在阅读中感受教育的美好 ——《窗边的小豆豆》
带着学生读书，培养读书习惯，在每天的共读分享中，潜移默化地促进孩子和家长的亲子共读。师生61人，正好每人读一章，先读熟，再到喜马拉雅录音，然后上传到班级QQ群。学生读的同时，我也把这本书在喜马拉雅上录完了，并且记录下了两万多字的读书随笔。
和孩子们从听到读，感受默读和大声朗读的不同，感受大声朗读中的专注，感受声音在文字中流淌时的美好与感动；和孩子们从读到写，记录下自己读书的收获和感想；从只给一个班的学生读，到分享朋友圈、分享到陇原名师群、分享到喜马拉雅，让更多的老师家长和孩子们从听到故事，到翻开书，或许到爱上阅读。2017年的寒假成为了我和这个班孩子们之间短暂难忘、美好的时光，《窗边的小豆豆》这本书对于我也有了特殊的含义。
《窗边的小豆豆》不仅仅是一本有趣的杰出的儿童文学，它更是一首关于教育的叙事诗和赞歌。
一个与众不同，快把老师“逼疯了”的小豆豆，她又是我们家长老师多么熟悉的那种活泼好动、自由散漫、真实鲜活的孩子啊！是被讨厌、被开除、被压抑天性、被强迫改变？还是理解她、耐心听她说话，由衷地赞美她“你真是个好孩子！”
喜欢站在窗边的小豆豆，带着那句“你真是个好孩子！”，带着小林校长和巴学园所给予给她的满满的温暖与爱，慢慢地长大了，长成了快乐真实，善良美好，了不起的黑柳彻子，八十七岁高龄的她，今天依然活得很精彩！
这本书诠释了教育的真谛就是爱，它的代名词就是对于所有孩子的尊重、理解、包容、信任。
校长先生——小林宗作，一位伟大的老师。他发自内心的爱孩子，尊重孩子，他真正做到了蹲下身子，弯下腰聆听孩子的心声，倾听孩子的心里话。第一次见面，小林先生让小豆豆说什么都行，把想说的话，全部说给他听听！四个小时中，不应付，不忍耐，不装模作样，不一心二用，专注地、投入地倾听一个孩子的话，那些没有条理，没有章法的话。一直“边听边笑，点着头，有时候还问：后来呢？”“一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子”。
就这样的一件普通平常的事情，其实许多老师，甚至是爸爸妈妈都不一定能真正做到。但也就是这样一个简单而不容易的举动却赢得了孩子的信赖和尊敬，以及后来的热爱。
和孩子交流沟通难吗？或许不难，或许仅仅是认认真真地好好听他说一次话就可以吧！从听孩子说话开始吧！不要打断、不要评价，努力地理解他，真正的尊重他，不要把他当作一个什么都不知道的孩子，而是当他是一个和我们成年人一样的，和我们平等的人去好好地听他说话。当我们真正能听进去孩子的话，当孩子愿意和我们说出他的心里话，真正的教育才会开始……
书中的电车教室无疑是这所学校最有魅力、最独特的地方了。在这样的教室学习，是学习又像是旅行，好玩、新奇。这种学习，如同在知识的长河里旅行，和老师同学们一起做学习的行者、朝圣者，这是多么有趣又有意义的事情。
学校越来越重视校园文化和班级文化的创建，请带着对儿童的赤诚之心去行动！真希望出现更多让孩子热爱的“巴学园”以及“电车教室”，如果学校有困难，也希望读过这本书的家长们至少在家中为孩子创造一个“巴学园”！
小林宗作校长在七十年前身体力行的这种亲近大自然，重视体育、重视强身健体，通过体验、通过实践让孩子们学习知识、学会生活的教育理念和教育践行。
在游泳池里，裸露着身体的小豆豆们，沐浴在阳光下，那晒成麦色的皮肤使他们感受到了运动、健康的快乐。在游泳池里，身上不着寸缕的孩子们，坦然地接受着自己的身体，也学会了尊重每个人和自己不一样的身体，平等、自爱在不知不觉中渗透到了孩子们心中。
全员参与的运动会 ——巴学园的运动会不是个别体质优秀的孩子表演的舞台。在这里孩子们都是运动员，趣味游戏和自编比赛项目将所有的孩子们、甚至是家长们也全都参与进来，共同感受体育竞技和游戏锻炼以及参与的快乐。学校给予的关爱不应是个别孩子的特权，这份爱应该是让所有的孩子都能感受到的一份温暖和鼓励。
健康的身心是伴随孩子们一生，是他们能更好的学习生活工作的最重要的基础，这是比文化知识、比成绩更重要的。
巴学园里的音乐教育。 小林校长说“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧”“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”他把韵律学引入到教学中来，希望通过音乐训练，让孩子的心灵和身体去理解节奏，从而使人的性格富有韵律感，变得美好、强大而温和。通过巴学园的教育使孩子们的生活中拥有了人类生活中最为美好的音乐和远方。
