如何审清材料作文?
1. 仔细阅读题目和要求:首先要确保您完全理解题目的要求,包括主题、体裁、字数等。这将帮助您在写作时保持焦点,避免偏离主题。
2. 通读全文:在开始写作之前,先通读全文,了解文章的大致内容和结构。这将帮助您在审阅时更容易发现文章的问题。
3. 关注文章结构:检查文章是否有明确的开头、主体和结尾。一个好的文章结构应该包括引言、正文和结论。引言部分应简洁明了地提出文章的主题;正文部分应详细阐述观点、论据和例子;结论部分应总结全文,呼应引言。
4. 检查语言和语法:注意文章中的语言是否准确、流畅和得体。避免使用过于复杂或生僻的词汇,同时注意句子结构和语法的正确性。
5. 评估论据的有效性:检查作者提供的证据和论据是否充分、有力。如果可能的话,尝试从不同角度思考问题,以便提出更有说服力的论据。
6. 考虑文章的逻辑性:检查文章中的观点和论述是否连贯、有条理。避免出现逻辑错误,如以偏概全、因果倒置等。
7. 注意篇幅和格式:根据要求控制文章的篇幅,避免过长或过短。同时,注意文章的格式,如字体、字号、行距等,使文章整洁美观。
8. 反思和修改:完成初稿后,认真反思文章的优点和不足,进行相应的修改。可以请教他人的意见,以提高文章的质量。
通过以上建议,您可以更好地审清材料作文,从而提高自己的写作水平。
分析:
材料作文的关键是要从材料出发,紧扣材料立论和论述.
材料是作文的已知条件,是思考的前提,是立论依据,脱离或偏离材料,就是审题立意不到位.
材料中的三个意象:风、无助的纸片、会飞的蝴蝶
把握三个意象之间的内在关系:风是施力者,纸片和蝴蝶是受力者,纸片与蝴蝶的区别在于:纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力,只能无助地被风吹走,成为被风随意摆布的对象;蝴蝶虽同样单薄、弱小,但它具有生命活力,拥有会飞的翅膀,能够在风中把持自己,摆脱风的控制.
结合现实生活,联想三个意象背后的某种象征义或隐喻义.可以以其中的一个意象为主,进行联想,但最好能将几个意象组合起来,根据彼此之间的内在关系进行整体联想,揭示某种生活道理.
可以将联想放在特定的生活领域或范围:如、文化建设、艺术追求、教育改革、人才培养、思想道德修养、个人智慧与才干的增长、民族乃至国家的自主发展等方面
四个审题立意的角度——分与合
1.“风”——一种常见的自然现象,无时不有,无处不在,无影无踪,形态多样,变化莫测,是一种吹动他物的“外力”(有正面和负面之分).正面是助力,如顺风、春风、风力(发电)等,可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风尚、风气等;负面是阻力,如逆风、寒风、飓风(成灾)等,可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等.面对好“风”,我们要学会顺风而行,如“好风凭借力,送我上青天”、“勇开风气之先”;面对坏“风”,我们要学会御(逆)风而行,如“任尔东西南北风”、“抵御歪风葆本色”,而不要“盲目跟风”、“顶风作案”、“尽出风头”.“风”也可以是中性的,如时尚、潮流,用好了造福人生,没用好危害社会.
2.“无助的纸片”——一种常用的生活用品,轻飘,单薄,易碎,无生命,无思想,“无助”地被吹走的状态,容易让人想到没有思想活力、没有自控力、没有根基的人和事,只能在外力的作用下,孤立无助地被动地任其摆布.如“无生命力的支撑,永远是被动的”、“不能自己给力,只能受制于人”、 “不能自我主宰、只能被人主宰“、“无力者无位”、“不可承受的生命之轻”. “无助”一词,还可理解为没有外界资源、没有外界帮助,但主要应指没有精神内涵.
