初中历史如何记住年代?
我在班里是历史课代表,可以提供一些经验。
一,多看书与影视,比如纪录片《世界历史》CCTV6放过,可以在百度上看。
二,为了培养兴趣,可以玩《帝国时代3》,或者把历史看做自己炫耀的资本,
把历史看做文化修养的体现。
总之,历史需要时间的积累,不可能一蹴而成,时间紧就只能背主要,但没有时间的保证很容易忘记。主要指老师点的重点内容,
中考基本只考一部分重点,要重点记重点内容。
夏商与西周,东周分两段
春秋和战国,一统秦两汉
三分魏蜀吴,二晋前后庭
南北朝并立,隋唐五代传
宋元明清后,皇朝到此完
2.善于化繁为简,化难为易。有些历史事件和现象比较复杂,光靠硬记是记不住的,我们可采取一些有效方法,尽量化繁为简,才能熟记,主要方法有:
(1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时,可以总结归纳出一些基本公式,然后按公式来记忆和解答。如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。意义=作用+特点+影响。人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响。作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括,形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点,然后进行扩充,就能较快地熟记基本内容。
(2)比较记忆法。人类历史遵循着一定规律向前发展,在其发展过程中,各种历史事件或现象之间有着一定的联系,同时又受到时间和空间的制约,使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较,找出它们之间的异同点,这样可防止张冠李戴。比较记忆法是历史学习中一个重要的记忆方法,具体做法有以下几种:①把性质相同而特点不同的历史现象进行比较,如秦、隋相比,汉、唐之比较等。②把某些表现相似而性质不同的历史现象进行比较,分清不同性质,形成不同概念。③把性质相同但发生在不同时期的历史事件加以综合比较,区分异同。如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。④中外比较。如世界上最先进入奴隶社会的四个国家之比较,中国与西欧进入封建社会之比较,中国古代经济、科技发展与西方之比较等。
(3)列表图示法。列表图示法是:根据历史事件的特点,用表格图示形式使同类知识前后连贯起来,形成一个系统,使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰,收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目,是帮助记忆的一个有效方法,尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就;近代史上外国侵略者五次侵华战争,中国现代史上党的两次重要会议;世界史里的三大宗教,资产阶级革命,两次世界大战等等。
(4)联想法。可分为纵向联想和横向联想两种。纵向联想就是抓住某一历史知识要点,使其前后连贯起来,即以某一史实为基点,既可涉及它前面发生的历史事件,又可联系到后面发生的事件,从点扩展到线,便可记住有关这一历史知识的前后内容。
(5)串字法。对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆,即将有关内容按课文前后顺序串联起来,只记住其每一内容的第一个字即可。如王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”;第二次世界大战后期四次重要的国际会议,按前后可简化为“开、德、雅、波”。用这种简化法可较快地记住课文内容。
3.巧记人名、地名、年代。历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多,去掉这些也就不成为历史了。学习历史,记人名、地名、年代是不可缺少的基本功,自然要下一番苦功夫,但并不是光靠死记硬背,同样有比较可行的科学记忆方法。
(1)记人名。记历史上一些重要人物的姓名,可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘,两宋的姓赵,两晋的姓司马。
记人名可用串字法和谐音法,用这两种方法记外国人名字尤为适用。谐音法就是将外国人的名字按照它的同音汉字去理解,使原来无意义的音节成为有意义的名词或词组,便于记忆。有些人名不妨给它取个雅号,使用谐音法(雅号)记人名尽量要能顺口、生动,防止低级和粗俗。对历史人物不仅要记住读音,还要书写正确,若写错别字,则前功尽弃。如把齐桓公的“桓”写成“恒”,把“赢政”写成“嬴政”等等。
(2)记地名。首先,在学习有关历史地名时,一定要借助地图册来加深理解和掌握地理方位,以形成正确的空间表象.其次,要记住地名还要仔细看课本中历史地图下列的古今地名对照表,才不会将古今名称相同其实并不是同一地方的地名弄错。
(3)记年代。时间概念是历史知识的重要组成部分,是历史学科的特点之一。
第一,分清公元前后,掌握年代与世纪换算法。在学习中国和世界的古代史部分,许多同学往往只记住年代的数字,却分不清究竟是在公元前还是公元后如何分清呢?介绍一个简便的方法:如果是中国史,只要抓住公元8年王莽改制这件事,凡发生在它以前的(即西汉为界)都是公元前,在此以后的都是公元后;而世界史可以公元前27年罗马屋大维建立元首制为界,凡在此之前都是公元前,此后的都是公元后。如斯巴达克起义发生在公元前73年,而汉代班超出使西域则在公元73年。
第二,联想记忆法。历史上有些重大事件,其经历时间相同
第三,对比记忆法。中国和世界其他地方,同一年代(或世纪)有时会发生几件大事,我们如把它们安排在一起就便于记忆了
先记住你最感兴趣的朝代,比如爱金庸就把宋,元,明,清,记住;历史是很有意思的!然后触类旁通,这个朝代前后的的朝代基本也会了解,多读写故事,什么都懂了!
