论德的文言文

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1. 关于论述道德的古文

道可道，非常道。名可名，非常名。 无名天地之始；有名万物之母。 故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。 此两者，同出而异名，同谓之玄。 玄之又玄，众妙之门。

淮南子："名与道不两明.人受名，则道不用；道胜人，则名息矣.道与人竞长，章人者，息道者也.人章道息，则危不远矣.故世有盛名，则衰之日至矣.欲尸名者，必为善；欲为善者，必生事.事生，则释公而就私，背数而任已.欲见誉于为善，而立名于为质，则治不修故，而事不须时.治不修故，则多责；事不须时，则无功.责多功鲜，无以塞之，则妄发而邀当，妄为而要中.功之成也，不足以更责；事之败也，不足以敝身.故重为善若重为非，而几于道矣."

孔子的名言

1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

3、生于忧患，死于安乐。

4、得道多助，失道寡助。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

5、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

还有先秦诸子论德八则

2. 有关道德的古文、名句有哪些

岁寒，然后知松柏之后凋也。

——《论语•子罕》 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语•述而》 德不孤，必有邻。

——《论语•里仁》 见义不为，无勇也。——《论语•为政》 人而无信，不知其可也。

——《论语•为政》 君子成人之美，不成人之恶。——《论语•颜渊》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

——《孟子•滕文公下》 志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。——《孟子•滕文公下》 乐以天下，忧以天下。

——《孟子•梁惠王下》 人不可以 *** 。——《孟子•尽心上》 有德不可敌。

——《左传•僖公二十八年》 从善如流。——《左传•成公八年》 私仇不及公。

——《左传•哀公五年》 从善如登，从恶如崩。——《国语•周语》 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

——《吕氏春秋•季冬纪》 贵人而贱己，先人而后己。——《礼记•坊记》 不食嗟来之食。

——《礼记•檀弓下》 先国家之急而后私仇也。——汉•司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》 至诚则金石为开。

——汉•刘歆《西京杂记》卷五 疾风知劲草。——南朝宋•范晔《后汉书•王霸传》 静以修身，俭以养德。

——三国蜀•诸葛亮《诫子书》 救寒莫如重裘，止谤莫如自修。——晋•陈寿《三国志•魏书•王昶传》 人谁不死？死国，忠义之大者。

——晋•陈寿《三国志•魏书•杨阜传》 鞠躬尽瘁，死而后已。——三国•诸葛亮《后出师表》 丹可磨而不可夺其色，兰可燔而不可灭其馨，玉可碎而不可改其白，金可销而不可易其刚。

——北齐•刘昼《刘子•大质》 宁可玉碎，不能瓦全。——唐•李百药《北齐书•元景安传》 为善则预，为恶则去。

——北齐•颜之推《颜氏家训•有事》 源洁则流清，形端则影直。——唐•王勃《上刘右相书》 士穷乃见节义。

——唐•韩愈《柳子厚墓志铭》 不畏义死，不荣幸生。——唐•韩愈《张中丞传后叙》 名声之善恶存乎人。

——唐•韩愈《与卫中行书》 嫉恶如仇雠，见善若饥渴。——唐•韩愈《举张正甫自代状》 激浊扬清，嫉恶好善。

——唐•吴兢《贞观政要•任贤》 立身一败，万事瓦裂。——唐•柳宗元《寄许京兆孟容书》 火不侵玉。

——唐•刘禹锡《司空奚公神道碑》 烈士之所以异于恒人，以其仗节以配谊也。——唐•刘禹锡《上杜司徒书》 修身絜行，言必由绳墨。

——宋•王安石《命解》 君子出处不违道而无愧。——宋•欧阳修《与颜直讲》 宁以义死，不苟幸生，而视死如归。

——宋•欧阳修《纵囚论》 廉耻，士君子之大节。——宋•欧阳修《廉耻说》 不知耻者，无所不为。

——宋•欧阳修《魏公卿上尊号表》 不复知人间有羞耻事！——宋•欧阳修《上高司谏书》 善恶之殊，如火与水不能相容。——宋•欧阳修《祭丁学士文》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——宋•范仲淹《岳阳楼记》 泰山崩于前而色不变。——宋•苏洵《心术》 人之为善，百善而不足；人之为不善，一不善而足。