3.“会飞的蝴蝶”——一种弱小的生命,同样是单薄,脆弱,但轻盈,灵动,有生命,有灵魂,有活力,特别是拥有一双美丽的翅膀,能够自由自在地飞翔,风来时它可以敛翅静待,可以震翅而息,也可以展翅而起,迎风飘舞,它可以在风中主宰自己,把持自己,展现自己.“会飞”的特技,让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人,他们能在各种外力(包括外界坏境、条件等)面前,能把持自己思想和灵魂,独立自主,特立独行,能掌控自己前进的动力和方向,不随波逐流等.如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”、“用灵魂(思想、智慧)主宰命运”、“自立者必自强”、“用实力证明自己的存在”、“练就一双过硬的翅膀”等.
4.风、无助的纸片、会飞的蝴蝶三者之间的关系——风与纸、风与蝴蝶(外力与内力,客观与主观等)、纸与蝴蝶(被动与主动、消极与积极等),思考事物之间的前因后果、相生相克、对立统一等哲学关系,对材料的内在寓意进行整体把握,可以使立论更完备,说理更辩证,论述更严谨更深刻.
就以上四个角度而言,单独从“风”的角度立意较难,容易犯以偏概全的毛病,侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意,必然要以“风”的作用为参照,如果丢掉了“风”的要素,也容易使议论失去依傍,而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照,使论述更鲜明.其实,真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的,必须用“普遍联系”的观点来分析材料,才能使立意更准确.
好的作文讲求共性与个性的统一,“共性”的特点是,大家容易想到,角度一般,观点正确,符合常态的中规中矩的构思要求,不容易出现大的偏差和失误,但也较难在立意上出彩;“个性”的特点是:大家不易想到,角度特别,观点独到,有些出人意料的构思,也易出现偏差和失误,有风险,要慎用.好的做法是在共性中求个性,力求两者的统一.
只有共性,叫普通,而只有个性叫另类.从立意、结构、材料、语言几个要素看,立意的个性来自对共性的准确把握,是共性基础上提取出来的个性;结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主,力求在首尾呼应、篇中过渡转换之间有点巧思,显出个性;材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础上,力求典型、新鲜、充分的个性;语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上,力求显出个性色彩.不宜盲目在文体创新上追求所谓个性.
本次作文突出问题
普遍问题:对材料意象及其关系缺少有效分析和准确把握,致使审题立意的准确性和论述的针对性不足.具体表现在以下方面:
1.乱套概念,架空论述,有套题作文之嫌——出现最多的概念有:信仰、信念、理想、梦想、目标、思想、毅力、坚强、自尊、智慧、选择、追求等等……如《论恒心》38分、《论理想》40分、《信念》43分、《生命中的理想》47分、《有所追求》46分、《放飞信仰》(信仰是琼浆,信仰是彩虹,信仰是美丽的梦想)43分、《有目标,无所畏惧》(风可以带走没有方向的纸,却带不走向前飞的蝶儿——有意使材料走样,强行向“目标”靠拢)42分、《目标,动力的主载》(令人费解)43分、《让信念之花扎根》40分、《信念,强大的根源》43分《隐形的翅膀》(是梦想这双隐形的翅膀带我飞,飞过绝望)48分、《会飞的梦想》43分、《毅力》42分《梦之所在,希望之所在》43分《为梦想插上翅膀》48分《套上叫“坚强”的翅膀》48分
