学习异性的什么

~ 异性交往ABC青春期教育讲座之感悟不论男女都有一个青春期，对每个人来讲，一个人成长的基础与青春期是否受到良好教育有重要关系，因为青春期对一个人理想、道德、品格、文化、素质等都有密切关系，所以我们要重视青春期教育。
一、青春期的特点
每个同学大概都还记得，童年时候，男孩女孩一块做游戏，手拉手一起上学，两小无猜，不分彼此。然而，不知何时开始，男女同学会突然感到生疏起来，原来你们体内已经开始静静地发生了变化。这个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分泌促进性激素开始，在促进性激素作用下出现第二性征，从而进入青春期。
青春期，是从童年到成年的过渡时期，在生理上有许多变化，最大的变化是身体的急速增长、第二性征的成熟，女性一般从10岁到18岁，男性比女性一般晚两年，大约从12岁到20岁。
正因为身体上发生了巨大的变化，在青春期，人的心理也有了许多变化，如自我意识增强、情绪轻易波动、爱慕异性、兴趣易转移等。
随着年龄的增长，随着生殖器官的发育成熟，性意识也从无到有，由朦胧到明晰，这是人的正常的发育过程。由于青春期求知欲强，好奇心胜，青少年朋友渴望了解性知识的心情是无可非议的、也是自然的，但要从正规的渠道获取这些知识。
两性性别的区别是男女身体正常发育的组成部分，没有什么奥秘，科学地了解性生理知识则是非常需要的，所以同学们要认真学习生理卫生知识和健康读本，而要抵制社会上流行的淫秽录像、黄色书刊。
青少年性意识产生的另一个特点是对异性的倾慕和追求。女生向往异性的心理是，认为男生刚强、可信赖，能帮助人；男生则认为女生优美、纯洁、亲切、可爱。
许多人认为，和异性在一起学习、工作、活动，就劲头十足、心情舒畅。因而，便设法追求和创造这种环境。那么，接下来要给大家谈谈青春期怎样与异性同学交往的问题。
二、青春期异性交往的益处
有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接触轻微多一点，就马上有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的接触。这是由于封建观念的不良影响，使有些人对男女青少年的交往特殊敏感，认为好像男女之间只能有爱情，不能有情谊。
在青少年中，应当提倡广泛的异性交往，异性间交往起码有以下几点好处：
（1）有利于智力上取长补短。男女智力虽没有高下之分，却有类型不同。
比如男生往往比较喜欢数学、物理、化学等学科，女生则比较喜欢语文、外语、地理、生物等学科。男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新颖和结构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而喻，通过交往，男女同学均可以从对方那里取长补短，从而有肋于提高自已的智力活动水平和学习效率。
（2）有利于情感上互相交流。人际间情感是极其丰富的，除了爱情之外，还有亲情、友情、同情、敬爱之情、感激之情等。这便说明男女之间可以有不带爱情色彩的情感对流，它可以使人感到暖和，达到心理上的平衡。
一般说来，女性的情感比较细腻暖和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。
（3）有利于个性上互相丰富。处在集体中的个人，交往范围越广泛和四周生活的联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就越丰富，他的个性发展也就越全面。有项调查从侧面说明这个规律，那就是有异性同胞的孩子，因为有异性交往的条件，故较少产生异性交往的羞怯。
在生活实践中，人们不难发现，交往范围越广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较刚强。这显然不是什么偶尔的现象，因为正是多方面的交往对象的个性渗透和反馈，才丰富了他们的个性。反之，只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的，因为尽管同性者个性之间也存在差异，但这种差异远不如异性间个体差异明显。
