小学一年级数学下册达标训练第33页思维拓展赞美做啊
答：5只。
思路：经过思考，可只大雁的排列至少有一只处在若干行的公共点上。在推理，可只大雁的排列方法为（0代表大雁）：
0
0 0 0
0
经核对，符合题意。
如图7，东西、南北两条路交叉成直角，甲距路口中心1500米，乙在路口中心，甲由南向北，乙由西向东，同时行走。5分钟后，甲尚未走到路口，两人离路口中心距离相等；又走45分钟后，两人离路口的距离又相等。求甲乙两人每分钟各行多少米?
题目中两次提到两人离路口的距离相等，这两次相等的情况是不一样的，乙由于出发点在路口中心，由西向东走，所以乙离路口中心的距离越来越远，但是这道题的关键在于甲的分析，我查阅了资料人行走的平均速度为1.2m/秒，即72m/分钟，优秀竞走选手的平均速度为速度4m/秒，即240m/分钟。
甲乙两人同时走了5分钟就第一次离中心的距离相等，先做一个估算，就算甲是优秀竞走选手，他5分钟也不过行走了240×5=1200m,小于1500m，即第一次离中心的距离相等时甲一定在路口中心的南面。由于240×（5+45）=12000m，远远大于1500m,平常人72×（5+45）=3600m也大于1500m，即第二次离中心的距离相等时甲一定经过了路口中心，位于路口中心的北面，有了这个依据后就可以简化题目了。
方程解法解法就是：即利用1500m这个条件，50分钟内甲一共比乙多走了1500m，所以甲每分钟的速度比乙多走1500÷50=30m，设乙每分钟行x米，甲每分钟行（x+30）米，列出方程
1500-5(x+30)=5x, 解得x=135
还可以用算式方法：同样50分钟内甲一共比乙多走了1500m，所以甲每分钟的速度比乙多走1500÷50=30m，1500m可以看成由两个5分钟乙行走的距离和150m组成，
所以乙的速度： （1500-150）÷（2×5）=135m/分钟，甲为135+30=165m/分钟
算式方法还可以甲乙每分钟速度和：1500/5=300米
甲乙每分钟速度差：1500/（45+5）=30米
甲的速度：（300+30）/2=165米/分
乙的速度：（300-30）/2=135米/分
是这个吗？希望不是太晚，O(∩_∩)O哈哈~！
A+A=0
A=5
BA+B8=7B
B+B=7，B=B
A+8必须>10，进十位1
B=3,A=5
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