而对于学习成绩，作者一笔带过，主人公小豆豆甚至还都不懂得是“甲”比“乙”好些，还是“乙”比“甲”好些。这是作者的观点，也是小林校长、爸爸妈妈教育的观点。
巴学园的研学旅行。 读万卷书，行万里路。学习与实践相结合，知与行相统一，让学习不仅仅局限于校园，书本上的知识是不够的，只有将学习和现实生活结合起来，这样的学习才会更加丰富多彩，鲜活有效。温泉旅行的过程中，孩子们文明礼貌的言行是巴学园温和民主宽松人文的教育的体现。在旅行中孩子们体验到了坐轮船、晕船、泡温泉、海里游泳，以及在不同的地方发现了不同的生活方式，并学会离开家人独立地面对生活。这些给孩子们留下的一定不止是美好难忘的回忆，这些回忆也一定会长久地影响他们的人生，会给他们带来回味无穷的快乐。
小豆豆是幸运的孩子。她不仅遇到了巴学园和小林校长，她还有正直善良的音乐家父亲和温柔善良的妈妈。尽管她爬高上低，钻铁丝网，跳沙堆，被水泥差点儿埋住，跳报纸，掉进厕所……身上的小裙子、小短裤被扯得破破烂烂，其中也不乏危险。但是，却从没有看到爸爸妈妈声色严厉地斥责打骂，有的是温和的话语和宽容的理解……
每个人都希望得到别人的尊重理解和喜爱，无论是成人还是孩子。尤其是孩子在成长的过程中更需要父母长辈能以平等尊重的态度去对待他们。
小林先生在巴学园不断地对小豆豆说，“你真是一个好孩子！”我想他也一定对其他孩子是这样说的！这句话，伴随着小豆豆的成长，让她从一个被退学了的“问题”学生，成长为一个相信自己、尊重自己、学会真正的爱自己的不折不扣的好孩子。连小豆豆自己都觉得这句宝贵的话，决定了她的一生。尤其是“真是”这两个字，包含着小豆豆成年之后才悟出，那份信任和理解。
读《窗边的小豆豆》的过程是快乐而美好的，遇见美好的文字、美好的故事、美好的情感、美好的教育。让我更加坚信父母、老师对待孩子应该带着无条件的关爱，百分百的尊重、信任、理解，即使他们总有这样那样的小毛病、小问题出现，让我们也依然会经常地对他们说一句“你，真是一个好孩子！”
“窗边有个小豆豆，人间有个孩子。
期待花，都是长在地上的耳朵。
听她说话，老师，你站在校园的泥土里吗？
一群太阳，能奔跑到你心里吗？
小林先生蹲下，把女孩举到桌子上。
你早早看见啦，一个爱的草芽芽，就是整个儿的天下。
明天，就是你当下，好好说出的一句话，
教育那么大，爱上小娃娃！”——霍军
【齐帆齐第8期写作营】第9篇，3021字，累计16433字数。
在阅读中感受教育的美好 ——《窗边的小豆豆》
巴学园里的音乐教育。 小林校长说“过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧”“世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不会充满激情……”他把韵律学引入到教学中来,希望通过音乐训...
如何在阅读教学中渗透审美教育
1、在阅读教学中应引导学生感受美、发掘美、领悟美。2、要在教学中很好地利用教材资源，让学生不断感受、体验教材中美的存在，由浅入深、由表及里向学生渗透美的教育，陶冶他们的情操。3、需要教师在语文阅读教材的审美分析和把握中发挥教师的主导地位。
《做最好的老师》摘抄及感悟
读了《做最好的老师》,我感受到教育是美好的——美在理解、美在无私、美在伟大。它告诉我要用爱去教育每一个孩子。 教育上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,一举一动都能让学生感受到老师的爱。所以,爱就是潜移默化。 李镇西老师在他“爱的教育里”没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰...
浅谈阅读教学中如何引导学生发现美
教育学、心理学认为：“没有美育是不完全的教育，没有受过美育的人，也不能算全面发展的人”语文教学审美化是一种以美化促优化的教学策略，即凭借语文学科自身的美和创造语文教学的美，来促成语文教学各项任务的有效完成，并促进学生素质的全面发展。那么如何在阅读教学中挖掘美育，引导学生感知美、导行美...