（4）有利于活动中互相激励。“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年中更明显。所谓“异性效应”，其表现是，有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更舒畅，干得也更起劲、更精彩。这是因为当有异性参加活动时，异性间的心理接近需要得到了满意，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。
（5）有利于增进心理健康。男女交往，可以满意青少年的心理需求，达到心理平衡；反之，缺乏异性交往，是适应不良的原因之一，轻易发生性心理扭曲，导致性变态或性功能障碍，不少性偏离患者（如窥阴癖、恋物癖等）的病因，就是由于长时期不敢与异性接触，对异性怀有自卑、胆怯、不满等心理所引起的，而通过加强与异性的交往，也往往有肋于使他们消除变态心理。
此外，男女同学加强交往，增进了解，可以淡化彼此对异性的好奇心，掌握情谊与爱情的区别，从而更稳妥地把握自己的情感。
三、青春期异性交往中的六“不”
正因为异性交往有以上这些好处，所以，我鼓励男女同学多交往，要破除“男女授受不亲”的封建陈腐观念，但男女同学间的交往究竟与同性同学间的交往有所不同，特殊是开始进入青春期后，同学们的生理和心理都发生了较大的变化，所以在交往中应注重做到以下几点：
（1）不必过分拘谨。在与异性交往中，要注重消除异性间交往的不自然感。应该从心理上象对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。
友谊本来就是感情的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻笑大方，使人生厌。也就是要自然地、落落大方地进行男女同学间的交往。异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹，特殊是中学时代建立起来的友谊，常会延续到成年。
（2）不应过分随便。男女间交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随便，诸如嘻笑打闹、你推我拉这类行为应力求避免。究竟男女有别，有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都是需要留意的。
（3）不宜过分冷淡。男女交往时，理智从事，善于把握自己的感情是必要的，但不应过分冷淡，过分冷淡会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你高傲无礼，孤芳自赏，不可接近。
（4）不该过分亲昵。男女交往时要留意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄严，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，诸如此类的过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且会造成不必要的误会。
（5）不可过分卖弄。在与异性交往中，假如想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停；或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分，都会使人反感。当然，也不要总是缄口不语，过分严厉，使人对你望而生畏，敬而远之。
（6）不能违背习俗。男女交往的方式也要适合当前的社会心理。比如，当前绝大多数人认为，男女间常常单独幽会是友谊的例形状式。尽管我们并不赞同异性交往都必须集体地进行，但过多的单独幽会容易诱发**心理，却也是事实。所以，男女间进行交往时，也要注意“入乡随俗”。
总之，异性交往，要自尊自重，互助关心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格调不高的小动作，尤其要注意广交，不要个别深交，同学们要关心集体，使每个同学都感到集体这个大家庭的暖和。
男同学要养成帮助、爱护、尊重女同学的品格，承担更多的社会责任，女同学要学会体谅他人、端庄、稳重、处事有分寸。
四、中学生恋爱的危害
我们鼓励异性同学交往，但反对中学生谈恋爱。因为中学生谈恋爱对你们以后的成长有许多危害，这主要是因为：
（1）思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界、对社会、对人生的看法还较幼稚、片面，思想、道德品质等在今后的人生道路上还会有很大的变化。