兴趣是最好的老师
如果你想应付考试的话,那就死记硬背吧;如果你对历史有很浓厚的兴趣,就会很快的记得历史事件、时间等等,而且会记得比较久
死记硬背的话还要掌握方法,你看看你是哪种。
比如说可以自己列一个表格按顺序排也不知道好不好用因人而异吧
对应相应的事件
初中的历史怎么记啊,急~
历史时间记忆六法 历史时间是构成历史知识的基本要素。可以这么说,离开历史时间也就不存在历史,更谈不上历史思维以及历史教学了。唯其如此,历史时间的教学就有了不可低估的价值。然而,实际教学中历史时间的教学往往疏于指导和设计,学生的死记硬背即发此一端。1、揭示历史时间的顺序性特征 所谓顺序性是...
学法指导:初中常见的几种历史知识记忆方法
七、历史年代记忆法 记忆历史年代是令许多同学头疼的,但有些年代学生又不得不记。那怎么办呢?孤立的数字是难记而易忘的,我们必须想办法让它变得易记而难忘,对此,可以试试以下的方法。(1)比较记忆法。如:中共第一、二、三次代表大会,分别在1921年,1922年,1923年举行;“三国鼎立”的年代...
如何“巧记”历史年代
学生到初一后,我们老师就可以让学生开始训练谐音法,而学习它,最好从记历史年代开始!编记时,尽量让学生赋予年代生动的形象,或用幽默、奇异,再加之尽量与多一些的别知识放在一起一同记,以下是我的一些例子:(因为是我编的谐音,对你而言,看了是“拗脑”的,如果你自己编,就不会存在这些问题...
如何更方便的记忆历史年代
历史年代快速记忆法 学习是我们成长的必经之路,只有不断的学习我们才能更好的了解这个社会,才能更进 一步的认识自我,中学是一个过渡时期,很多人因为无法及时的过渡而感到很大的压力,尤 其是在背历史年代上,所以方法得当是非常重要的。记忆历史年代带来的困扰 到了初中随着学习负担的加大,如何高效...
历史怎样记住那些时间,年代之类的呢?
了解、记住历史事件本身,并对其有兴趣,才可能进一步的记住枯燥的年代。当然事件前后串联起来以记住相邻的几个年代也是可以的。所以不要仅仅为年代而年代,所以告别高中多年后(我当初读的是理科)我还会记得1644年,1775年,1789年,1804年,1840年,1861年等等。当然如果你觉得只是应付考试,那么我觉得你...
如何快速记历史?
一、联想记忆法�联想记忆,是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。例如:1、用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年,通过淝可联想到肥胖,由肥胖想到胖娃娃,而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体,两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢...
如何记忆历史年代?
如何记忆历史年代?如何记忆历史年代,我们用整体编码法和分解编码发来加强记忆。我们的记忆有数字、文字、图片和英文,但图像是最容易记忆的。那我们就得想办法把历史事件变成图片图片。比如1875年印度民族起义。我们就把这个历史事件转化成图片。1857我们用谐音的方法把它编码为一把武器,再和历史事件印度...
如何记住历史上那么多年代和事件?
教你一个记住大概年代的好办法。 1、公元0年,你记住王莽篡位。其实篡位时是8年,但是他早就权倾朝野了。 2、公元500年,你记住萧衍。南北朝是一个极为灿烂的时期,其中梁武帝算一个明珠。 3、公元1000年,你记住檀渊之盟。其实是在1004年,北宋第3个皇帝,宋真宗赵恒。 4、公元1500年,你...
如何高效地学习初二的中国历史有什么好的学习方法
初中历史难,难就难在历史事件过多,需要记住历史事件的年代、地点、人物、事件关键点、意义、作用、背景等。 三年时间需要记住六本历史课本,从夏、商到21世纪,大大小小的历史事件,不仅有中国历史,还有世界史。 如此多的内容该怎么记忆呢? 理解记忆法:理解事件的发展,明白历史事件这么发展的原因,有些内容一定要先理解...
怎样才能记住历史中的年代?
学历史是个长期的积累的过程,记年代是要讲究方法的,根据事件的不同,方法又不同,要能随机应变,灵活运用,本人学历史7年,你可以留下号,加你,然后具体给你说,各种事件与年代的关系与方法。
孛汪三维:[答案] (3)记年代.时间概念是历史知识的重要组成部分,是历史学科的特点之一.中外历史绵延几千年(若从原始人群算起则有两三百万年),其中需要重点掌握的年代也有一两百个,牢记这些重要年代既是历史学习的一个重要内容,也是最使初学者感到困...