——宋•杨万里《庸言》 凡人为善，不自誉而人誉之；为恶，不自毁而人毁之。——宋•苏轼《拟进士对御试策》 豪杰之士，必有过人之节。

——宋•苏轼《留侯论》 涅于混浊而不缁。——宋•苏辙《冯京加恩制》 不以私爱害公义。

——宋•苏辙《论侯称少欠酒课以抵当子利充填札子》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——宋•周敦颐《爱莲说》 内无妄思，外无妄动。

——宋•朱熹《朱子语类辑略》 位卑未敢忘忧国。——宋•陆游《病起书怀》 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

——明•顾宪成题东林书院联 钱财如粪土，仁义值千金。——明•冯梦龙《警世通言•桂员外途穷忏悔》 受人之托，忠人之事。

——明•冯梦龙《警世通言•王姣鸾百年长恨》 保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。——明•顾炎武《日知录》卷十三 寸寸山河寸寸金。

——清•黄遵宪《赠梁任父同年》 天下兴亡，匹夫有责。——清•吴研人《痛史》第十回 为善则流芳百世，为恶则遗臭万年。

——清•程允升《幼学琼林•人事》。

3. 哪位有《先秦诸子论德八则》的文言文

第一则

子曰："学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 "

第二则

子曰："温故而知新，可以为师矣."

第三则

子曰："学而不思则罔

第四则

子夏曰："日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣. "

思而不学则殆."

第五则

心之官则思，思则得之，不思则不得也.

第六则

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.

第七则

物固莫不有长，莫不有短，人亦然.故善学者假人之长，以补其短.

第八则

以修身自强，则配尧舜.

4. 《道德经》,第一章,论德的翻译

上德不道德，因此有德；下耶不失德，这是因为无德。

上德无为，而做不到的；上仁为的，而做不到的；上义的原则，而有用的。送礼是的，但没有人响应了，就挥臂，是的。

所以，失去了道路而后德，失去德而后仁，失仁而后义，违背道义，皇后的礼仪。礼节的，忠信的停泊的，而乱之首的。

以前认识的人，道之华”，而我的头啊。

所以大丈夫在他的厚，而不在其停泊；在实际，而不在花朵。所以去皮取这。

德：《说文》：“德，登上了“。品格与能量升华。《经典文章辩证书》：“《春秋》上说来人十四心为德。“德字由两人旁边、十、四、一、心五部分组成，意思是一心为众人做到十种好的行为，遵守不合礼的事不说、不要听、不看、不执行四项行为准则。《黄帝内经.灵枢》：“天之在我的德行啊，地上的在我的气了，德流气薄而生的了“。揭示了道德的生命能量性。

句义：上德是在说“不”而用道德“一”，淳朴道德“一”还没朴散成德的五个子系统：仁、义、礼、智、信，在一个不散，所以有道德。

没有：修行学不同构象形汉字表心意。段玉作《说文解字注》：“因为他的义对上通元始，所以他们也用元篆书字形，上母亲在一个“。王筠《说文解字句读》：“这种说法字形状的。元在二的下，没有的一竖撇通於二的上，所以这样说“。不就是道的象征意义，这是全篇用“无”而不用“无”的原因。但古文“无”与“无”与假近义。所以应该灵活把握。

句义：德状态下，道德“一”已经质朴为五，道德的完整性已经丧失，为防止继续丢失而修德，之所以不说他有德。

挥臂：捋起袖子子，露出胳胳膊。修心学习的意义的“送礼”属于“心修无极”这就是“闹处炼心”，大而修心隐隐于市。

于是：通行本作“扔”。于是，从词很难。对气出口困难的模样。

段义：上仁是先天本性的善良，这是自然的流露；上义则属于后天意识行为，需要教育并自觉遵从才能恪守。上礼拜同样属于后天智识系统的教育，如果没有上仁上义的支撑和诚信道德的基础，就很难维持，需要举起胳膊大叫，即使这样也很难长时间保持住。修行学理法中认为，人体生命双重结构两大系统中的道德“一”，在肉体内部是完整朴散开来分布于五脏之中，极为容易流失。在性体系统中同样如此。掌握这种德性品格和能量的散失规律，这是逆恢复兴德而归道的前提。