因此，今天两个人可能一致，明天就可能有分歧，几年后更可能分道扬镳了。在现实生活中我们也不难发现，中学时代谈恋爱者失败的居绝大多数，后来能结合成伴侣的为数甚少。中学生早恋极难成功。
（2）心理上尚未成熟。中学生的心理尚处在发展阶段。在自我意识方面，存在着一种“盲目的成熟感”，好自以为是；在情感发展方面，情绪波动大，好冲动，易转移；在意志发展方面，自我控制能力较差。
所以，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来，而一旦“越轨”，对女学生来说，所造成的心理创伤是终身无法弥补的，也许当时并不觉得什么，但日暮途穷后造成的挫折感、自卑感，却是无法用语言来形容的，也是她们始料未及的。
（3）经济上尚未独立。中学生的经济主要依*父母或他人，自己尚不能自力更生。而从恋爱到结婚、生育，这一切都需要有一定的经济基础。一些中学生由于无力支付恋爱期间的物质需要，不惜铤而走险，误入歧途。
广州某中学有个15岁的初中生，因家景贫寒，女朋友过生日他没钱送礼物，便去偷了自行车，而后又偷了三辆，总价值900元，从此走上犯罪道路。
（4）事业上尚未定向。中学时期是打基础的时期，将来从事何种职业尚未定向。青少年时代又是读书学习的黄金时代，在这一时期，人的精力最充沛，求知欲最旺盛，观察、记忆、思维、想象等熟悉能力也最强。
因此，中学时代是积累知识、增长才干、奠定人生基础，为自己将来从事的事业逐步定向的要害时刻。而中学生谈恋爱后，感情往往为对方所牵制，情感世界满是意中人的身影，没有多余空间容纳学习。学习分心，成绩就下降。少年不奋，涉爱过早，学业难以有成。
打个比方：少年早恋就如一颗没有成熟的小苹果树结出的果子，虽然它也结了果，但那果是酸溜溜的青苹果，因为它还在生长，还没有到结果的时期，人生也一样，到什么时节做什么事，早了晚了都不好。
五、如何走出早恋的漩涡
早恋不好，但假如有的同学现在已经投入到这种漩涡中，怎么办？
一是“跳”出来。既然早恋不适合我们中学生，我们就要学会用理智战胜情感，主动跳出恋爱的漩涡，树立远大的理想和培养强烈的事业心。要常常以英雄模范、先进人物的先进思想和崇高精神境界对照自己，也可以通过抄写一些伟人、名人的警句来鞭策自己。
比如，恩格斯说过：有所作为是生活中的最高境界。高尔基：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
二是“冻”起来。这是要求双方在理智的情况下谈明态度，把早恋的情感泠冻，把精力集中在学习上，这叫做“急速冷冻”；还有一种是“慢速冷冻”，即通过逐步降温的方法进行“冷冻”。
比如，双方可以通信，保持感情，但内容必须是健康的要鼓励对方努力学习、思想进步，但通信次数不宜过频。将感情先冷冻起来，不在中学阶段发展，同时，进行正常交往，珍惜纯真友好的感情。
曾经有早恋的同学在毕业后告诉我说：“那时凭一时的好感和好奇，被对方的某一点迷住，便不顾一切地好上了。后来，觉得对方和自己有很多方面存在着不少差异，并不是理想中的意中人，就分手了。”感情产生后，先把它埋藏起来，不要惊扰它，等再长大点成熟点，就自然消除了。
三是“隔”开来。尽量避免两人单独接触，和其它同学多交往，多参加一些集体活动和自己喜爱的文体、科技活动，用多层次，多角度的同学友谊来淡化这种恋爱关系。
在恋爱这颗种子没有找到赖以生存的相宜环境之前，就先把它珍藏在心灵的保险柜中，通过广泛参加各种集体活动与同学加强广泛的交往，你就会不断地发现其他异性同学身上长处和可贵品质，会发现使自己脸红心跳的同学只是众多的各具特色、各有特长的异性同学中的一员，会感到自己当初视野的狭窄、最初的幼稚和情感上的不成熟。
总之，青春期是长身体长知识的时期，体育锻炼至关重要，能使你们增强耐力与抗病能力。青春是优美的、美不只是漂亮的脸蛋、苗条的身材，也不能用高矮胖瘦来衡量。人类越来越崇尚心灵美和气质美。
想成为新时代的女同学，要具有坚毅、端庄、细腻、温柔的品格，具有阴柔之美。想成为真正的男子汉，要培养坚强、勇敢、坚决、大度的气质，具有阳刚之美。过分的修饰和依*化妆品，将有损于人的自然美和健康美，失去青春的活力和光彩。
青春期正处于智力发展的颠峰，大脑发育已接近成人，是学文化、学科学、长知识、长才干的最佳时期，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，知识就是力量，所以我们要把精力投入到学习中去。

