小学语文s版四年级上册教学中存在的疑难问题有哪些
以幸福为话题的作文
什么才是我要的幸福,是拥有无尽的财富,是衣食无忧的生活,还是受人注目的地位,如果这些都不是,那么什么是幸福呢?
古往今来,无数人执着地追求着各自心目中的幸福,嫦娥怀抱着幸福的梦想,吞下了长生不老丹,飞上九天,成了月中仙子.可独守着寒冷的广寒宫,她是否会感到做神仙的幸福呢.
而渴望进入上流社会的马蒂尔德,在戴上项链做着幸福的梦的同时,却没有想到这幸福是那样地短暂,她为她的幸福付出了沉重的代价.
对嗜财如命的葛朗台,拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧.但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时,这样的幸福是多么的可悲.
许多时候人们往往对自己的幸福看不到,而感觉别人的幸福很耀眼.想不到别人的幸福也许对自己不适合,更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓.
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜,金榜提名时”为人生的最大幸福,并且为之奋斗终身时,吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面,幸福就是如此吗?我怀疑了.
第8课答案
一、教学目标：1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。
2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。
3、学习本课生字新词。
二、教学重点、难点：
抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。
三、教学时间：两课时
三、教学准备：课件
四、教学过程：
第一课时
（一）揭示课题，导入新课
前面我们已经学过两篇有关“成长”的课文，你从中受到了哪些启发呢？想不想知道今天这个成长故事要告诉我们什么道理呢？好，下面我们就来读读这个故事吧。
【复习前面课文内容，引出新课。】
(二)初读课文，整体把握课文内容
1默读课文，圈出自己不认识的字，运用自己学过的识字方法学习生字。
语文S版教材四年级上册《重阳节的传说》资料
《重阳节的传说》是语文S版教材四年级上册一篇优美的民间故事传说编排在了最后一个单元并作为单元第一篇精读课文。这个单元主要是对学生进行民族传统教育学习祖国的传统文化。 课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来赞扬了桓景铲除瘟魔为民除害的精神。 教学目标是课堂教学的出发点和归宿围绕着训练重点我将本课的教学...
语文S版四年级上册《台湾蝴蝶甲天下》教学设计
每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。春天来了，百花争艳，百鸟争鸣。蓝天白云下，一只只美丽的蝴蝶在绽开的花蕊上飞来飞去。春，变得更加妩媚动人。蝴蝶因其斑斓的...
小学语文S版四年级上册15课蒲公英的梦怎么续写?
第二天一大早，蒲公英从甜甜的梦中醒 来，她伸了伸懒腰，打了个哈欠，揉了 揉惺忪的眼睛，“咦，天怎么都亮 啦？”往常从来都是天还没有亮就被汽 车那震耳欲聋的喇叭声吵醒了，可今天 却舒舒服服地睡了个大懒觉，这是怎么 回事啊？蒲公英四处张望。“呵呵，瞧那儿！”蒲公英耳边想起了椰 子树...
跪求S版语文四年级上里要背的段落和要默写的古诗。
四年级上：《绿叶的梦》5,积少成多《田园乐》,古诗三首《望洞庭》,《菊花》,《枫桥夜泊》,《观潮》三、四《火烧云》全文，《浪淘沙》，《乐游原（节选）》，《小草之歌》全文，《别董大》，《乞巧》。
小学语文S版教材是什么意思
"S版本教材"指的是语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写编写的教材，因十二省编委会打头字母是S，所以称S版。语文版主要分为A版和S版，现在这两个版本基本上是通用得。语文出版社包括办公室（总编室）、财务管理部、行政管理部、小学语文部、中学语文部、职业教育教材部、辞书和学术著作部、...
语文S版四年级上册《语文百花园一》教学设计
导语:下面我为大家带来语文S版四年级上册《语文百花园一》教学设计,让学生通过言语训练提高表达能力。欢迎大家参考借鉴! 教学目标: 1. 读准字音,丰富词汇。 2. 感受打比方的写法的好处。 3. 阅读短文,体会作者的思想感情。 4. 读、背古诗,想象诗句描绘的画面。 5. 通过言语训练提高表达能力。 教学重点: ...