停泊：不好的。有浅淡的意义，也通过“薄”。通行本作“薄”。最后一句同。首：通行本作“开始”。首，既包含“开始”义，同时在性命之学中，心为神脏，脑为神器官。首含脑义，司意识，用脑不用心就是愚蠢。心主礼德火光，礼德失则阴意擅自主脑中意识。所以用“头”不使用“开始”较妥。

愚蠢：《说文》：“从心从猿猴。禺，猴属，野兽的愚蠢的人。“愚蠢和智慧相反义。仁义礼信智中，因为失去了仁失义失礼而信停泊，没法承载和培养“智慧”，阴水最多，阳水匮乏，所以看像智慧却是愚蠢和智慧。

段义：人类在迷路以后，一定会按照失德、仁、义、失去失去失去礼仪不同社会阶段下滑，伴随着忠信的严重丧失，仁义礼智失去信任的土的承载，混乱现象频繁发生，也就进入最后的愚智时代。

在：《说文》：“在，蹲着的。从“尸”，古代的人在从古代，一般在从脚。“金文字形体，像人曲腿蹲下身体。居住，住在，当，占辞等内容。“尸”，《说文》：“陈啊，象躺在床上的表现“。古文中尸体不只有尸体（现在简体同尸体）风格的意义，也有神像、牌的意义；古时候祭祀礼仪中也指代表死者受祭的救人。通行本作“处”。

皮：甲本残缺，乙本为“皮”，像保留著甲本的修行学使用字特点。通行本作“他”，“皮肤”更接近原意的肤浅、表面、浅薄。

段义：所以有志在我国道德复兴的人，要把握住信德厚实的土地，建立道德信仰信念，尊道崇尚道德，忠信不惑；把握住智德阳水，放弃阴水的愚蠢，才有复兴道德的希望。

5. 求一篇写道德的文言文,80字以内

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

——马克思 微笑乃是具有多重意义的语言。——施皮特勒 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

——爱默生 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。 ——都 德 无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

——培 根 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

——苏格拉底 自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

——卡耐基 原谅敌人要比原谅朋友容易。 ——狄尔治夫人 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

——惠特曼 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保 罗 忍耐是求学最主要的成果。

——萨尔丹 心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 ——列夫·托尔斯泰 凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。

——屠格涅夫 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 ——奥古斯丁 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

——萧伯纳 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。 ——西塞罗 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

——高 汀 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 ——但 丁 不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。

——德谟克里特 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 ——高尔基 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

——伊索 心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。 ——富兰克林 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

——伊 索 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 ——奥斯特洛夫斯基 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

——孟德斯鸠 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

——斯宾诺莎 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ——德谟克利特 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——罗曼·罗兰 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 ——高尔基 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

——邓肯 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 ——列夫·托尔斯泰 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。

——契诃夫 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 ——马克思 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

——克雷洛夫 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 ——黑格尔 把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。

这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

—— 贝多芬 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

——贝多芬 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 ——卢梭 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

——卢梭 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！ ——孟德斯鸠 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 ——夸美纽斯 德行的实现是由行为，不是由文字。

——夸美纽斯 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

——培根 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。 ——伊索 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

——罗素 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 ——萨迪 奢侈总是跟随着 *** ， *** 总是跟随着奢侈。

——孟德斯鸠 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。 ——卢梭 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

——约翰·洛克 礼貌使人类共处的金钥匙。 ——松苏内吉 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

