五年级上册15课《落花生》课后小练笔
写作思路:首先点题蜡烛是什么,其次写出它的寓意,最后映射蜡烛一样奉献的人。
蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!
如果说生命起初是一片黑暗,等待我们用血水、泪水和汗水去点燃自己的目标和方向,那么生命便是一支蜡烛,它总是用自己矮小的身躯,在冥冥黑夜中燃烧出自己的光亮……
生命之所以是一支蜡烛,而不是电灯、日光灯或别的什么,是因为电灯和日光灯可以多次使用,只要供应充足的电,它们就能长时间亮下去。
而蜡烛却不是这样,它总是不断地磨损、衰减,用去一截便少一截,这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走,并且永不复返。鉴于此,我们必须珍惜自己的生命时光——须知蜡烛是越用越短。
生命是一支蜡烛,意味着人生这篇文章里,如果因为风的原因,而熄灭了,你就可以用希望的炎光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕,可怕的是你不敢,不愿正视和克服它。不管是对自己还是对别人,你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。也可以用博大的爱去温暖整个世界。
生命是一支蜡烛,它还给予我们这样一个有力的启示——做人,要像它一样,时时刻刻坚守自己的岗位,无论遇到多大的困难,永不放弃。
蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。
所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!
没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。
在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊!
我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!
老师啊!
我歌唱你,教导了学生,衰老了自己!
记得去年,由于我成绩优异,成功地被五年级奥数培训班“录取”了。不知不觉,一学期过去了,奥数竞赛也向我们步步逼近,在比赛的前几天,老师对我们进行了一场模拟考试,我很快便完成了考卷。第二天,胸有成竹地等待老师宣布我的成绩,意料之外的是我竟然没有排上名次,又气又伤心的我回到家,把考砸了的事告诉了妈妈,妈妈便对我说:“孩子,不要气馁,失败乃成功之母嘛,你应该找出失败的原因。”听了妈妈一席意味深长的话,我深受启发,静下心来,回忆这次考试的经过,原来在考试的时候,我认为自己学得还不错,导致思想过分麻痹,没有充分理解题意,便下手做题,最终使得考试一落千丈。我终于找到了失败的原因。于是在以后的各种考试以及竞赛中,我都时时刻刻提醒自己:“不要骄傲,要沉着。”
在“失败乃成功之母”这句名言的鞭策下,奥赛的“实战”中我并没有骄傲,而是沉着地对待,结果取得了第二名的好成绩,我欣喜若狂,成功的喜悦使我兴奋,给我鼓舞。是啊,“失败乃成功之母”这句名言说得很对。可是失败后并不是就能获得成功,而是失败后你要去认真反思,找出你失败的原因,再去改正它。这样,这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
在我以后的人生道路上还会有失败,但是我的座右铭:“失败乃成功之母”将永远启示我,激励我继续往科学的高峰攀登。
6年级上册15课《这片土地是神圣的》教材全解
2014-11-01 谁有小学六年级上册教材全解?帮我把第14课这片《土地是神圣的... 3 2012-11-09 六年级上册语文课文15课《这片土地是神圣的》中,印第安人把土... 31 2009-11-12 小学六年级《这片土地是神圣的》的学习资料 63 2018-11-19 六年级上册第15课,《这片土地是神圣的》。中运用了举例子的...
五年级语文的第15课落花生的小练笔怎么写?人教版 200就可以了
小草 花生有着默默无闻、无私奉献,不计较名利,果实成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上;荷叶有着不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托;梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒,不怕风吹雨打的品质。。。而今天我要说的是“野火烧不尽,春...
四年级上册语文15课<猫>,小猫所过之处,枝折花落,但作者为什么说绝不会...
小猫所过之处,枝折花落,说明小猫很淘气,老闯祸,但在作者的眼里却是可爱的,并不生气,更不会责打它,表达了作者对小猫的喜爱之情啊!
《落花生》说课稿
15、落花生 种花生——收花生——吃花生——议花生。 《落花生》说课稿4 一、 教材分析 课文《落花生》是人教版小学五年级上册第四单元第三课,课文通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了要学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,由此升华到要做有用的人的深刻道理。文章按事情发展的顺序,写了种→收→吃→...
作文 小学五年级第15课落花生的有感
他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在“我”的心上。这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生,不能只顾着追求伟大、完美与体面,...
人教版语文五年级上册第四单元15课落花生思考练习3
3 (1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。答:这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,表明父亲对花生这种品质的赞美,并希望“我”们学习花生这种品质。(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。答:这句话是“我”从...
小学四年级上学期第15课《生命 生命》有感 300字
小学四年级上学期第15课《生命 生命》有感 300字 前几天,我们学了《生命生命》这篇课文。 这篇课文通过写动、植物以及人三个方面的事例告诉我们什么是生命,并告诉我们要珍惜生命的故事。读了这篇课文,我知道了虽然生命很短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无论是一只小小的飞蛾,还是一截脆弱的...