若能从材料中自然引出关键概念,并紧扣材料展开论述,且能自圆其说也可,但要慎用.如《志在,人在》(蝴蝶贵在富有生机,一个有志向的人就能活得“生机勃勃”)52分,《信仰》(有信仰便能自主选择去留,不屈服于外力的干扰;信仰是一种精神追求;为人处事要有自己的原则等)55分《有梦才会飞》(总:蝴蝶拥有飞的能力,梦想飞得更远,所以不屈服于风.分:拥有梦想,才会飞;拥有会飞的能力,才会飞得更高.结尾:我的未来不是梦.)52分
2.主观臆断,强词夺理,言不及义——助人为乐、团结就是力量、学会放弃……如《感动常在》35分、《站得高看得远》43分、《向快乐出发》(一阵风吹来同是轻如鸿毛的纸片和蝴蝶,为什么纸片被刮走了,而蝴蝶还在自如地在天空起舞?这——是快乐的力量)42分、《抬头》42分、《基础与拓展》46分、《助人是一份美德》36分《忧患意识》(面对风,我们要有忧患意识)38分、《风刮不走的信念》(到底是什么导致了纸片和蝴蝶命运的差别,我想就是信念)42分、《拒绝沉默》40分
3.添枝加叶,无中生有,王顾左右而言他——以风做引,丢开纸片和蝴蝶,实写顽石、水流、树叶之类……如《小梦想大力量》(一只小小的蜗牛,一只步履缓慢却坚定的蜗牛……)46分《带走,留下》(鸟笼……却关不住鸟儿往外飞翔的心,岩石……却但不住奔流的冲动,关上一扇门……却打开另一扇窗)38分、《生命的坚守》(大海中的小舟、空中飞舞的树叶)48分、《甘为小溪,不做树叶》46分、《秉持希求之心》(小诗告诉我们,蝴蝶有一颗希求之心,而它所希求的一定是那花苞中的琼浆玉液,因而风再大也阻挡不了心中的希求)42分《试着飞翔》(何来“试着”)48分、《希望如光》(希望如野花、古松……也如会飞的蝴蝶)42分、《我欲乘风》(生活中有三种人,第一种如纸,第二种如蝶,第三种如鹰,我们要学雄鹰展翅,迎风飞翔)45分《水能载舟,亦能覆舟》42分《迎风飞翔》(添加鸟儿意象)51分
4.丢开材料,自说自话,或以材料作可有可无的点缀,轻描淡写,一笔带过——如《品味生活》42分、《驾驭生活》(中间出现材料,且一笔带过)48分、《生存要有一技之长》(通篇不提材料)46分《动力》(只在结尾点材料,影响论述的针对性)52分、《我们需要一份定力》(一个局长受贿而锒铛入狱,因为缺少定力;人才济济的中国没有诺贝尔奖得主,少的是研究中的定力;到结尾才点了一下材料,看不出“定力”一词是如何从材料中引出的.若开篇紧扣材料引出“定力”一词,此文可在上等级)54分
5.论据材料不足,空发议论,或论据材料陈旧,人云亦云,或一味堆砌材料,缺少对材料的有效分析和论证,缺乏真知灼见,此类文章最为普遍——如《逆风而上,上策也》(通篇空发议论)46分、《风中绽放生命之花》(海伦、史铁生、刘伟、柳永、陶潜、辛弃疾、朱自清……罗列太多而论述不力)55分
6.构思生硬,盲目求新,给人以胡编乱造之感——如《飞翔》(我名飞,弟弟名翔,谓之飞翔)48分、《风中,飞翔》(清晨,我背着书包上学,在候车站台上,手中的试卷不小心被风吹走,但见一只蝴蝶向我飞来……晚上,梦见自己化身蝴蝶,飞向远方.)50分
部分一二类卷举例
《驱动自己的内力》(如何迎接各种外来文化之风?一要坚定传统文化的内力,如儒家思想中的精华;二要借好外来文化的外力,为我所用,如海派文化等)65分
《心定人衡》(风能吹起纸片,却吹不走蝴蝶,因为它会飞,它有它的意志,它想飞.放眼这世界,诸多的思想细风密雨般敲打着我们的心扉,我们不免疲倦,不免就此甘于随波逐流,但我知道,我不能,我必须是一个独立的个体,不能被纷繁的万物左拖又晃,因而需要先立于风雨,再求湘江北望.……真正的平衡,并非形式上的不为所动,而是来自一种内心的坚定.简福带枷 *** 示众时高唱狱中谱写的《枷刑颂》……伽利略临终喃喃自语:“地球还是绕太阳在转呀”……马丁路德把教皇的敕令投入大火,被通缉被追杀……而一颗坚定的心必须基于自己的思想.蒙田《随笔》:“人的伟大,在于神恩与思想.”……坚持是痛苦的,持有思想却不被理解,更是一种内心的折磨.苏轼远贬江湖……梵高贫穷潦倒……伏尔泰最终没有再看一眼自己的祖国……)65分
