据说德国是最早消灭文盲的国家是吗?

中国历史上军事实力最强大的朝代~

中国历史上有很多的朝代，每一个王朝都有其特点，我们在对比朝代的强弱，需要根据当时的实际情况来对比，不能忽略时间去对比，毕竟时代在进步，后面王朝的武器要强于前朝，尤其是出现了热武器之后，如果抛弃时代特点，单纯对比军事实力是没有意义的，所以我们需要将朝代至于当时，来看军事实力，看中国历史上哪个朝代的军力最强。

以上面的条件作为对比，我认为中国历史上军事实力最强的王朝应该是汉朝，为什么是汉朝了，我们可以来分析一下。汉朝分为西汉和东汉，中间有短暂的新王朝，但是整体军事实力都是非常强悍的，尤其是作为当时来看，汉朝是不受外族威胁的。

汉朝期间，如果说受到外族威胁，也只是在汉武帝之前，匈奴鼎盛时期，汉朝甚至要称臣来保证本国的休养生息，积蓄对抗匈奴的力量。不过当汉武帝强硬态度下，汉军不断的进攻匈奴，不断消耗匈奴的力量，终于将匈奴击败，汉朝北方再也不受到匈奴的威胁，从此汉朝基本没有外患，因为自身的军事实力是在是太强悍了。

汉朝的军事实力强悍在末期体现的更加明显，即使汉朝都要亡国的时候，其军事实力都对外族形成碾压，周边国家根本没有能力进攻汉朝，即使后来军阀林立，不管是公孙瓒、袁绍、董卓、马超，在面对北方名族的时候，随便一个军阀都能对其形成碾压，更不用说整个大汉的军事实力了。
有人会说唐朝和秦朝也很强，确实不错，但是唐朝和秦朝不如汉朝的地方在于，不能对周边国家形成碾压，甚至长期受到北方民族的威胁。虽然秦朝让匈奴不敢南下牧马，但是统一后的秦朝，衰败的实在太快了，所以中国历史上军事实力最强的王朝，应该是汉朝。

兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”军人，作为一个特殊的群体，是守卫国家领土完整和人民安居乐业的最有力的保障者，也是一个很特别的职业。目前，世界经济发展变得更为复杂，不确定因素存在，军人的重要性更为突显。

我们对军人这个职业都很崇敬，正所谓”一人参军，全家光荣“。和大多数职业一样，人们对军人的崇敬之情，除了其特殊之外，还因为军人这个职业被赋予了很多的职责与使命，他们总是出现在千钧一发之际，受命于危难之间。想成为军人，要有着无比坚韧的意志和非常强大的执行力。

御敌于国门之外有他们。世界局势风云变幻，军人是国家主权最坚实的保卫力量。以史为鉴，和平都是用热血与汗水换来的。军人平时要进行非常艰苦的训练，他们挥洒青春与汗水；战争发生时勇往直前，为保家卫国，敢于付出自己的热血与生命。


抗洪抢险有他们。前有1998年的大洪水，现有当下的大洪流，成千上万民众大迁移。是军人用双臂扛起了沙袋，一次又一次跳入滚滚洪流，用无比坚韧的臂膀扛起责任，很多军人为此付出了年轻又宝贵的生命。
地震救灾有他们。汶川地震的一幕幕至今大家还记忆犹新。灾难来临的第一时间又是军人冲在了最前面，冒死抵达灾难现场，救死扶伤，灾后重建，一样没落下。反应之迅速，处置之及时，令许多外媒赞叹不已。

疫情一线有他们。如果说非典是过去时，我们已经渐渐谈忘。那么今年席卷全球的新冠状肺炎病毒确实让我们紧张了一把。纵观全球，如此之多的人口，如此之短的时间，将新冠状肺炎病毒控制在可控范围，着实让世界对中国刮目相看。疫情来临之初，冲到最前线的又是我们的军人和医生，各大军区的军医一批接一批地赶赴疫情一线，舍己救人，夜以继日地与病毒在搏斗，最终控制住了疫情的爆发。

可以这么说，因为德国是最早实施全民义务教育的国家，义务教育是消灭文盲的最好办法。
德国义务教育的历史：1619年，德意志魏玛邦公布的学校法令规定，父母应送其6～12岁子女入学，否则政府得强迫其履行义务。此为义务教育的开端。英、法、美等资本主义国家大多在19世纪70年代后实行义务教育。根据联合国教育、科学及文化组织的有关统计资料，到20世纪70年代末80年代初 ，已有近60个国家实施义务教育法。1763年，普鲁士颁布强迫教育法令，这是义务教育的正式开端。19世纪下半期，各主要资本主义国家相继颁布了普及义务教育的法令，在全国确立和推行义务教育制度。 在实施义务教育的过程中，各国逐步达成共识，确立了义务教育的一些共同原则：强制性（义务性）、公共性、免费性、中立性、普遍性、平等性等。其中普遍性、平等性是义务教育的核心和本质，而强制性、公共性、免费性、中立性则是保障普遍性和平等性得以实现的具体要求。 20世纪80年代以来，西方各国掀起了义务教育改革的热潮，义务教育的发展出现了一些新的动向。 A出现了允许选择学校教育的倾向 强制性是义务教育的一个基本特征。国家为维护社会福利和社会秩序，避免社会分化和儿童受教育机会不均等，规定了适龄儿童“就近入学，不许择校”的原则。到了 20世纪 80年代，国际政治、经济形势发生了根本性的变化，传统的义务教育由于其质量无法满足各方面的需求，选择学校己成为发达国家基础教育改革的一个热点。 从目前西方国家教育改革的实践来看，教育选择主要有两种形式：一种是允许人们在不同的公立学校之间进行选择，以改变长期以未学生及其家长在教育方面始终处于被动接受地位的不利状况，赋予他们主动选择的权利。