五年级上册语文目标第15课落花生的语言的运用,地下的是具体说明:_百度...
一阵萧瑟秋风吹来,枯叶儿便像完成了使命似的,悠悠落到地上,与竹根作伴了,而另一些绿色短剑,仍紧护竹枝,与秋风抗争。风更大了,可竹不怕,它把根扎得更深了,腰挺得更直了,仿佛对秋风说:“来吧!”冬天到了。北风卷着雪花飞来了,喘着气,把雪花撒下。雪花吻了吻竹,仿佛要对它叙说北风...
四年级上册语文15课课件
四年级的语文课是一门很关键的课程,下面就是我为您收集整理的四年级上册语文15课课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 四年级上册语文15课课件:《猫》 教学目标 : 1、 会认“乖”等7个生字,会写“性”等13个生字,正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、...
有没有六年级上册第15课《这片土地是神圣的》作者——西雅图的图片?急 ...
西雅图酋长要的不是这些,他的要求与众不同,他说:「我们真正想要的,我们唯一要求的,就是白人能像我们一样的对待这块土地上的动物,待它们如同亲兄弟一般,把它们当作一家人。」西雅图酋长为什麼会提出这种要求呢?我想我知道答案,他看出我们白人有很深的排外感;我们对生命的疏离和冷漠;他看到发生...
郁谭康达:[答案] 课后题小练笔作者由落花生领悟到了:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.这种写法叫“借物喻人”亲,*^__^* ,满意请点击设为满意答案,作文如下:鸽 子 我喜爱鸽子.鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小...
绥棱县19471142362: 五年级15课落花生,课后小练笔,要写荷花的谢谢! - ?
郁谭康达:[答案] 《荷花》练笔一: 让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么? 我是荷花 我来到荷花池边,看见一朵朵荷花形态各异.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.荷花不止形态各异,而且颜色也很好看,有的笑脸白白...
绥棱县19471142362: 语文书五年级上册15课落花生,课后题小练笔作者由落花生领悟到了什么?试着选择一种事物写一写.要40语文书五年级上册15课落花生,课后题小练笔作... - ?
郁谭康达:[答案] 课后题小练笔作者由落花生领悟到了:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人. 这种写法叫“借物喻人” 亲,*^__^*,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你! 作文如下: 鸽子 我喜爱鸽子.鸽...
绥棱县19471142362: 五年级上册语文15课落花生的课后题1 2 - ?
郁谭康达:[答案] 1:课文描写了种花生、吃花生、议花生. 2:花生最可贵的是它默默无闻、无私奉献的精神.我们要好好学习花生的品质. 3:(1) 花生没有华丽的外表,可它无私奉献的精神值得我们学习 (2) 作者由落花生领悟到的道理,是本文的中心句
绥棱县19471142362: 五年级的15课落花生小练笔,300字以上急! - ?
郁谭康达:[答案] 花生有着默默无闻、无私奉献,不计较名利,果实成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上;荷叶有着不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托;梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着...
绥棱县19471142362: 五年级第15课落花生小练笔作文,大概就200多字数的 - ?
郁谭康达: 开始,每一根都洋溢着幸福的纪念.在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适. 在这时,我的全身暖了!是呀,做人不要做只有体面的人,要做对社会有用的人.人生也和蜡烛一样短暂,随时都有可能熄灭.所以,我们都要像蜡烛一样黑五年级第15课落花生小练笔作文,大概就200多字数的
绥棱县19471142362: 语文书五年级上册15课落花生,课后题小练笔作者由落花生领悟到了什么?试着选择一种事物写一写.要40 - ?
郁谭康达: 课后题小练笔作者由落花生领悟到了:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人. 这种写法叫“借物喻人” 亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!作文如下: 鸽 子我喜爱鸽子.鸽子长着一身雪白...
绥棱县19471142362: 关于15课,落花生课后的小练笔:你从身边的什么食物领悟到了什么?选一种食物写一写.急 - ?
郁谭康达:[答案] 梅 花 我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.古往今来,多少文人墨客,折服于梅花那独特的精神,抒写出一篇篇咏梅赞梅的诗歌. 宝剑锋...
绥棱县19471142362: 五年级上册落花生小练笔急~~~~~~! - ?
郁谭康达:[答案] 我家阳台的文竹格外与众不同,它不像一般的文竹不过一、二十厘米高,它少说也有一米高. 春天是文竹最好的生长季节,我隔三差五地喷水,它就像吃了激素一样,幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋,几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”;老...
绥棱县19471142362: 人教版语文五年级上册第四单元15课落花生思考练习3 - ?
郁谭康达:[答案] 3 (1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用. 答:这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质,表明父亲对花生这种品质的赞美,并希望“我”们学习花生这种品质. (2)那么,人要做有用的人,不要做...