《破蛹后的新生》(越过层层风雨,最终能够笑着飞翔的蝴蝶很多,从名人如张海迪、海伦等到普通的我们,如果没有历经破蛹的磨练,轻松的蜕变岂能长久?……对于高三的我们,高考就是一场风雨,破蛹的过程需要耐心、恒心和信心.)60分
《做一只坚持的蝴蝶》(分论点:因为坚持于自己的着陆点,不随波逐流;因为坚持于未来的方向,不愿被外力影响;可是现实中的某些现象往往令人失望:风潮四起,迷失自我;结尾:《杀死一只知更鸟》中达芬奇教子:永远不要杀死一只知更鸟,因为它只是用心歌唱给人听.我想演绎一下,永远不要试图改变一只风中的蝴蝶,因为它只是找到自己坚持的方向,它是何等幸福!)60分
《别叫我阿草》(构思、表达有特色)60分《御风而行》(与现实生活结合紧密)60分
《蝶韵》(开篇:“枝上柳棉吹又少”,风吹落了柳絮软弱无力的身姿;“绿肥红瘦”,昨夜风骤,吹落了娇弱的花朵.“风可以吹走无助的纸片,但吹不走会飞的蝴蝶.”……蝶韵让一只有思想追求的蝴蝶逆风而行,追求自己的信念.蝶之淡——朱光亚;蝶之毅——加拿大总理让·克雷蒂安;蝶之殇——日本地震中的人们)58分
《守望》(她在守望,所以怀揣希望,拥有翅膀,却始终不曾离开.守望是一种选择……守望是一种境界……苏轼、霍金、守林人……他们是不幸的,生命之风无情吹来,考验他们,折磨他们……守望其实是一种人格的坚守,一种精神的执着.)58分
《不要随波逐流》(从孔子精神引出对当今社会少“纯净之风”,多“潜规则”的不良现象.以网络红人张翕飞高调退贿款9000元引来非议与排挤、电视节目中跟风雷同等现象为例)58分
《生命的重量》(生命内涵深远.孔子……有重量才能堆砌人生的厚度,在我们心中埋下种子,寂静芬芳;霍金17岁瘫痪后的人生崛起……因此,别低估了生命的价值,因为他有生命,就有力量、爱以及坚强.生命的重量是风吹过的芬芳,即使岁月沉淀,清香不再,它都永远留在我们心里;徐志摩“轻轻的我走了……”我渐渐的长大,我知道生命的重量源自思想;有内涵,有生命的厚度,待繁华落尽,生命的脉络会一一展现.默默播种,寂静盛开.)58分
《会飞的蝴蝶》(在任何情况下都要有自己的想法,选择属于自己的方向,就不会被外力所左右,就能成为自己命运的主宰,用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料)56分
《坚守》(现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市……于是乎,北京的古墙消失、四合院渐渐退出人们的视野……然而,长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴蝶,如周立波的海派青口、世博会等,一座城市要做一只会飞的蝴蝶,需要坚守传统文化的本心.)56分
《学做会飞的蝴蝶》(无助的纸接受清风的吹拂,四处飘散;会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹,奔向远方;没有才能的人,是生活选择他,而有实力的人,则是他决定命运)54分
《适时才飞》(有感于“风”的盛行,许多人随波逐流,没有判断)55分
其他题目及得分举例
《让生命化蛹成蝶》55分《适者生存》53分《好风凭借力》54分《任尔东西南北风》(一要志,二要力)55分《做一个主宰者》56分《做命运的主宰》55分《生命的色彩》55分《迎风而上》50分《风吹不走的是信念》50分《拥有生活的目标》53分《献给即将高考的我们》(高考是一阵风,可以带来支离破碎,也可以带来美好的憧憬)50分《飞向目标的彼岸》52分、、《自强不息》53、《做自己》52、《人生当自强》54分、《迎风向前》(盲人阿炳、刘伟)52分《会飞的灵魂》58分《掌握本领》50分《放飞心灵》55分《做生活的勇者》(轻风——动力,狂风——磨练)52分《思想的重量》53分《让纸片飞》(我们生来是一张白纸,没有翅膀,应学着让纸片飞.一要适应受生活环境,二要寻找自己正确的定位)51分《生命的力量》50分《化挫折为机遇》51分、《人要有主见》51分《人生的狂风》50分《自立与自强》(正面史铁生,反面李启铭、富二代)52分《逆境更适合成长》48分、《事物是相对的》48分《爱拼才会赢》47分《有梦无敌》46分《带不走的人心》49分