昆都仑区13657195328: 你是如何可以巧记初中历史事件发生的年份呢? ?
孛汪三维: 首先列一个表格.分为年代,主要人物,主要内容,主要影响.年代必须按先后顺序列出.还要分必要的朝代或时期.而且是每个国家这种表格都是分开的,先按国家一个个的背.最后再把列一个大表.是所有国家混在一块的.这是再复习.当然得提升一些难度.在这个时候,你就要想中国发生这件事时,有没有别的国家也发生什么大事件.这样滚几遍.还能增加历史的横向与纵向感受.更深刻.这只是我个人观点.最主要的是一定要心静.慢慢背.切不可烦躁啊.你加油啊.
昆都仑区13657195328: 怎样快速背诵初二历史年代 - ?
孛汪三维: 1、首先按时间顺序把事件理出来,最好能画一个时间轴,与重要事件相对应.这样就能一目了然. 2、理清事件之间的相互关系 你先按顺序记忆,慢慢就记住了 还可以把一些年代人物编成顺口溜
昆都仑区13657195328: 怎样记住历史课中的年份?我现在正在学习中国历史,年份实在是太多了 ?
孛汪三维: 拿几张大纸,自己编大事年份表,或是拿电脑打,因为中间会有遗漏,没关系,不断完善,不要一下抄好多,抄多了记不住,理科学累了的时候就抄两个,要用心抄. 干什么都得用心才能好,感兴趣的科学的好.
昆都仑区13657195328: 历史年代如何巧记 - ?
孛汪三维: 我自己曾学历史专业的,有一套方法,不知适合你否.历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情.晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书.不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的.何况死记硬背有很多弊端,意思费力大,收效小,事倍功半,背了好张时间,也没有记住多少东西.二是记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把观念或原理弄得支离破碎,残缺不全.三是记不牢,容易忘,费九牛二虎之力,好不容易记住的东西,没有多长时间就忘得一干二净了.所以历史就要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背.
昆都仑区13657195328: 怎样记住初中历史年份 - ?
孛汪三维: 我的方法是将主要的历史年份和历史事件按照时间的顺序列成一张表,通过表来记忆,这是我曾经用的方法.
昆都仑区13657195328: 如何记忆历史年代 - ?
孛汪三维: 我学历史的时候是这样记的 把历史书想看故事书一样津津有味的多读几遍,然后把年代单独摘出来记住先别管它.再把历史事件按发生顺序排好(发生在同一年的事情,自己心里给它划个括号)最后把年代跟历史事件一混合,呵呵,搞定 当年我学历史其实从来没背过,给你个建议,平时有事没事把历史书随便翻着看看,开始会觉得没兴趣,但时间长了,你就会觉得好像看电影一样.非常国营过瘾!看的过程中脑子要一心二用(就是走思,开小差,呵呵),一边看,一边想些平时看过的与这段历史有关的书或电视什么的,想象一下,开着小差还能把课本记住,有多爽! 我很少听老师讲课,但我历史成绩能排进年级前三.相信我,学历史很轻松,呵呵
昆都仑区13657195328: 如何记住历史年代和具体时间? - ?
孛汪三维: 这要你理清历史脉络,历史上的大事件都必须记牢.他们就像一个一个的珠子把整个历史串联起来.特别是各朝代的起始时间.附一首朝代歌如下:夏商和西周,东周分两段.春秋和战国,一统秦两汉.三国魏蜀吴,二晋前后沿.南北朝对立,隋唐五代传.宋元明清后,皇朝至此完.
昆都仑区13657195328: 历史怎样记时间 - ?
孛汪三维: 具体历史事件的时间如果孤立记忆,肯定不好记.我的经验是先死记住重要朝代、重要时代的起止年份.然后先按顺序把若干历史事件串联一遍,将其发生的先后、内在的因果关系捋清楚,然后再联系记忆它们发生的年代,这样会容易些.历史年代的重要性,就体现在历史事件发生的先后顺序上.最终我们需要学习和了解的,是历史事件发生的整个脉络.具体纪年数字的记忆没有什么技巧,也不用专门花大工夫去死记硬背.多熟悉历史事件,多读、多写几遍,重要的年份自然就会被记住.学习历史带给我们的是一种对当今社会反思的能力,不要被教科书、考试题里变态的“年代题”吓倒,那些都是浮云.
昆都仑区13657195328: 巧记初中历史时间的方法 - ?
孛汪三维: 我读高中的时候最擅长的就是文科综合,这儿说说自己的看法吧!其实历史的什么时间不用单独拿出来记忆,高中历史考试一般就是一件历史事件原因、意义之类的.当然主要的历史事件的历史时间是必须记住的,主要历史事件就是你们老师经常给你们做的那些试卷上的东西.做过后把错题多看几篇,一般都没有什么问题的.注意错题归纳!