语文s版四年级上册《寓言两则》怎么复习
《寓言两则》文言要点 一、词类活用：1、天雨墙坏 下雨（名为动）2、其家甚智其子 认为……聪明 二、古今异义：十九： 古义；十分之九（死者十九）今义：十九个 联想记忆：戍死者十六七（十分之六七）三、一词多义：1、亡 大亡其财 （丢失）成语：亡羊补牢 马无故亡而入胡（逃跑）联想...
s版是什么版本?
语文版（S版）小学语文教材简介 本套教材根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》编写，语文出版社（S版）小学语文教科书,概括为几句话：一条主线贯穿到底，即发展儿童语言，发展儿童思维；四条辅线围绕语言运用，同时推进，这四条辅线是：幼小衔接，口语入手；兴趣导入，拼音引路；综合识字，早期阅读；...
S版四年级上册语文书第三单元的作文怎么写
“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。和小孙同桌的小李收拾收拾书包就飞奔而去，他的椅子也没放好。而小孙看见了却二话不说，不仅放好了自己的椅子，而且还把小李的椅子也摆放好了。霎时，狂风骤起、乌云翻滚、大雨倾盆而下。小孙刚想走，突然想起教室的窗和灯还没有关好。于是他不顾一切地跑回教室...
四年级上册s版语文阶梯阅读慢性子裁缝和急性子顾客主要写的什么_百度...
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我...
磨嵇格宁： 效率低下,提高教学设计,提高效率.学生没有兴趣,讲课生动,让学生产生兴趣.
湘西土家族苗族自治州15299358249： 小学高年级阅读教学中还存在哪些问题 - ？
磨嵇格宁： 语文阅读教学中存在的几个主要问题: (一)没有很好把握教学的节奏 在课堂教学过程中,教师对知识拓展过多,时间安排不合理,就会经常出现教学任务完不成、拖堂现象,或是为了完成教学任务而“蜻蜓点水”的现象. (二)教师提问过于机械、死板 教师提出的问题过于具体、死板,造成学生想问题的思维方式局限、思路狭窄的现象出现. (三)对学生的评价过于笼统 在阅读课中,对于学生的回答,教师总是以“很好”进行笼统评价,以致学生误以为自己怎么说都是有道理的,只要说出来就是对的.等等.
湘西土家族苗族自治州15299358249： 如何提高小学四年级语文课堂教学效率几点 - ？
磨嵇格宁： 1、认真研读课程标准、教参、教材.在备课之前,语文课程标准,认真研读语文课程标准对每一学段教学的要求,然后认真阅读教师用书及教材,了解每个单元的主题以及本单元在全册的位置,明确每组教材的编写目的,同时联系每单元的内...
湘西土家族苗族自治州15299358249： 怎样提高四年级上册语文的教学质量 - ？
磨嵇格宁： 语文教学的内容纷繁复杂,千头万绪.但是不外乎字词句段篇.生字词语,务必掌握扎实,对于句子要能有所感悟,有所理解.句段篇的教学就要求学生养成良好的语文素养,像语感、理解能力,表达能力等等.
湘西土家族苗族自治州15299358249： 如何提高小学语文课文阅读教学教研活动方案 - ？
磨嵇格宁： 一、活动设计的背景 本学期,通过调研发现,当前我校语文阅读教学仍不同程度地存在着高耗低效的现象,突出表现为以下几个问题: 1、支解文本:表现在语文教师在阅读教学中,还是以逐段分析讲解为主,支解教学内容,阻碍了学生对文本...
湘西土家族苗族自治州15299358249： 小学语文S版到底是什么 - ？
磨嵇格宁： 语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版. 语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同...
湘西土家族苗族自治州15299358249： 小学四年级语文深入研究,分析教学中需要解决的问题是什么? - ？
磨嵇格宁： 学生的接受能力.
湘西土家族苗族自治州15299358249： 苏教版四年级上册全语文教学反思 - ？
磨嵇格宁： 《普罗米修斯盗火》教学反思让学生生动活泼的探究 ——创设情境,引导探究 新课程改革以来,学习方式的转变成为学科教学中急需探讨的话题.如何围绕文本组织学生探究,这一直成为语文教学方式转变的难点,经过一年来的探索与实践...
湘西土家族苗族自治州15299358249： 苏教版小学语文四年级上册重点课文是哪些？
磨嵇格宁： 解答:苏教版小学语文四年级上册重点课文是--每一个单元中不带“*”符号的课文都是.(因为这些课文都是老师精讲的课文);课题中带有“*符号”的是略读课文.
