四年级上册语文15课课件

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　　四年级的语文课是一门很关键的课程，下面就是我为您收集整理的四年级上册语文15课课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　 四年级上册语文15课课件：《猫》

　　教学目标 ：

　　1、 会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语

　　2、 有感情朗读课文中自己喜欢的部分。

　　3、 理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

　　4、 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

　　教学重难点：

　　1、 体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

　　2、 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

　　课时：两课时： 

　　第一课时

　　教学目标 ：

　　1、 学习本课生词新词

　　2、 初读课文，理清文章脉络

　　教学过程 ：

　　一、导入 ，激发兴趣

　　导语 ：（拿出一本卡通书《多啦A梦》）这本书你们都喜欢看，谁能告诉我这本书的主角是谁？（生答：大雄和机器猫）。没错，除了大雄外就是那只可爱而且无所不能的机器猫，但是它不是真实的猫，现在我们来看看现实生活中的猫（课件展示猫的图片）。今天我们就跟随老舍先生来看看他养的猫。

　　板书：猫（齐读）

　　二、初读课文，掌握生词新词

　　1、 初读课文，选择自己喜欢的方式自学生字

　　2、 反馈自学情况：

　　a. 指名读生字，卡片演示生字

　　b. 请同学上台听写

　　c. 点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍短；“贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是“广”，“辟”字的左边不是“启”。

　　d. 辨析多音字：“的” 、 “和”、 “了”，让学生读出他们的字音，同时点击画面出示相应拼音。

　　三、理清文章脉络

　　（1）默读课文，初步感知课文

　　a.词语质疑

　　任凭：不论，无论 无忧无虑：没有忧愁和担心

　　屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制 凝：注意力集中

　　生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。

　　b.听课文录音。

　　c.集体朗读课文，体会老舍先生笔下的猫给你什么感受？

　　（2）自由讨论，小组交流汇报

　　（3）检查汇报情况，请几个小组代表谈谈

　　板书： 古怪

　　淘气 可爱

　　（4）请选择你最喜欢的部分，自由组合读书，把“古怪”“淘气”“可爱”的味道读出来。

　　四、小结：老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情，字里行间流露对猫的喜爱之情，下节课我们再深入学习。

　　五、布置作业

　　1、抄写生词 2、熟读课文

　　第二课时

　　教学目标 ：

　　1、 读懂重点词、句、段，理解课文内容

　　2、 学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

　　3、 又感情朗读课文，背诵喜欢的段落。

　　4、 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

　　教学重难点：

　　1、 学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。

　　2、 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

　　教学过程 ：

　　一、复习上节课生词新词：

　　分组合作比赛，默写生字，要求全部写出来，写对写好，前面的不会后面的补充，到规定时间为止。

　　二、导入 新课：

　　上节课我们已经自由组合阅读课文了，这节课就让我们深入学习猫是怎样古怪、淘气、可爱的？

　　板书：古怪 淘气 可爱

　　三、整体感知，体会真实的.表达方法（分大组朗读交流）。

　　读完以后你们觉得老舍先生写的猫真不真实？那些地方看出它的真？

　　四、重点感悟课文，体会作者对猫的喜爱之情

　　（一）上节课同学们已经选择喜欢的部分，这节课就让我们深入课文，注意抓住重点词句，体会后有感情地朗读出来，要读得让其它同学也喜欢这些词句。

　　（2）小组交流汇报

　　大花猫：

　　1、 性格古怪

　　（1） 小组代表读，其他同学听：哪儿读得好？为什么？从哪听出来的？

　　（2） 重点体会“猫的性格实在有些古怪”

　　a.质疑：古怪是什么意思？为什么猫的性格古怪？从哪可看出猫的性格古怪？

　　（古怪是指跟一般情况不同，或生疏罕见，使人觉得诧异。从三方面具体写出猫的古怪：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；二是高兴极其温柔，不高兴时又一声不出；三是有时无比勇猛，有时又无比胆小。这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上，跟一般情况不同，只能称其古怪。同时体会到这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。 老实 贪玩 尽职

　　板书：（大花猫）性格古怪 高兴时……不高兴时……

　　胆小 勇猛

　　b．学生发现：你们发觉什么表达方法吗？

　　师引导：作者在开头就指出猫的性格实在有些古怪，这叫什么？（开门见山）这种写法好不好？（简洁明了，我们在写作时可以学习）

　　（3）朗读课文，你能发现什么写作特点吗？

　　体会到：（课件展示）

　　a.“说它……吧，可是……“的句式（从中我们可以体会到这个句式由两部分构成，前部分和后部分是矛盾的，课文通过这样的句式，写出猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职的特点，体现了猫“实在古怪”的性格。）

　　b.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”（我们体会到猫十分贪玩，一玩起来就要玩个痛快。）

　　c.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（屏息凝视指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制；凝：注意力集中。课文通过写猫一连几个小时抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，突出他的尽职。“非……不可”写出抓老鼠地决心和耐心，突出表现猫地尽职。）

　　d .“它若不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”（“无论”用来表现条件不同而结果不变，我们体会到猫在不高兴时举断冷漠的表现。）

