如何处理班级突发事件？
班级突发事件处理原则：教育性原则，客观性原则，可接受性原则，冷处理原则，有效性原则。处理方法：沉着冷静面对，机智果断应对，公平民主处理，善于总结引导。
教育性原则：教师在处理突发事件时要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的。
客观性原则：教师在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查、了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公，不能偏心，不能以老眼光看人，以势压人。
有效性原则：教师在处理突发事件时要讲究效果。冷处理原则：教师在处理突发事件时，保持冷静、公平、宽容的心态，那么处理事件就会顺利得多。
可接受性原则：教师对突发事件的处理要能使当事双方对处理意见或结果心悦诚服地接受，处理不能强加于人，不能流于形式。要让学生从内心深处接受，认识到自己的错误，进而积极加以改正。
沉着冷静面对：这是处理突发事件的基础。机智果断应对：要尽可能地平息事端，使当事人冷静，为思考进一步解决问题的办法而拖延时间。还可采取转移话题，暂避锋芒冷处理等方法。
公平民主处理：处理学生与学生之间的矛盾冲突时，教师应以事实为依据，依法秉公办事，要有民主意识，不偏袒班干部和优生，也不以老眼光看人，贬低“差生"。
善于总结引导：把处理一桩突发事件看成一次了解班级情况、教育引导学生的机会。善于从不良事件中找出学生的闪光点，帮创学芬析问题，寻找解决问题的办法，维护学生自尊心。
班级突发事件介绍
突发事件是班级中突然发生的 、教师没预料到的事情 , 也称偶发事件。
班级突发事件处理原则
1. 教育性原则是处理突发事件的首要原则，要求教师以教育为目的，使学生从中受到教育，达到改正错误的目的。2. 客观性原则要求教师客观公正地对待每一名学生，避免主观臆断导致处理不公。3. 有效性原则强调教师在处理突发事件时应注重效果，确保处理结果具有实际意义。4. 可接受原则要求教师提出的处理意见或...
班级突发事件处理原则和方法
班级突发事件处理要坚持客观性原则，使用因材施教的方法。处理问题时，要坚持客观性的原则，避免 定势思维的影响，充分调查，了解事实的真相，公平公正的分析和处理问题，客观的对待每个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公关召帮，不能偏心。处理突发事件，要照顾学生的个性特点和差异。既要注意...
班级突发事件处理策略
班级突发事件处理策略：1、加强思想道德教育，营造氛围，学习先进人物的务实精神，树立榜样，开展竞赛活动，引导学生刻苦学习。倡导自我教育、自我管理，引导学生养成健康向上的生活。2、班主任要调动学生学习主体性，培养良好的学习习惯，体验学习满足感，排除学习的恐惧感，增大学习的实践性。3、正确施教，经常...
班级突发事件处理的方法包括哪些?
1. 忽略小而转瞬即逝的问题 2. 非言语警示或停顿 3. 实时表扬正确行为 4. 言语提醒，反复提醒 5. 直接提问 6. 组织好教学节奏，引导学生参与学习活动，不给学生留违纪的时间 7. 注意慎用批评和惩罚，用时注意保护学生自尊 8. 提供心理辅导 ...
班级突发事件处理原则和方法
总结班级处理突发事件的准则如下：1.教育性原则 教师在处理突发事件时要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的。班主任要本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神，实事求是地分析问题，尽量做到公正、公平，才能够使学生真正受到教育。2.客观性原则 教师在处理问题时，要避免“定势思维”的...
如何处理好班级突发事件
冷处理是对教师自身而言，在处理突发事件时不能急于表态和下结论，要弄清楚事件的来龙去脉。太过于草率和盲目，往往会使自己陷于被动。保持冷静、公平、宽容、服务的心态，那么工作就顺利得多。教育关系是师生关系中最基本的表现形式，也是师生关系的核心。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生...
班级突发事件的处理原则是什么?
班级突发事件的处理原则是教师资格证考试的重要考点之一，在备考过程中如何强化记忆班级突发事件的处理原则相关知识点呢，为您整理了班级突发事件的处理原则背诵口诀，仅供参考。首先总结班级处理突发事件的准则如下：1.教育性原则 教师在处理突发事件时要以让学生受教育，促进每个学生的成长为目的。班主任要本...
