写作文材料安排

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1. 作文材料安排的格式

给材料作文题目的要求这类议论文的基本思路是：（1）概述材料大意所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。

（2）提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。（3）围绕中心论点展开论述这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。

分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。（4）结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求怎样从所给的材料中提炼观点呢？一般说来，可以有三种方法：一是概括法运用概括法在只有一则材料的情况下是要通过分析理解抓住材料的中心和本质。

例如：达.芬奇画蛋的故事叙述了画家小时候学画的经历。其中既有对达.芬奇的评价，又有他学画蛋的过程，还有他的老师对他的教导。

这一连串的材料究竟包含了什么道理呢？通过分析，可概括出一个观点--基本功的重要性。在题目提供了两则以上的材料时，运用概括法就是要找到它们的共同点。

有一个题目给了三则材料，要求根据材料写议论文。A有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，他回答说：“下一个。”

B有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一部，他回答说：“下一部。”C鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮，”认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在讲“不满足已有的成绩才能进步”的道理。

找到了这一共同点，文章的中心论点就可以确定下来了。二是引申法运用这种方法是要在分析概括材料中心的基础上进一步展开联想，由此及彼，由表及里，从而提炼出更深、更新的观点。

例如“滥竽充数”的典故从一般意义上来说是在讲没有本领的人混进来冒充有本领最终总要现出原形。从这个道理引申开去，我们可以想到人必须有真才实学的重要性。

三是类比法给材料写议论文的材料有不少是寓言故事，还有的是列举自然界的某些现象。对这类材料的分析就不能停留在就事论事，而应当运用类比联想的方法，想一想我们身边有哪些类似的社会现象。

比如“暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前却是无能为力的。”这一谚语讲的是自然界的现象，如果根据这一材料写议论文就决不能只停留在分析为什么“暴风吹不倒一片森林”，而应当联想到人类社会中“集体力量大”的道理。

在分析材料、提炼观点时还应注意的一点是思路要灵活，要学会多角度分析问题。比如“滥竽充数”这一成语故事从不同角度分析就可提炼出几个不同的观点（上一节已讲过，不再重复）。

达.芬奇画蛋的材料，从广义上说，可以提炼出“千里之行，始于足下”，“万丈高楼平地起”的观点；从学生的角度考虑，可以悟出“学好基础知识、练好基本功很重要”的道理；从教师的角度则可以探讨“名师出高徒”、“抓好基本功训练的必要性”的问题。多角度地分析问题，不仅有助于提炼出富有新意的观点，同时也有利出培养思维的变通性、发散性。

多角度分析材料，必须从题目要求出发，不能脱离材料牵强附会，同时还应从自己熟悉的、有创见的方面选择恰当角度、确立文章的中心。

2. 作文材料安排的格式

给材料作文题目的要求

这类议论文的基本思路是：

(1)概述材料大意

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。

(2)提出中心论点

这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。

(3)围绕中心论点展开论述

这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。

(4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望

要求

怎样从所给的材料中提炼观点呢？一般说来，可以有三种方法：

一是概括法

运用概括法在只有一则材料的情况下是要通过分析理解抓住材料的中心和本

质。例如：达.芬奇画蛋的故事叙述了画家小时候学画的经历。其中既有对达.芬

奇的评价，又有他学画蛋的过程，还有他的老师对他的教导。这一连串的材料究

竟包含了什么道理呢？通过分析，可概括出一个观点--基本功的重要性。

在题目提供了两则以上的材料时，运用概括法就是要找到它们的共同点。有

一个题目给了三则材料，要求根据材料写议论文。

A有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个，他回答说：“下一

个。”

B有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一部，他回答说：“下

一部。”

C鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮，”

