求新教材《我的太阳》欣赏课 课件,教案

作者&投稿:尘索 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
2014七年级上册音乐第三单元有什么课~

人音版七年级上册音乐精品教案 目 录 第一单元 歌唱祖国第一课时:彩色的中国第二课时:中华人民共和国国歌第三课时: 学唱《爱我中华》、欣赏《走向复兴》 第二单元 缤纷舞曲第一课时:青年友谊圆舞曲第二课时:溜冰圆舞曲第三课时:雷鸣电闪波尔卡第四课时:蓝色的探戈第五课时:彝族舞曲 第三单元 草原牧歌第一课时:银杯 《美丽的草原我的家》《牧歌》第二课时: 、 《天边》第三课时: 《万马奔腾》 第四单元 欧洲风情第一课时 桑塔露琪亚第二课时:友谊地久天长第三课时:伏尔加船夫曲 《我的太阳》第四课时: 《爱的罗曼斯》 《云雀》 第五单元 劳动的歌第一课时:军民大生产 《船工号子》第二课时: 第一单元 歌唱祖国 第一课时:彩色的中国教学内容:歌曲《彩色的中国》

.点歌名,说唱法
以比赛的形式
第一组选人随便说出一首歌曲名,第二组演唱,并说出唱法。唱得好说得对加20分,如果只唱没有说对唱法只加10分。再由第二组点歌曲,第三组唱,并说唱法。以此循环,到一定时间后来评出优胜组。
注意:要规定是比较常见的歌曲。如果怕出状况,老师可以预先定好歌曲名,学生从中选。这样比较保险些,省得担心学生说出太多生僻的歌曲而冷场!
2.与听课老师互动
比如说,像上面这个游戏,也可以让一轮由听课老师点歌曲名
或者,先和另一位音乐老师沟通好,请他以表演嘉宾的形式演绎课堂需要的一首歌曲,气氛会比较活跃!.点歌名,说唱法
以比赛的形式
第一组选人随便说出一首歌曲名,第二组演唱,并说出唱法。唱得好说得对加20分,如果只唱没有说对唱法只加10分。再由第二组点歌曲,第三组唱,并说唱法。以此循环,到一定时间后来评出优胜组。
注意:要规定是比较常见的歌曲。如果怕出状况,老师可以预先定好歌曲名,学生从中选。这样比较保险些,省得担心学生说出太多生僻的歌曲而冷场!
2.与听课老师互动
比如说,像上面这个游戏,也可以让一轮由听课老师点歌曲名
或者,先和另一位音乐老师沟通好,请他以表演嘉宾的形式演绎课堂需要的一首歌曲,气氛会比较活跃!

《我的太阳》教学案例

这一节是一年级第四单元第10课《我的太阳》,它所设置的主要目的是认识圆形,了解拟人的表现方法,想象心中的太阳,设计绘制独特的太阳形象。一年级学生爱玩、富有想象力、能够大胆表现,也很喜欢绘画太阳这一主题,因此本课的教学重点是学习拟人的太阳各种表情的画法,为太阳设计有个性的光芒;而教学难点则是太阳的表情和光芒相匹配。

在教学的整个进程中,老师带着学生从实际的太阳逐步走入情境,畅想各种表情和光芒的拟人的太阳。教学中,结合学生年龄特点,注重语言的生动优美、童趣性,引导学生深入观察太阳的拟人化表情,设计符合太阳情绪的、独特的光芒。

实录片断一:

(播放卫星拍摄的太阳图片)

师:这是什么?

生:太阳。

师:太阳到底是什么?

生:太阳个大火球。

师:太阳是我们的好朋友,有了它才有了白天黑夜、四季更替,你知道太阳到底给了我们什么呢?

生:光亮。

生:温暖。

师:太阳让小树成长,花儿开放,而且有太阳的风景,很漂亮……让我们一起来看(播放有太阳风景图片)

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评析:这是本课的导入部分,教师通过优美的语言、美丽的太阳相关图片,引导孩子进入课堂的情景,并将太阳的形象在脑海中进行艺术化转换,为后面画拟人的太阳打下了伏笔。

实录片断二:

师: 太阳应该怎样画?

生:应该用圆形来画,还要画上光芒。

师:很对,不过今天老师要请大家画一个拟人的太阳!

(逐个播放拟人太阳的图片)

师:有时候,我们叫它太阳公公,因为它年纪很大了,有时候,我们叫它太阳弟弟,因为它很调皮,总是在大树后面跟我们捉迷藏,有时候,它又象太阳妈妈,春风吹起的时候,太阳总显得那么温柔……

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评析:这段引导是通过图片欣赏,让学生直观的了解到底什么是“拟人”,拟人的太阳可以怎样画,孩子们在看这些图片的时候 觉得既有趣又惊喜,充分激发了他们的想象力和创作的欲望。

实录片断三:

师:我们来看看这些有表情的太阳

(逐个播放几个典型的拟人太阳的图片)

师:这个太阳受伤了,也许是被那个小殒石碰了一下,真郁闷!

师:这个太阳生气了,你们看它火冒三丈,火焰都窜起来!

生:这个太阳怎么是蓝色的?

师:太阳太热了,实在需要凉快一下,所以戴上了太阳眼镜,火焰也变成蓝色了!


求新教材《我的太阳》欣赏课 课件,教案
这一节是一年级第四单元第10课《我的太阳》,它所设置的主要目的是认识圆形,了解拟人的表现方法,想象心中的太阳,设计绘制独特的太阳形象。一年级学生爱玩、富有想象力、能够大胆表现,也很喜欢绘画太阳这一主题,因此本课的教学重点是学习拟人的太阳各种表情的画法,为太阳设计有个性的光芒;而教学难点...

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