如何巧妙处理课堂突发事件
教师就应该赶到现场，命令其住手！一边拉开他们，一边义正严辞地批评他们，平息风波。每位授课教师，在自己的课堂教学中，或多或少会遇到一些与课堂无关的“突发事件”。对此，若处理得好，则会风平浪静，海阔天空；若处理得不好，遇会招来是非，甚至会影响师生情绪，进而影响班级和学校声誉。
班级突发事件的处理方法有
1.班主任要做到“眼勤耳勤腿勤”。当班主任不在校内时也要安排好班级干部或者其他班主任、校干等帮助管理，便于及时，发现制止。2.如果遇到打架斗殴者，先看是否有受伤者，若有，则要及时就医。3.其他矛盾引起的事端，班主任要及时向当事人了解情况，及时化解矛盾。4.有需要心理辅导的学生要及时联系心辅...
班主任怎样处理突发事件
4、突发事件处理中，要保持冷静的头脑，要考虑周全，在不知道前因的情况下，要先考虑后果。考虑好后果再去控制局面。5、班级有突发事件是正常的，不要大惊小怪。学生正处在成长阶段，应该允许他们出现问题，不出现问题才是不正常的，不能因为学生有过突发事件就把他们认定为问题学生，这只是他们成长路...
壬唯那素： 首先你一定要冷静,身为班委,如果遇事不能冷静的思考,那会坏事的,遇到突发事件,如果你有能力自己解决,你就自己解决,如果很难就要发动同学们一起解决,势在必行的话找老师就好了.
景泰县19719814539： 在班组管理中如何应对突发事件? - ？
壬唯那素： 按应对突发事件要求应对.比如发生地震应该立即紧急疏散,绝对不能慌乱.
景泰县19719814539： 作为班主任应如何应对班级里的突发事件 - ？
壬唯那素： 当然是冷静,记住要不紧不慢,这样才能有一个想得空间,说实话,当个班主任也真的不容易.
景泰县19719814539： 班主任应如何处理好班级偶发事件 - ？
壬唯那素： 偶发事件是班集体中经常出现的现象,妥善处理好偶发事件是班级教育工作的重要内容.它对形成健康的班集体和促进每一个学生的全面发展都有直接而重要的意义.偶发事件是学生中出现的意...
景泰县19719814539： 教师如何处理课堂上的突发事件 - ？
壬唯那素： 教师教书育人的主要场所在课堂上,所以一个良好的课堂纪律才是上好课的保障.但是,教师面对的是形形色色的学生,每个人的思维状态,思维方式都不一样,难免会出现各种各样的情况,如何处理这些情况,则显示了各个教师的风格和态度...
景泰县19719814539： 如何处理班级中的偶发事件 - ？
壬唯那素： 偶发事件是指课堂教学中没有预先预见而在教学过程中出现的事件.由于偶发事件具有偶然性、突变性、多样性和不易控制等特点,很多老师非常担心课堂教学中偶发事件的发生. 教师在处理偶发事...
景泰县19719814539： 幼儿园班里面发生的事情老师应该怎么处理 - ？
壬唯那素： 哪要看是什么事情了 如果是有人找老师,需要离开班级,可以找另外一名教师组织教学. 如果是安全事故,孩子发生抓伤碰伤,可以请保育员带下去处理. 如果是自然灾害,譬如火灾地震等,教师要组织幼儿有序的从安全出口逃生. 如果是两个老师之间的矛盾,需要各自反思,沟通并解决.
景泰县19719814539： 怎样应对突发性事件？
壬唯那素： 一、危机意识. 突发事件在发生前并非没有迹象可寻,这些突发事件也有一个矛盾累积、激化、直至爆发的过程,有自身的特点和规律. 平时看似细小的问题,如果解决措施不当很有可能引发大的矛盾. 二、沉着、冷静. 面对突发事件,必须冷静、理智,不可一味地针锋相对,一时冲动往往会导致矛盾更加激化,错过妥善处理的最佳时机.要使各方都能够冷静下来,防止突发事件扩散,就要做到认真倾听,神情真诚可亲,细致耐心地说明、教育. 三、勇气、责任. 处理突发事件容不得半点拖延,在这种情况下作出决策和采取措施的思考和准备时间非常有限,带来的处理结果难以预测,具有一定的风险.可能突发事件没有得到处理,有时甚至起到相反的作用,有时采取的措施本身就具有一定的危险性.
景泰县19719814539： 班上发生突发时间,处理程序是什么?？
壬唯那素： 救人--找老师--找主任-找校长-再没人就报警打120、110 班长 团支书要镇定!疏散人员要有秩序!