认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在讲“不满足已有的成绩

才能进步”的道理。找到了这一共同点，文章的中心论点就可以确定下来了。

二是引申法

运用这种方法是要在分析概括材料中心的基础上进一步展开联想，由此及彼，

由表及里，从而提炼出更深、更新的观点。例如“滥竽充数”的典故从一般意义

上来说是在讲没有本领的人混进来冒充有本领最终总要现出原形。从这个道理引

申开去，我们可以想到人必须有真才实学的重要性。

三是类比法

给材料写议论文的材料有不少是寓言故事，还有的是列举自然界的某些现象。

对这类材料的分析就不能停留在就事论事，而应当运用类比联想的方法，想一想

我们身边有哪些类似的社会现象。比如“暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前

却是无能为力的。”这一谚语讲的是自然界的现象，如果根据这一材料写议论文

就决不能只停留在分析为什么“暴风吹不倒一片森林”，而应当联想到人类社会

中“集体力量大”的道理。

在分析材料、提炼观点时还应注意的一点是思路要灵活，要学会多角度分析

问题。比如“滥竽充数”这一成语故事从不同角度分析就可提炼出几个不同的观

点（上一节已讲过，不再重复）。达.芬奇画蛋的材料，从广义上说，可以提炼出

“千里之行，始于足下”，“万丈高楼平地起”的观点；从学生的角度考虑，可

以悟出“学好基础知识、练好基本功很重要”的道理；从教师的角度则可以探讨

“名师出高徒”、“抓好基本功训练的必要性”的问题。

多角度地分析问题，不仅有助于提炼出富有新意的观点，同时也有利出培养

思维的变通性、发散性。多角度分析材料，必须从题目要求出发，不能脱离材料

牵强附会，同时还应从自己熟悉的、有创见的方面选择恰当角度、确立文章的中

心。

3. 【写作提纲：1.中心3.简短的概括主要内容（要要点）4.写作方法5.材料

1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题.这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用.编辑本段2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略.编辑本段3.编写提纲的要求1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行.作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病.中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架.因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的.编辑本段4.提纲格式叙事类作文：一.提纲 1.起因 2.经过 3.结果 二.主要内容 三.中心思想编辑本段5.应该注意如下1.先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这 个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心.2.提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 .3.提纲结构.编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例.依据有以下四个：①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定.②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定.③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定.④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定.4.提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨.详细的提纲和简单的提纲 列提纲，又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲.简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分.编辑本段6.提纲例子《爸爸睡着了》（记叙文） 第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩 第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人.（全文重点、详写） 第三段：写爸爸在公园睡着了.《骄傲使人落后》（议论文） 第一段：提出论点.第二段：用古今中外的事例去论证论点.第三段：进一步举例说明论点.第四段：结语 上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又。

4. 文章材料安排有何特点

一. 承接式组材 以事物的发展进程为序，纵向地安排材料。

这包括时间推移、地点变换和事情发展三种顺序。如《我的战友邱少云》一课是按时间推移组材的：天还没亮（我们连潜伏在山沟里）——中午（敌人打炮弹，烈火包围了邱少云，他趴在火堆里纹丝不动，直到牺牲）——黄昏（我军总攻，全歼敌人）。

又如《董存瑞舍身炸暗堡》一课是按“炸暗堡”这件事的发展过程组材的：我军受阻——请求任务——接近暗堡——舍身炸堡——战斗胜利。 二. 总分式组材 开篇总起全文，接着分点具体描述，最后总结全篇。

如《伟大的友谊》一课，开头总起“马克思和恩格斯是好朋友”；中间从“生活”和“事业”两方面具体描述了两位导师互相帮助，亲密合作的情景；篇末总结全文，点明中心：“创造了伟大的马克思主义”，“建立了伟大的友谊”。 三. 并列式组材 以事物内在的思想感情为线索，连缀似不相关的生活片断，并列地组织材料。

如《给颜黎民的信》一课，作者针对颜黎民的来信谈了4件事：（1）应该怎样读书？（2）在上海看桃花；（3）同意把信发表；（4）指出写信人署的是假名。这几件事看起来既无明显的顺序，但都是针对对方的来信所作的答复，集中反映了鲁迅先生对青年的关怀和对反动派的仇视。

四. 对比式 用相互对立的材料来表现事物的真与假、善与恶、美与丑，使事物的形象更鲜明。比如《中国人民站起来了》一课，就是以一位领航员在解放前后的经历作对比：解放前，国家的主权被侵夺，外国人在中国横行霸道；解放后，国家独立自主，领航员受人尊敬，外国船只进港必须服从中国领航员的命令与指挥。

