高效课堂呢?
二、为课堂做好充分的准备
军事上不打无准备之仗,教学上也应该不上无准备之课。在课堂教学中,要想达到高效,必须对本堂课的目标、内容、重点难点、组织活动的方式等有细致的考虑;而且,对学生的学习能力、知识掌握程度、学生可能遇到的困难等有充分的了解和预见。这样,上起课来才能从容不迫,游刃有余,效率自然高。
三、选择合适的课堂组织形式
不同的教师,有自己不同的教学方法。同一篇课文,不同的教师教,方式不同,效果也不一样。我认为,这主要取决于教师是否了解学生,是否能把握住学生的兴趣点,从学生的兴趣点出发,设计学生喜欢的学习方式,学生学习的兴趣自然高,学习效率也就高了。至于具体的教学方式的确定采用何种方式最适合,需要教师在日常上课时不断摸索。另外,教师要不断观察学生的学习状态,发现学生累了或不感兴趣,思维不活跃了,要及时调整自己的教学方式和内容,这样才能最大程度地达到高效。
四、要想课堂变得高效,教师一定要对学生有普遍的关注
1、要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注,感受到一种温暖,获得一种支持。
2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示——老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来,让它生长起来,壮大起来。
3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。 不经意的允许能满足学生的被认可感,满足学生被承认的需要。
4、用“中断定势”的形式表现你的关注。当学生表现得没有积极性,否认自己的成绩的时候,教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。 要让每一个学生都感到自己的重要,让每一个学生都不再产生自我贬低,自我矮化的想法和行为。
五、要想课堂变得高效,教师对课堂一定要有创新
1、启发激趣,让课堂变得生动活泼。 兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,又再次促进创新。兴趣越大,学习的效率就越高。
2、质疑交流,让课堂变得有理有趣。 教师要通过让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与、主动探索,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会。通过师生平等交流,培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学,学习的效果肯定也会提高。
3、提倡“合作”,让课堂变得融洽愉悦。 合作学习能满足学生的心理需要,促进学生的情感发展,充分发挥学生的积极性和主动性。
如何提高初中语文课堂教学的有效性
课堂上教师除了能创造性地完成教学任务,还要善于对自己的教学实践活动及其复杂的教学现象进行反思,并不断形成自己独立的思维方式,以更好地提高教学的有效性。三、提高课堂教学有效性,教师必须具备有效备课的能力。我们提倡备课要备两头,即一备教材,二备学生。因此,语文教师备课时既要认真钻研教材,又...
如何打造“学为中心”的初中语文高效课堂
实施新课标以来,越来越多的一线教育工作者已经充分认识到,新课改的核心是以生为本。在初中语文课堂教学中,体现以生为本的教学理念最主要的是在课堂教学中突出“学为中心”。所谓“学为中心”,就是要以学生在课堂上的学习为中心,强调的是学生在语文学习过程中的主体地位,这是对传统课堂上以教材为...
小议如何有效备好初中语文课
5.本文运用托物言志的写法,托何物?言何志?表达了怎样的情怀?让学生以小组讨论梳理,然后全班交流,最终完成了预设目标。这样做既把时间和空间还给了学生,又培养了学生的创新精神。第五、着眼于“大语文”的教学理念 语文教学的最高追求就是要把“大语文”理念——生活性、发展性、和生命性,贯穿...
浅谈如何高效进行初中语文教学设计
求实的科学态度,宽容的人生态度等。3、合理设计教学过程。教学过程是实现教学目标的一个的重要环节,它是动态教学活动,在时间连续性上展示所需要经历的基本程序。常见环节是“预习→自学→交流→展示→反馈”。互动交流,不断的在教与学中督促、改进,打造出一堂精彩高效的语文课。
如何打造中学语文群文阅读高效课堂
一、学习目标要精准 初中语文阅读教学在制定教学目标时,要想课堂变得高效,教师一定还要对学生有普遍的关注。学习目标的制定要充分考虑到三维目标的统一,还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。保证课堂...
怎样打造以“学为中心”的初中语文课堂
1、教学目标制定要贴近学生理解 2、设定脚手架要合理而又有梯度 3、注意激发学生兴趣 4、给学生充分的思考时间
谈谈怎样教活初中语文课
因此,教师在课堂上应根据学生身心发展和语文学习的特点,因材施教,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,尊重他们的见解和主张,鼓励他们质疑创新,让学生在感兴趣的学习过程中快乐学习,全面提高各种能力。2、给予成功体验,让学生自信学习。农村初中学生普遍存在的现象:学生...