【同学你好,如果问题已解决,记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦 O(∩_∩)O】
审题三大原则:读透材料——提炼出材料所讲的主要话题,立意便围绕着其制定;读清提示——明白出题人设题的思维方向,便于选取符合要求的最佳立意;看准要求——有哪些特别允许或特别要回避的细节,便于在允许范围内自由发挥。
立意四大方法。1.抓关键词(句)法,作文材料为突出中心,常常在材料中设置关键句(主要位置在开头句、结尾句、对话句、结语句),抓住这些关 键句,就能准确理解材料,把握材料主旨并正确立意。2.因果追溯法,任何事物的存在、发展和变化,都有其内在或外在的原因。因此,探究材料内在的因果联 系,从结果追溯原因,由原因入手立意,是简单可行的方法。3.明确褒贬法,出题人在拟定作文材料的时候,不可避免会有潜在的价值取向和教化意图,我们可结 合材料、联系现实,爱憎分明地亮出观点。4.比较异同法,作文材料往往不止一条而是多条(多条材料作文题也成为新材料作文题),有的是同质强化,内容、情 感一致,如20xx浙江卷“三句话看童心”;有的则是辩证互补,甚至完全对立,如20xx广东卷“面对捐赠的三种态度”。前者要求理清材料层次、点面结 合,后者要求任选其一为立场或辩证思考、综合分析
写作指导阅读下面的文字,根据要求作文.
(1)审清题目中的几个关键词:“更快”“更远”,以及“独行”“结伴而行”.“更快”强调速度,“更远”强调距离;“独行”突出自己一个人的行走,心无旁骛,“结伴而行”突出与他人的相互协助.(2)作文的本质意义就是让学生表达对社会、人生、哲理的思考,那么这句非洲谚语我们能看出怎样的社会现象?怎样的人生...
写作文材料安排
要点式提纲这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略.编辑本段3.编写提纲的要求1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行.作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事...
高中语文易错点专题:作文审题易错题分析
【易错点点睛】审材料中的意象。作为材料作文的诗歌,一般都采用了托物言志的写作手法,借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。 【示例】世上看似最不值钱的东西往往最宝贵,除了沙,还有空气、水、阳光……由此看来,贵于贱也是辩证统一的。 普通的事物中含有深刻的...
关于高考作文的问题,有经验的进。拜托啦。
6、阅读下面的文字,根据要求作文。 紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。对此,人类社会又何尝不是如此? 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题。不限文体;字...
写作文怎样新颖
1. 怎么才能写出新颖的作文 一、审题 这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。 怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“...
