学校教研活动主持词开场白五篇

~ 【篇一】
尊敬的领导、数学组的各位老师，
大家晚上好！在这个充满收获的季节，我们齐聚一堂，于熟悉的公开课室开展我们的数学教研活动。今晚，我们将对上周吴老师的观摩课进行深入的评课讨论。
首先，我要感谢吴老师上周四所呈现的精彩课程《用字母表示数》。吴老师的每一堂课都令人印象深刻，他的不断尝试和积极探索令人敬佩。接下来，请吴老师分享他对这节课的设计思路以及教后的感想。
吴老师对教材的独到理解和深入思考将为我们带来启发。我们期待各位老师能就这节课畅所欲言，分享你们的观点和感受。让我们在思想的碰撞中激发出更多智慧的火花。
【篇二】
尊敬的各位领导、专家，以及在座的老师们，
您们好！我们非常荣幸地邀请到了研训中心的各位教研员亲临毓秀中学指导我们的工作。在此，我代表全校师生表达我们最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。
今天的教研活动将围绕上周的授课进行。首先，我们请授课教师***分享她的课前设想、课上实施和课后反思。
***老师的分享将为我们打开一扇窗，让我们看到她的教学设计和实施过程。无疑，听了这节课，我们都将受到不少启发。接下来，我们将进入评课环节。首先是黄娜老师的评课。
我们期待各位老师的真知灼见，希望大家能毫无保留地分享自己的看法和感受。
【篇三】
尊敬的各位领导、老师，
下午好！在这个美好的十月，我们齐聚一堂，开展我们校级的教研活动。首先，我要代表二小全体师生对各位的光临表示热烈的欢迎。
今天的活动安排如下：首先由金老师带来《轴对称图形》的课堂教学，随后金老师将分享她的教学反思。接着我们将进行互动评课，我们期待每一位老师，无论是本校的还是外校的，都能积极参与。
在金老师上课之前，我想先提出我们在教学中遇到的一些问题，比如如何让学生通过观察、动手操作来理解图形与几何的概念，以及如何把握新课程中“图形与运动”部分的教学内容。
现在，请金老师上台，为我们带来精彩的研讨课。
【篇四】
尊敬的各位领导、老师们，
下午好！我们非常荣幸地迎来了罗山联盟数学研讨活动。在此，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎。
由于道路施工给大家带来的不便，我们深表歉意。现在，让我们回到教研的正题。有效的教研活动对我们的专业成长至关重要。今天，我们有幸欣赏到两位老师的精彩课堂演绎。
首先，请塘下一小的虞希好老师分享她对三年级《搭配问题》的教学解读。虞老师对教材的深刻理解令人敬佩。接下来，让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。
感谢XXX老师的精彩点评。我们今天是研究者、解读者，也是分享者。希望大家在听取他人解读的同时，也能提出自己的教学体会和见解，对有争议的问题进行深入讨论。
【篇五】
各位领导、老师们，
大家好！《语文课程标准》强调让学生在阅读中感悟，提升语言感受能力。然而，如何实施“以读代讲”的教学方法，一直是我们的困惑。因此，我们将本学期的教研主题定为“语文课堂中如何落实以读代讲”。
本次教研活动由我校中年级的语文老师和语文骨干教师共同参与。首先，请张老师分享她的课后反思。
感谢张老师的反思。我们一直强调，“以读代讲”是以学生为主体，以训练为主线，通过多读少讲、读议结合、讲练结合的方式，充分发挥学生的主体性和教师的主导性。
在集体备课中，我们精心设计了朗读的形式和方法。现在，请各位老师结合张老师的反思，深入思考并提出自己的见解和建议。

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