不一定哦，来源：中国文化报 2013年02月12日
德国媒体近日发布的一项调查显示，德国大约750万成年人完全不识字或者基本不会读写。拥有8000万人口的德国有近1/10的文盲，这一严重形势受到来自各界的广泛关注。

在德国的义务教育中，每年有6万学生中途辍学，由此产生了很多文盲，他们只认得个别单词，不会撰写信件，也不会制作合同、编辑文档和使用说明书。2007年至2012年，联邦教育部投入3500万欧元的研究资金用来研究成人扫盲。

一项专题研究结果表明，有57%的德国文盲拥有固定职业。德国教育部于2011年针对文盲在工作中的学习情况进行了调查，结果令人惊讶，750万文盲中，仅有2万人通过夜校来给自己充电。布伦瑞克一所夜校工作人员表示，夜校授课内容应该更符合企业所需。

面对这样严峻的形式，德国政界与业界观点一致，决议改变这种情况，努力在成年人群中开展扫盲活动。德国联邦教育部部长安妮特·沙范表示，德国的文盲数量在不断扩大，已不再是一小类人群，必须开展针对成年人扫盲的行动。联邦扫盲与基础教育协会会长彼得·胡波图斯也表示，必须意识到德国基础教育存在的问题，在教育领域，德国还有很多课要补。下萨克森州给隶属于夜校的5个“基础教育中心”提供为期1年的资金支持。
求采纳。哈哈哈。

德国约有300余所高等学校(一般都接受外国学生)，其中约有90所国立大学。

整个高等学校的结构：

（1）大学：大学不仅是教学中心，而且还是独立的基础理论研究和应用研究中心。大学通常有权授予文学士、理学士和博士学位。各大学开设的专业通常包括：医学、自然科学、工程学、人文学、法律、神学、经济学、社会科学、农业和林业学。大学崇尚“纯科学”，期望造就具有科学观念和素养的大学生。

（2）工业大学：教学和科研主要面向工业。然而，许多年以来，工业大学也发展成具有综合性倾向的大学。如在柏林工业大学，学生可以学习古典哲学、音乐、教育；在德累斯顿工业大学，学生可以学习哲学、心理学、经济学。当然，工业大学的重点主要在于工程学和自然科学。

（3）教育学院：主要为小学和中学低年级培养师资，个别教育学院也培养中学高年级师资。目前，只有少数几个州还独立设有教育学院，大部分州的教育学院于70年代并入了大学。

（4）综合性大学：综合性大学是在综合大学、教育学院、高等专科学校(有时还包括艺术院校)的基础上发展起来的。因此，综合性大学为学生提供了更广泛的学习机会。
其它高等院校，包括设在汉诺威的医学和兽医学高等学校；设在吕贝克的医科大学；设在科隆的德国体育大学；以及设在施佩耶尔的管理学院。非国立大学，这些大学的经济资助主要来自非政府渠道，如一些教会学校。另有少数的私立大学，专业偏重于经济学和医学。但她们通常需要收取学费。

学位体系如下：

理学士(Diplom) -专业为自然科学，工程学，社会科学和经济学的大学毕业生将获得理学士。理学士一般要求在某一学科领域内学习8个学期，并要达到规定的学习要求。理学士的获得需要撰写有深度的，独立的学位论文(Diplomarbeit)，及通过相应的笔试和口试。

文学士(Magister Artium) -人文科学，通常也包括一些社会科学的大学毕业生通常将获得文学士。与理学士的学位考试相比，文学士的学位考试包括两门主要学科，或一门主科和两门副科。考试的要求因学科和大学而相异，但通常都需要撰写学位论文和通过口试。
博士(Doctorate) -原则上说，德国大学的任何一个专业都可以招收博士生。博士生的资格取决于优异的大学学习成绩。在德国之外获得学位的学生是否有资格攻读博士学位，通常决定于大学的学院或系。此外，你必须要找到一位愿意指导你学业的教授(德国人称博士之父，Doktorvater)。博士导师可能会给你一个做博士论文的课题，也有可能接受你提出的课题。在德国攻读博士一般意味着同时也参与研究。除了博士论文的撰写之外，博士生通常要参加博士生讨论会(Doktorandenkolloquien)，与其它博士生讨论和交流 课题的研究进展。博士学位的获得需要提交博士论文，并且要通过主科和相关副科的口试。

不知楼主那里听到的？

先转贴一篇2005年新闻：

http://news.chinesewings.com/cgi-bin/site/i.cgi?ad=t400&code=big5&id=20050128181765845

两年前，联合国呼吁全世界的人们积极扫盲，本周五，德国柏林也召开相应主题的大会"全民教育2005"。此前，专家学者已经就德国教育问题在波恩展开了会谈。目前的形势是，法律规定的义务教育并没有从根本上消除文盲现象。

几乎每一个孩子都知道，他们都应该读书识字，这也正是上学的目的。然而，尽管德国实行九年至义务教育，四百万文盲大军依然存在。这些人虽然名义上上过学堂，拼读水平之差依然为他们的日常生活制造了不少麻烦。

。。。。

近年来德国的基础教育简直是噩梦，前些年通过pisa studio的调查，德国中小学生的基础文化水平和南美一些国家排在倒数的位置，骄傲的德国人这才吓倒。

德国经济奇迹与政府干预，美国的援助和较高的教育水平（尤其是职业教育）有关。德国传统的工业优势也起了很大的作用。

好像是噢

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