如何高效地进行初中语文课的教学设计
又优化学生学习的过程与方法;既重视语文素养的提高,又提高学生的语文实践能力。因此,要提高语文课堂教学的有效性,打造高效的语文课堂,就需要我们树立大语文观的意识,不断优化语文课堂教学设计,把握好课堂教学的每一个环节,使我们的课堂教学更朴素,更深刻,更精彩,更高效。
如何在语文课堂中实现有效教学
一、语文课堂有效提问的意义。语文课堂充满了魅力,老师与学生的思想在这里交流,学生的知识在这里升华。就语文本身而言,语文课堂最能体现师生情感与思想的交流。而语文老师的提问是关系到语文课堂成败的一个关键因素。语文课堂如何进行有效的提问是一个非常重要的课题,很值得研究。 当前的中小学教育强调培养学生的创新能力...
如何学好语文
博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。 第四个积累的...
俎油阿莫: 丰都中学校陈晓育摘要:中学生学习语文的积极性不高,归根结底是我们的语文课堂效率太低,学生普遍感到收效甚微.对此,我们作为一线的语文教师首先必须对我们目前的课堂教学进行深刻的反思,及时地审视初中语文课堂的现状,并以此...
柳州市17567071677: 如何打造初中语文教学高效课堂 - ?
俎油阿莫: 一、“潜心会文本”——构建务实高效课堂的前提.《语文课程标准》明确地提出了阅读互动的三维结构——“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.什么是“文本”呢?语文阅读教学中所说的“文本”指的就是教材,即语文课文....
柳州市17567071677: 浅议如何构建初中语文教学高效课堂 - ?
俎油阿莫: 教师要想构建高效语文课堂,首先应准确把握教学目标.教学目标不仅关系到教师教,还关系到学生的学.教师要想让学生得到最大的发展,必须根据教学内容和学生的实际情况来制定教学目标,使学生的知识技能、能力方法、情感态度等得到...
柳州市17567071677: 如何打造初中语文高效课堂教学模式 - ?
俎油阿莫: (1)课堂教学设计要做到简约.简约的课堂设计可以突出教学重点和难点,明确训练点,使教师和学生有明确的目标和努力的方向.(2)课堂教学设计要合理安排时间.课堂教学设计只有合理安排时间,才能使学生的自主学习得到保障,才能提高教学质量,从而实现真正意义上的“把课堂还给学生”,实现高效课堂.(3)课堂教学设计不能面面俱到.教师教学的目的是让学生学会学习,能够自主学习.因此,教师不应面面俱到地讲解内容,而应让学生自己学习一些简单的知识,从而锻炼学生的能力,使学生真正学会学习,为实现高效课堂打下基础.
柳州市17567071677: 如何实现初中语文课堂有效教学 - ?
俎油阿莫: 高效语文课堂是指在常态的语文课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在一节课内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展.如何提高语文课堂教学的高效性?本人结合自己的教学实践,谈以下几方面粗...
柳州市17567071677: 如何打造初中语文高效课堂提升语文教学质量 - ?
俎油阿莫: 1、营造和谐快乐的学习氛围 ①课前演讲激情趣. ②多样导入引兴趣. 2、丰富教学手段,调动学生情绪 3、放开手脚,让学生唱主角.
柳州市17567071677: 如何实施初中语文高效课堂教学的 - ?
俎油阿莫: 语文知识的传授、能力的培养,核心在课堂,课堂是教学活动的主阵地.课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值.要提高初中语文课堂教学的 高效性,就要使我们的课堂发生根本性的改变,
柳州市17567071677: 浅谈如何实现中学语文课堂教学的高效性 - ?
俎油阿莫: 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读.”所有语文教师都知道这条真理,并都告诉学生这条真理,但对学生课外阅读缺乏必要的指导与检查.学生有没有读课外书,读了哪些课外书,读了后有怎样的体会,教师很少去了解.据我了解,高年级学生在课外阅读中往往随意性较大,有充满想象力的童话、寓言,有逗人发笑的漫画等,他们往往选择新奇、有动感的.一本书拿到手,他们往往选择感兴趣的内容看看,或者是了解一下故事情节,这样就算看完了一本书.而读后感想,用简单几句话就可以概括,这样的阅读不会对他们阅读水平的提高有帮助
柳州市17567071677: 如何建立高效的初中语文课堂教学 - ?
俎油阿莫: 【摘要】新一轮基础教育课程改革给初中语文教学带来了许多新的理念和要求.作为语文教师如何走进新课程,如何在观念更新和教学实践中贯彻实施新课程,是我们应当思考的问题.这些问题解决得好,将有利于语文教师在教学实践中有效地确立和实施教学策略,增强语文教学的实效性.本文结合自己的教学实践,就如何真正提高课堂教学效率,提出了几点建议.
柳州市17567071677: 如何提高初中语文课堂效率的课题 - ?
俎油阿莫: 1 营造和谐愉悦的课堂氛围 课堂教学的主体是学生,因此构建高效课堂时,教师必须要以学生的具体情况为依据,为学生营造良好的课堂学习氛围,且针对学生的特点制定相应的教学策略,这样有助于激发学生的学习兴趣,使学生积极主动的参...