“不能用规律简单解释复杂现象”作文题解读
审清材料的意思之后,接下来就是该写什么的问题了。有的同学为了省事,就只抓住其中一句话特别是第一句话来写,但是写着写着,就发现,没什么可写的,写的东西很像是政治问答题,这是因为你的思维还停留在一个非常浅的层次,只是在思考什么是规律,而对于这个...
如何写好新材料作文
散文是你很好的优势,现在高考的高分作文基本上都是议论性散文,所以要好好利用起来。我大体上跟你说一下怎么写好高考作文吧,以前也回答过类似问题。现在的高考满分作文主要有几种写法.1.以故事新编、小说等新颖内容或文体为主。在此除非你字写得非常好,而如果你平时写这种也得不到高分,不建议效仿...
这么写作文
如何写好初一作文 一、审 题 这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“...
谁有材料作文的立意汇总呢?
这种方法简便易行,非常有利于弄清所给材料中的全部信息。例如1980年高考作文题《画蛋》的材料作文,就可采取下列列式的方法:画蛋 达·芬奇(1452—1519)是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画,父亲送他到当时意大利名城佛罗伦萨,拜名画家佛罗里奥为师。老师不是先教他创作什么作品,...
编写作文提纲
要点式提纲这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略.编辑本段3.编写提纲的要求1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行.作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事...
睢初复欣: 材料作文审题立意方法 文章的立意取决于审题.审题不清,那么立意就不准;立意不准,就会出现偏题、跑题现象.“棋失一着,全盘皆输”就是这个道理. 一、材料作文审题原则 ①整体性原则仔细阅读所提供的材料,切实弄清材料的中心和...
浙江省18411277791: 如何掌握材料作文审材立意??
睢初复欣: 材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作.材料作文是只给材料不给题目,所以,所谓的审材立意其实就是自己对材料的理解. 比方说这里有个材料是母亲给孩子盖被子吧...
浙江省18411277791: 作文审题有哪几种方法 - ?
睢初复欣: 一、懂得审题的范围. 一般而言,作文的审题内容主要包括四个方面:①立意、②拟题、③文体. 二、明确审题的步骤 审题步骤一般可以这样进行: 第一步:理解题目含义; 第二步:确定文章中心; 第三步:圈定选材范围; 第四步:选定文...
浙江省18411277791: 如何审作文?
睢初复欣: 一、审 题 这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题...
浙江省18411277791: 如何正确审好材料作文?
睢初复欣: 读懂材料的中心寓意是重要,然后在越线发挥了 呵呵
浙江省18411277791: 怎样教孩子审作文题 - ?
睢初复欣: 一、 审“准”题,定准思路,有的放矢.这是审题能力的基础层次.这种能力,只要愿意学习,而且学习方法得当,又经过适当训练,人人均能达到.这个过程,重点要抓好以下三个方面: 1. 审准命题意图.“中考”作文命题看似高深莫测、...
浙江省18411277791: 如何判断材料作文的立意 - ?
睢初复欣: 材料作文要“三清”“三扣” 材料作文的内容一般来说分为两大类, 一类是“话题式”的材料. 在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心,或者是一个相对明确的语意指向,我们把这一中心总结出来后,按照“中心”来构思、写作,就...
浙江省18411277791: 作文提纲的文章结构怎么写 - ?
睢初复欣: 1.要审清题目,确定中心,选择材料 作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、...
浙江省18411277791: 作文主要分几个步骤写! - ?
睢初复欣: 材料作文要“三清”“三扣” 近两年,高考材料作文的形式越来越受到人们的重视,它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点,倍受中考的青睐,大有取代“话题”作文的势头.材料作文的内容一般来说分为两大类,一类是...
浙江省18411277791: 写作文的方法 - ?
睢初复欣:[答案] 要写好作文不是容易的事,需要长期多方面的努力,平时要加强阅读,上好每一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解,还要大量阅读古今中外优秀的作品,从中汲取知识的营养和学习写作的技巧;多看,留心观察周围的事物,做生活的有心人,...