　　（4）学生又感情朗读这一部分。

　　2、淘气

　　那些地方写猫的淘气，找出关键句。还有从几方面写小猫的淘气？

　　体会到：a.什么东西都玩

　　b.玩起来不怕率跟头，也不怕撞疼

　　c.胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

　　耍个没完

　　小猫：淘气 枝折花落

　　3、可爱

　　重点体会：上面两部分都体现了猫的可爱，因为无论是古怪还是淘气，老舍先生都是视猫如儿，爱猫如女的。

　　4、重点体会以下几个词：

　　生机勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

　　尽职：努力做好本职工作。猫的天职是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时屏息凝视，连等几个钟头，从中看出它尽力地做好本职工作。

　　变化多端:变化多样。老舍爷爷家里的猫叫声长短不同，粗细各异，富有变化。

　　5、依据板书总结全文，体会作者对猫的喜爱之情。

　　（1） 默读课文，体会：猫既古怪又淘气，作者为什么还说它可爱呢？

　　a. 从性格上看，正因为猫的性格时矛盾统一体，才使它性情丰富多彩，生动 有趣。

　　b. 从淘气看，“生机勃勃”看出作者的喜爱之情。

　　（2） 默读全文，列出作者喜爱猫的句子并谈体会。（融情于猫，情猫相融）

　　如“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”（把脏脚印形容成小梅花，而“印”字用得何其生动。）

　　“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”（把猫的叫声形容得悦耳动听，喜爱之情跃然纸上。）

　　“它在花盆里摔跤，抱着花枝大秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！”（“天真可爱，生机勃勃”这些词语一般形容小孩子，放在这里体现了作者对小猫的宽容怜爱如待幼小孩童。）

　　五、思维拓展，深化主题

　　1、 思考题：请你以老爷爷的身份和猫的身份向同学介绍本课的猫。选择你喜欢介绍的方式。

　　2、 学生分头准备，同桌交流。

　　3、 学生选择自己最喜欢的方式表达自己学习的感受。

　　六、总结全文：这是一篇描写动物的文章，老舍先生用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露作者的爱猫之情。

　　七、布置作业

　　1、 做同步练习

　　2、 背诵自己喜欢的段落

　　3、 小练笔：试试描写你喜欢的动物 老实 贪玩 尽职

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兴山县18892283454： 四年级上册语文15课课文《猫》的内容 - ？
姚例金芪： 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...

兴山县18892283454： 人教版小学语文书四年级上册第15课“猫”第:1自然段猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,他的确有时候很乖.他会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无... - ？
姚例金芪：[答案] 1.总起,分.老实,贪玩,尽职 2、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 3.全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下. 4,这道题我非做出来不可.

兴山县18892283454： 小学四年级语文上册15课猫,猫的性格特点是什么 - ？
姚例金芪： 小学四年级语文15课《猫》在写法上有以下特点:由于观察仔细,本课作者抓住了猫的主要特点,对猫的性格描写得十分逼真细致,具体地写出了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气.全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情,但感情表达方式不同,有的直抒胸臆,有的间接体现.

兴山县18892283454： 小学四年级语文上册第15课猫的课文？
姚例金芪： 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它有时候的确很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么...

兴山县18892283454： 语文四年级15课的猫淘气表现在什么地方 - ？
姚例金芪： 在这些地方:1,出走一天一夜任你怎么呼唤不肯回来;2作者在定作时它跳上桌在稿纸上踩几朵不梅花;3,一根毛线,一个线团耍个没完没了.

兴山县18892283454： 小学四年级上册语文15课一路花香主要写了什么?？
姚例金芪： 《一路花香》这则寓言讲的是两只水罐的故事.一只有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧,并向挑水工道歉,挑水工告诉它,正是利用它裂缝漏出的水浇灌了美丽的鲜花,从而揭示世界上任何人、任何东西都具有自身的价值,要学会正确认识自己和别人,物尽其用,人尽其才,进而迎来“一路花香”的美好人生的寓意.

兴山县18892283454： 小学四年级上册语文选读课文第一课《延安,我把你追寻》课件 - ？
姚例金芪： 课文全文;延安,我把你追寻 像翩翩归来的燕子, 在追寻昔日的春光; 象茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳. 追寻你,延河叮咚的流水, 追寻你,枣园梨花的清香, 追寻你,南泥湾开荒的镢头, 追寻你,杨家岭讲话的会场. 一排排高楼大...

兴山县18892283454： 人教版四年级上册语文第15课猫是先总写什么再分写猫的什么 - ？
姚例金芪： 1、《猫》这一课先总写猫(性格十分古怪),再分写猫(老实)、(贪玩)、(尽职).全文都流露出了作者对猫的喜爱.

兴山县18892283454： 四年级上册语文课文15课一路花香什么意思 - ？
姚例金芪： 《一路花香》主要讲了挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,向我们揭示了:世上每一件东西,每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要 恰到好处 地利用自身的特点,就能充分发挥作用.“一路花香”是挑水工利用“破损的水罐”漏水的特点形成的美好景象

兴山县18892283454： 四年级语文上册经典15课 - ？
姚例金芪： 展开全部1.《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 分析:要注意题干“最能反映”一语.此诗前一部分写大海景象,视野广阔,虽属实景,也能见出诗人胸怀之博大;但跟后一部分比,气象则略逊一筹.“日月之行”四句写大海,全...