活动目的： 通过活动，使学生了解健康的异性交往对一个人的成长、发展的重要性，了解异性交往的正确原则，并学习异性交往的适当方式。 一、中学生人际交往的特点 中学生已经进入身心巨变的青春期。是人生最美好、最宝贵的时期，也是心理发展最重要，最关键的时期。高中生生理上虽然基本成熟，但心理还不成熟，内心世界，精神生活常常充满着矛盾和冲突，处在一种很不稳定，很不平衡的状态。在同伴关系、师生关系、亲子关系、异性关系的处理上表现出青春期的特征。 1、对同伴的开发性 高中生在心理上，尤其是在感情上要逐步摆脱对父母的依赖，这是“心理断乳”的关键。这一时期的学生会把注意力转向周围的同伴，通过与同伴的交往，来促进自己的独立意识的发展和个性的形成，同时也得到心理上的支持与补偿。另一方面“成人感”的产生，使他们企图摆脱成人的影响和控制，真正从依赖走向独立。因此，这时会出现对同伴开放和对成人封闭的特殊心理现象。 2、对老师的评判性 在小学，对老师言听计从，而中学生已能用一种批评的态度去看待自己的老师，喜欢知识丰富、教学方法灵活，讲课生动有趣，性格乐观幽默，作风严谨、公正；对学生负责，能为学生着想的老师。 3、对父母的逆反性 为了表明自己已经成长，将要离开父母而独立，往往不愿意对父母讲自己做过的事情和自己的真心话。不少学生最为痛恨的是父母盘根问底询问自己，偷看日记本，或通过其他方式窥探自己心中的秘密。这是由于青春期自我意识和独立意识迅速发展所产生的变化。 4、对异性的好奇性 处在性意识萌发阶段的高中学生对异性的兴趣会急剧增加，一方面从内心深处感受到异性的吸引，总想以直接或间接的方式接近异性，希望了解异性的秘密；另一方面也以各种方式引起异性对自己的注意。 随着性心理的发展和性知识的不断增加，男女同学间表现出彼此接近、向往的心理。他们的注意力开始由自我转向异性。 二、 良好的人际、正常的异性交往，对正处于学习成长中的高中生来说非常重要，它不仅能使学生获得一个和谐、宽松的学习环境，而且，能够促进学生的自我认识和健康发展。健康、文明的异性交往不仅是正常的，而且具有许多积极的意义。 心理学家认为，男女两性交往会产生神奇的异性效应，这种异性效应对一个人的成长和性别角色的完善有着不可低估的积极作用。异性效应一般表现为三个方面： 其一，互补效应。男女同学无论在心理上还是行为方式上都各有特色，能够 互补，男女同学交往有利于互相学习，取长补短。 其二，约束效应。健康的异性交往，有助于克服自身缺点和不足。我们常常会发现，一个原本“不修边幅”的男孩，在与女孩子交往时，会自觉地讲究卫生整洁，注意文明礼貌；同样，一个原本斤斤计较的女孩，在男孩子面前，会表现得地大方、可爱、懂得宽容待人。异性在一起活动时，会有一种内在的无形的约束力，使双方都觉得应该注意自己的言行举止，约束自己那些不合理、不健康、不完美的行为。长此以往，就可以潜移默化地培养一个人良好的性格和作风，使自己向着文明和健康的方向发展。 其三，激励效应。男女同学在一起，往往会对双方都产生一种无形的激励力量，使男女同都积极向上，表现出应有的才能和品质。异性的激励作用有时还能够获得意想不到的教育效果。 （一）异性同学交往原则 1、尊重原则 尊重原则包括三个方面，即对自我尊重——自尊；对他人尊重——人尊；他人对自己的尊重——他尊。在交往中，自尊、人尊、他尊是紧密联系的；只有先尊重自己，对自己负责的人，才可能尊重别人，并受到别人的尊重。如果一个连自己都不尊重的人，往往就不懂得尊重别人，别人也不会尊重他。 自尊，最基本的含义就是尊重自己做人的权利，尊重自己应尽的义务。自尊还在于对自己人格的尊重，自尊的人是自信的人。自尊的人不会看别人的脸色行事，不会靠揣度别人过日子，不会对人低眉顺眼，事事投人所好，取悦于人；自尊的人也不会容忍别人对自己的轻视和侮辱。自尊，在人际交往中还有更深一层次的意义，那就是：尊重自己公开表明的做人原则，在自己的人生信念、追求和行动之间不存在背叛。 要获得他人的尊重，要善于尊重别人，行为上不干涉别人，更不能把自己的意志强加给别人，特别要注意不侵犯别人的心理空间。