...再读读腊八粥课文第一自然段,照样子写一种你最喜爱的食物?_百度...
2. 酸菜鱼，不仅味美而且“颜值高”。黑鱼切成一片一片的，薄如蝉翼敏感，鱼肉雪白雪白，宛如晶莹剔透的白玉。
3. 褐黄色的酸菜，与鱼肉互相映衬，碗中的那一小撮辣椒更是锦上添花，犹如一朵玫瑰盛开在其间，令人垂涎三尺!
4. 酸菜鱼的做法也很简单，几乎每家每户都会做。先将黑鱼切片，切片的过程中一定要小心，鱼肉很嫩，可不要碰散了!
5. 接下来准备几碗清水倒入锅中，中火加热，烧开后再把事先切好的鱼肉轻柔地放入锅中。涮几分钟后，备好的酸菜可以下锅了。
6. 再在另一个锅里翻炒辣椒，还要倒入几勺油，等到鱼肉煮熟了之后，一起放入盆中。最后将几勺滚烫的热油倒在鱼身上，还会发出“嗞嗞嗞”的声音。
7. 抓一小撮辣椒点缀在中央。一盆美味可口、色香味俱全的酸菜鱼就大功告成啦!
8. 每当一盆香气四溢的酸菜鱼出炉，我都会迫不及待地吃起来。因为我喜欢吃辣，所以每次吃的时候都会在旁边准备一碟辣椒酱。
9. 夹起鱼片，蘸些辣椒，再送入嘴巴。我慢慢地咀嚼着，真是顺滑爽口，鱼肉格外嫩，入口即化，让人百吃不厌。
10. 听完我的介绍，你是否已经口水直流?那就快去尝一尝吧!
请问《腊八粥》课文多音字有哪些?
《腊八粥》课文多音字如下：1、匙：读音chí、shi，舀取流质液体的饮食用具；姓，如明代有匙广。通常在句中作名词，作为主语或宾语。2、发：读音fā、fà，放射；生长、产生；开始、启动；兴起；起程；启发；现露；送出、付出；计算枪、炮、子弹等数量的单位。通常在句中既可以作名词，也可以作动词。
...再读读腊八粥课文第一自然段,照样子写一种你最喜爱的食物?_百度...
1. 俗话说：民以食为天。每个地方都有本地的特色小吃，每个人也都有自己最爱的一道菜，而我对酸菜鱼情有独钟。2. 酸菜鱼，不仅味美而且“颜值高”。黑鱼切成一片一片的，薄如蝉翼敏感，鱼肉雪白雪白，宛如晶莹剔透的白玉。3. 褐黄色的酸菜，与鱼肉互相映衬，碗中的那一小撮辣椒更是锦上添花，犹...
六年级下册语文《腊八粥》的多音字是什么?
六年级下册语文第二课腊八粥的多音字：咽、匙、脏 基本字义：1、咽 [ yān ]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。分成三部分，上段跟鼻腔相对叫鼻咽，中段跟口腔相对叫口咽，下段在喉的后部叫喉咽。咽是呼吸道和消化道的共同通路。也叫咽头。[ yàn ]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去...
二、腊八粥课文中的多音字?
《腊八粥》多音字 一、匙 1、（shí）汤匙 2、（shi）钥匙 二、咽 1、（yàn）咽气 2、（yān）咽喉 三、落 1、（luò） 落叶 2、（là） 落下 四、圈 1、（quān）圆圈 2、（juàn）羊圈 如果没全部找出来，请谅解🙏...
腊八粥,这篇课文主要讲的是什么?
《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意...
腊八粥这篇课文可以分几段来理解
《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段：冰心为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段：冰心的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊八粥。
冰心腊八粥主要内容赏析
《腊八粥》主要内容 《腊八粥》课文讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事，展示了一幅淳朴、和睦的图景，表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。《腊八粥》赏析 在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴...
腊八粥一课中的“八儿”是读八儿还是读八
腊八粥一课中的“八儿”是读八儿还是读八 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览2 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 腊八粥 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中...
腊八粥那一课以什么为线索?
1. 《腊八粥》这篇课文以“腊八粥”为主题线索，生动地描绘了腊八节当天，主人公八儿对即将品尝的腊八粥的渴望和猜测，以及当他亲眼看到腊八粥时的惊喜。2. 文中通过细腻的笔触展现了家庭成员间的温馨亲情，以及作者对平凡家庭生活的深情向往和对家庭亲情的深切怀念。3. 腊八粥的制作材料丰富多样，...
腊八粥这一课文中哪些是细腻描写腊八粥的句子读完自己有什么感受...
“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这句话也运用拟人的修辞手法，生动地描绘了熬制腊八粥的过程。
花耐替尼： 作者用娴熟的笔法、细腻的笔触叙述了腊八节浓郁的民俗风情,充满了生活气息.课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥时的神态和心情,展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景.本文的线索是八儿的心理活动,从迫不及待、苦苦等待、独自猜想到亲眼所见,都表现了八儿活泼可爱的性格特点.
宣威市17816581501： 腊八粥用了哪四个修辞手法? - ？
花耐替尼： 课文《腊八粥》运用了四种修辞手法,分别是排比、夸张、拟人、比喻.课文第一自然段第一句就是排比句,第二自然段第一句就是夸张句,中间描写花生脱了外衣的是拟人句,最后一个自然段第一句是比喻句.
宣威市17816581501： ...红枣、粟子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃.可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子.1、文第一段中说“大年从腊月... - ？
花耐替尼：[答案] 2.舍不得吃是因为色、味、香俱全.可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子是因为好吃.侧面衬托了腊八粥的味美和好看 请加分!
宣威市17816581501： 仿照课文腊八粥第一段,写一段你喜欢的食物,可以运用排比、拟人、比喻等修辞? - ？
花耐替尼： 要根据这一段的特点,把修辞手法运用好,写出来就可以了. 腊八粥,又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等,是一种由多样食材熬制而成的粥.“喝腊八粥”是腊八节的习俗,腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等).
宣威市17816581501： 在腊八粥这篇课文收,你发现作者是怎样安排喝粥和等周的这两个部分的好处是什? - ？
花耐替尼： 1、这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的.干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口.母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友.2、(1)因为“腊八粥”纪念日就是母亲的忌日,是为纪念母亲而煮腊八粥的.(2)反义词:彼-此;a.表达了对总理深深的思念;b.对姥姥的回答不满,但又不好说.
宣威市17816581501： 腊八粥这篇课文中描写写八儿喜得快要疯了的句子有哪些? - ？
花耐替尼： 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了.一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早.
宣威市17816581501： 腊八粥这篇课文中,说一说:课文哪些地方写得详细、哪些部分写得简略,想一想作者这样写的好处? - ？
花耐替尼： 等粥这件事详写,喝粥这件事略写. 详写等粥,略写喝粥,是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱.
宣威市17816581501： 腊八粥这篇课文哪些段落写等中哪些段落写喝粥? - ？
花耐替尼： 在这边课文里面主要第五段还有第六段写到了喝粥的情况.他们写出了喜悦的心理.另外,最后一段也描绘了喝粥的心理状态,可以生动形象地体现出了其中喝粥的开心的感觉.