——萨迪 不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。

——萨迪 火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。 ——彼得。

6. 有道德的人用古文怎么说

(1)君子：泛指人格高尚的人。

(2)圣贤：圣人与贤人的合称；也指品德高尚，有超凡才智的人。

(3)圣人：指品德最高尚、智慧最高超的人；有时也专指孔子。

(4)贤人：德才兼备的人。

(5)伟人：功绩卓著受人尊敬的人。

(6)巨人：伟人；远比别人卓越和杰出的人。

(7)贤士：志行高洁、才能杰出的人。

(8)高士：志趣、品行高尚的人；超脱世俗的人，多指隐士。

(9)高人：思想行为高尚的人；言论行动高明的人。

(10)贤德：善良的德行；有美德的人。

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鸠江区13627246185： 关于论述道德的古文 - ？
原盲欣奥： 道可道,非常道.名可名,非常名. 无名天地之始;有名万物之母. 故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼. 此两者,同出而异名,同谓之玄. 玄之又玄,众妙之门. 淮南子:＂名与道不两明.人受名,则道...

鸠江区13627246185： 哪位有《先秦诸子论德八则》的文言文？
原盲欣奥： 第一则 子曰:＂学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 ＂ 第二则 子曰:＂温故而知新,可以为师矣.＂ 第三则 子曰:＂学而不思则罔 第四则 子夏曰:＂日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣. ＂ ,思而不学则殆.＂ 第五则 心之官则思,思则得之,不思则不得也. 第六则 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂. 第七则 物固莫不有长,莫不有短,人亦然.故善学者假人之长,以补其短. 第八则 以修身自强,则配尧舜.

鸠江区13627246185： 先秦诸子论德八则 译文 是论德的 请快点~~~急~~~~ - ？
原盲欣奥： 第一则: 原文:孔子曰:＂君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌 思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义.＂ 译文:＂做一个君子,要老想着这九个方面:看到一个现象时,要想一下,是否透过现象看到了本质,是否真正理...

鸠江区13627246185： 先秦诸子论德八则译文 - ？
原盲欣奥： 一、译文:1、孔子说:君子有九种要思考的事:看的时候,要思考看清与否;听的时候,要思考是否听清楚;自己的脸色,要思考是否温和,容貌要思考是否谦恭;言谈的时候,要思考是否忠诚;办事要思考是否谨慎严肃;遇到疑问,要思考...

鸠江区13627246185： 言者论德用貌类艺祖文言文翻译 - ？
原盲欣奥： 言者:说话的人.论:议论:谈论.德用:人名字,即王德用,北宋时期大将.貌类:面容好像.艺租:太祖,这里指赵匡胤.句子意译:说话的人谈论王德用,说他的面容象赵匡胤一样黑.

鸠江区13627246185： 关于道德教育的古诗文,朗诵起来4~5分钟左右那些,急啊!!!! - ？
原盲欣奥： 一 《初中文言文扩展阅读》 《师旷论学》《欧阳修论作文》《司马光好学》《扁鹊见蔡桓公》《狼》《与陈伯之书》《鹬蚌相争》《自相矛盾》《多多益善》《诫子书》 二 《中国古代寓言故事》 《揠苗助长》、《攘鸡者》、《学弈》、《五十...

鸠江区13627246185： 关于医德的除大医精诚以外的文言文原文 - ？
原盲欣奥： 凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救含灵之苦.若有疾厄来求救者,不得问其贵贱贫富,长幼妍蚩,怨亲善友,华夷愚智,普同一等,皆如至亲之想.亦不得瞻前顾后,自虑吉凶,护惜身命,见彼苦恼,若己有...

鸠江区13627246185： 以墨论德古文怎么翻译啊! - ？
原盲欣奥： 用墨家学说来论道德操守.

鸠江区13627246185： 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非守静无以致远 一文是从那两个方面论述的?？
原盲欣奥： 汉.诸葛亮《诸葛武侯集.诫子篇书》 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接...

鸠江区13627246185： 文言文《论马》 - ？
原盲欣奥： 骥不称其力,称其德也.臣(1)有二马,故常奇之.日(2)啖(3)刍(4)豆数斗,饮泉一斛(5),然非精洁(6)宁则饿死不受(7),介(8)而驰,其初若不甚疾.比(9)行百余里,始振鬣(liè)长鸣,奋(10)迅示骏,自午(11)至...