每个人的心灵世界既有愿意完全开放的心理空间，也有只愿意在一定范围内开放的心理空间，还有只属于自己内心深处的在一定时空中独享的心理空间，既要尊重别人的隐私权，又要照顾别人的情感世界。 2、平等原则 在交往时，不能把自己的意志强加给对方，也不能有半点虚伪和自私。在同学交往中，那些傲慢无礼，不尊重他人，操纵欲、支配欲强，或嫉妒、报复心重的人常常是不受欢迎的，要做到平等地与人交往，首先必须正确地认识和看待自己。 3、 坚持在集体中交往的原则 我们反对”男女授受不亲”又要坚持男女有别的原则,帮助学生着重培养集体友谊,避免男女同学之间一对一的密切关系,特别要避免异性之间在校内校外的私下约会． 4、要坚持异性之间文明交往的原则． 男女同学在一起活动，互相尊重是最为重要，轻佻的语言和行为是缺乏教养的不文明表现．在交往中注意合适的仪表，穿者打扮不要过于成人化，而应保持青少年奋发向上的朝气． （二）人际交往的心理态度 适度的自我价值感是良好的人际关系的基础。自我价值感主要来源于自己作为一个独特个体而存在的固有价值的认识，任何一个个体都是无法完全取代的，都有其独特的自我价值和尊严。成熟、健康的人际交往心理态度，能充分体会到自己拥有一种强大的理性能力，并对生活的价值有着恰当的理解，是相信自己相信他人，爱自己与爱他人的统一。客观地悦纳自己和他人，正视现实，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。 （三）异性交往的若干技巧 1、优化个性品质 社会心理学研究表明，一个人的个性品质往往直接影响着他的交往质量。在广大的学生群体中，存在着“人缘型”和“嫌弃型”两种不同的个性特征。同学中大多具有：尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富有同情心；热爱集体，对工作认真负责；持重、耐心、朴实、正直、宽容，谦逊；热情、开朗，对人真诚，乐于助人这样一些个性品质。有教强的自立自强精神和自我控制能力。 人与人的交往，是一个人个性的展现、修养的亮相，要获得好的人际关系，就必须从培养良好的个性品质，改变不良个性行为。 2、注意交往行为 渴望或喜欢与异性同学交往，这是处于青春期的高中生性心理发展的必然要求。但由于心理的不成熟和自控能力低下，在异性交往过程中容易走入一些误区，主要表现为难以把握异性交往的分寸，不能驾驭自己的感情。要注意不要过分亲密，过分关爱，过分随便。以自己的人格力量把异性交往控制在健康、友谊的范围内，避免出现与年龄、身份不符，不利于身心健康的行为。 3、注意意志品质的培养 心理学家认为，意志就是人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节行为，克服困难，实现预定目的的心理过程。 我们高三同学的目的是学习，迎接高考，所以要增强自制力。自制力指善于掌握和支配自己的行动的能力，既然经历了十多年读书生涯，已付出了很多，很不容易地跨入了高三冲刺阶段，对剩余几个月的高中学习，能够周密思考，作出合理的计划，不被环境中各种诱因所左右，克服各种内外干扰。意志对情感的调节和控制方面，发挥着巨大作用。就是理智战胜情感，坚定的意志力会使人勤奋地学习和工作。 4、掌握交谈技术 首先，交谈时态度要诚恳、适度。态度过于恭维，会给人以虚情假意之感，过于傲慢，容易伤害同学，同学之间的交谈要真诚坦率，使气氛和谐一致。 其次，谈话要措词文雅，态度自然，显示善意。要学会用清新、流利、文雅的词句表达自己的意见或观点；注意用词的准确和通俗，不要故弄玄虚。同时，谈话时不要做小动作，如压指节，搔脑勺、理头发等；若发现对方的话题有过火或不当时，可巧妙地转移话题，但要恰到好处，男女同学单独交往不宜频繁，更不能手舞足蹈，以免有浮夸之嫌。 三、课后小结 正确处理人际关系。现实生活中人际关系错综复杂，男女同学在交往中不可避免会碰到矛盾冲突，此时就需要按照正确的原则、方法加以最适当的处理。