这样对比安排材料，有力地反映了解放后中国人扬眉吐气了，突出了中心。

5. 运用作文素材的顺序如何安排

首先，你要明确自己所写文章的主旨，明确之后可以自己想想有什么可以用得上的事例。

然后，在自己的脑海中列出一个提纲，将这些素材按自己所想的顺序组合起来。

最后，按自己的构思开始写，注意素材要衔接精密，素材与素材之间最好可以有过渡句来连接，这样可以是行文读起来流畅；也可以引用名言警句引出材料。

有时候还可以通过镜头式的方法将材料用到文章之中，这样就可以免除过渡句的使用，一般来说，镜头式作文好写，还容易得高分。（楼主可以自己查查具体的镜头式作文怎么写）

运用素材最重要的就是不要偏题，平时多写写、多积累、多看看例文，时间长了就会如探囊取物一样得心应手了。 祝楼主早点掌握哦~~

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靖州苗族侗族自治县18063321941： 作文安排材料的方法用什么的顺序? - ？
扶晶来益：[答案] 先写一段生动的开头,然后再写两三个事例,一个详写,另一两个略写,再写一个结尾

靖州苗族侗族自治县18063321941： 写作文时有哪些顺序安排材料?比如介绍一种植物,可按什么顺序安排材料? - ？
扶晶来益：[答案] 一般,常用的有时间顺序,方位顺序,游览顺序

靖州苗族侗族自治县18063321941： 在写作上什么叫材料安排? - ？
扶晶来益：[答案] 你所引用的材料在文中的位置,材料句子的先后顺序

靖州苗族侗族自治县18063321941： 怎样列写作提纲,安排结构 - ？
扶晶来益：[答案] 作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目.要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间. (2)主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想. (3)结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注...

靖州苗族侗族自治县18063321941： 作文的材料安排怎么写 - ？
扶晶来益： 一、题目俗话说“题好一半文”,一个好题目,等于是一篇好作文的开端,题目要新颖,与众不同才能引人注目!二、开头、结尾文章的开头是龙头,结尾则是凤尾.开头多种多样,一旦想出好开头,笔头的文思就会源源流出.常见开头有以下几种:1、开门见山.2、提问引人关注.3、概括揭示.4、描写环境.5、倒叙,制造悬念.这样,才会制造一个好开头,才是一篇好文章的开端.“编筐编篓,全在收口”.文章中的结尾也是其文章精华之处,有的结尾发人深思,有的结尾自然收笔,有的结尾刁钻古怪,耐人回味,还有的结尾,要挑选一种比较与文章相配的结尾来写,收笔也美观大方.

靖州苗族侗族自治县18063321941： 作文安排材料的方法用什么的顺序? - ？
扶晶来益： 先写一段生动的开头,然后再写两三个事例,一个详写,另一两个略写,再写一个结尾

靖州苗族侗族自治县18063321941： 在写作上什么叫材料安排? - ？
扶晶来益： 你所引用的材料在文中的位置,材料句子的先后顺序

靖州苗族侗族自治县18063321941： 文章材料安排有何特点 - ？
扶晶来益： (1)按照事情发展顺序(起因→发生→发展→高潮→结果)组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写.这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序.记事(包括写活动、游记、参观访问记等)、写人(主要指一人...

靖州苗族侗族自治县18063321941： 小学生作文如何安排选材 - ？
扶晶来益： 如何指导学生选材 收藏本文 分享 小学作文是对学生字、词、句、篇的综合训练;是发展学生智力,开发学生思维的综合训练;也是对小学生语文素质的综合评价.学生写好习作,不仅要求锤炼语句,安排结构、提炼主题,还要恰当地选择材料...

靖州苗族侗族自治县18063321941： 写作文如何列提纲、起草? - ？
扶晶来益： 我们写作文时,在审题、确立文章中心以及围绕中心选取材料以后,就要考虑如何组织安排材料了,组织安排材料就是安排结构层次,这一环节非常重要,今天我们就讨论讨论怎样编写作文提纲吧. 我就先谈编写作文提纲的意义. 我...