优点。学习异性的优点必然成为了人一生的追求。人的“另一半”留在了上帝那里，人不可能凭“另一半”回归完整，只能通过自身的努力，克服性别的缺陷，发现并获得异性的优点。

多接触，多了解，多观察。多换位思考。眼界开阔了，自然而然会对周围的异性了解的更加清楚和透彻。同时最重要的一点就是结交一个高情商的异性朋友。他会教你很多知识。

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安新县19147841082： 在生活中你发现异性同学哪些优点,你是怎样向他学习的 - ？
雪寇安脑： 你好:他(她)有什么特别之处,有什么值得你学习的地方等等.他(她)成绩优秀,人见人爱的.帮助你学习,一同进步.这个自己想怎么写就怎么写呀~有什么难,作文还是自己写的才是自己的.能够深有体会的也只有你自己.有些事不是每个人都会有相同的经历.愿我的答案对你有所帮助!

安新县19147841082： 怎么样和异性同学交往?？
雪寇安脑： 学会与异性同学交往,需要一个主动学习和心理调节过程.提倡大方地与异性交往,交往中注意以下几: 1、学异性长处.如男性的大胆果断,知识面较广、爱好多而思维敏. 如女生的耐心细致,思考周到敏锐等. 2、消除男女间界线,加强心理沟通,搞好集体活动,共同进步. 3、以集体的小组活动为主,不单独约会,不与一个异性固定交往.坚持异性友谊公开、广泛、和不排他的原则. 4、加强自我控制力、锻练自己的理智,交往中坚持坦诚、热情、有自知之明、有自信心,同时不影响学习努力塑造和完善自己.

安新县19147841082： 和异性相处时,应该注意些什么礼仪呢? - ？
雪寇安脑： 青春期是人生发展的一个特殊时期.由于这一时期性发育开始,人的性别意识也开始觉醒和逐步形成.在性意识发展过程中,男女同学会产生一种彼此要求接近的需要,产生互相吸引的心理,特别希望异性注意自己并有好感. 向往异性本是青春...

安新县19147841082： 怎么可以正确把对异性的依恋和学习正确规划好 - ？
雪寇安脑： 首先,正确认识异性之间相互吸引的原因.这是导致对异性依恋的实质性因素.人类是高级动物,也要遵循自然界的规律.异性之间相互吸引是人类生存的需要,是自然界再正常不过的规律了.对异性存在依恋,说明心理是健康的.其次,关于...

安新县19147841082： (1)与异性交往的意义: - --------------------------------------------------------(2)树立男女同学 - ？
雪寇安脑： (1)异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊.(2)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识.

安新县19147841082： 男女同学交往可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,锻炼交往能力,增进性别意识.但男女生交往时要注意哪... - ？
雪寇安脑：[答案] 男女同学交往:一、自然大方地进行交往,建立纯洁的友情.二、要学会尊重对方.包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿,不随意干扰别人.三、要学会自爱、自重.爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格,并且懂得...

安新县19147841082： 与异性交往的意义是什么?？
雪寇安脑：女性是细腻的,总会用特别的爱,特别的方式表达内心的感情. 男性是粗犷的,总是用反之的方式去表达内心所想. 在性情上男女可以做到互补,有利于彼此身心健康. 相传女娲以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会; 又替人类立下了婚姻制度,使青年两性相互婚配,繁衍后代, 因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神.

安新县19147841082： 异性同学交往的好处 - ？
雪寇安脑： 学校也是个微型的社会,同样需要正常的人际交往,如果只需要同性同学交往,那么建立男校、女校应该是正确的做法,而实事是,没有.所以说明在学校中,或说在进入社会前,学会和异性的交往是应当而且必需的.这是最基本最重要的....

安新县19147841082： 男女同学之间的正常交往对我们的健康成长有什么作用? 七年级上册政治题. - ？
雪寇安脑： 一、能够学会与异性正常交往的方法;二、能够互帮互学,提高学习积极性(因为在与异性交往中有一种表现的欲望,不甘落后吧);三、与异性正常交往能够使人心情兴奋,能够增加学习效率;四、与异性正常交往可以使人开心快乐,身体健康......仅供你参考 我衷心祝福你好好学习、天天向上!真正与异性正常交往.