语文阅读教学中的审美体验 语文教学与审美教育
笔者认为,基础教育中的每门课程都具有审美教育的潜在资源可以挖掘,语文教学是对学生进行审美教育的最好课堂,而语文阅读中的审美体验则是对学生进行审美教育的最佳方式。本文就语文阅读中的审美体验提出自己的一己之见,以起抛砖引玉的作用。 审美是一种积极主动的价值取向活动,是对美的事物和现象的期望与追求;体验...
如何在阅读中感受到知识的美?
1. 文化体验我喜欢参加各种文化活动，如音乐会、戏剧表演、美术展览等等。这些活动能够带给我丰富的文化体验，让我更好地了解历史和文化，并且增强自己的审美能力和文化素养。在这些活动中，我常常能够感受到知识的浪漫之美。2. 思考启示阅读各种书籍让我接触到了很多新思想和新观点，这些都带给我了很多...
小学语文阅读教学中审美教育
小学语文阅读教学中的审美教育，是指在阅读教学过程中，以人的全面和谐发展为最高目标，以一定的教学内容为基础，通过适当的教学方式和手段，引导学生通过默读、诵读、感悟以及联想和想象等方式，充分挖掘、发现文本中所包含的各种审美因素，使学生在获得文本知识的同时受到正确的审美教育和感受美、鉴赏美、...
《教育魅力》读后感
于漪老师的《教育魅力》,就像一面透亮的镜子,照出了我平时教育教学工作中的诸多瑕疵,鞭笞我为做一名更有“教育魅力”的教师而修炼自己。 一、做善于反思的教师 读《教育魅力》一书,我印象最深刻的是,做一名有“教育魅力”的教师,应该是一个追求持续发展的人。教师应对这个世界永远有一种好奇,保持着发现的眼光,...
读《美的教育》有感
直到读到《美的教育》这本书,似乎给我指明了一条道路。正如书中所言:“美的教育”是审美、立美、尚美的教育教学。就是将美的教育活动渗透到学校教育教学的各个环节,以美的管理来养成人的规范意识和务实作风,以美的环境来陶冶人的情趣和修养,以美的人性要求来培养人的社会道德和思想行为,以美的教学过程来提高课堂效...
浅谈绘本阅读中的美育和德育价值
”绘本是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式，绘本教育也称之为literature-based learning（基于文学作品的学习方式）。通过阅读绘本，即阅读优秀的儿童文学作品的过程，是孩子接受美育和德育的路径之一。（中）张立宪策划主编：《绘本大师》新星出版社，2019年出版 （日）河合隼雄...
称行安曲： 《窗边的小豆豆》读后感 《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事.作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的护和引导下,让一般人眼里＂怪怪＂的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一...
诸暨市13260273767： 《窗边的小豆豆》读后感 - ？
称行安曲： 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都...
诸暨市13260273767： 《窗边的小豆豆》读后的收获 - ？
称行安曲： 这本书的作者是日本一位着名的作家黑柳彻子写的,主要讲了作者上小学时的一段真实故事.小豆豆因为淘气被学校退学后,来到巴学园.在小林校长的爱护下,在周围大人的引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,终于能够顺利地和大家一起...
诸暨市13260273767： 《窗边的小豆豆》读后感(1500字左右) - ？
称行安曲： 《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事.作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的护和引导下,让一般人眼里＂怪怪＂的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础.这本书不仅带...
诸暨市13260273767： 读《窗边的小豆豆》有感!800字 - ？
称行安曲： 读《窗边的小豆豆》有感有机会拜读了亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本人黑柳彻子撰写的《窗边的小豆豆》一书,.她根据自己真实故事写的这本书,成为日本有史以来销量最大...
诸暨市13260273767： 窗边的小豆豆读后感3百字优秀作文 ？
称行安曲： 《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后经常想起巴学园、小林校长对... 小编在此整理了窗边的小豆豆读后感3百字优秀作文,供大家参阅,希望大家在阅读...
诸暨市13260273767： 窗边的小豆豆名著读后感800字5篇 ？
称行安曲： 童年,是一杯芳香馥郁的美酒,呷一口,清香、醇香、浓香……细呡一口《窗边的小... 这可比那些高楼大厦可爱多了.巴学园有不同的教育方法.每天第一节课,老师把今...
诸暨市13260273767： 窗边小豆豆读后感 不要网上随便就搜出来的那种 - ？
称行安曲： 当他出世的时候、高桥君,如果没有小林宗作校长的悉心教育.过了一段时间,她从新回到了学校上课,我看到了宽容,看到了博爱,看到了顺从甚至是妥协,造成了腰以下的部分全部瘫痪,却以着自己家里富有.那就不会让那女孩感到自卑....
诸暨市13260273767： 有以我喜欢的书——《窗边的小豆豆》写作文 - ？
称行安曲： 读《窗边的小豆豆》有感 童年,在每个人的眼中,都应该是美好的,它代表着天真无暇,充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐. 童年,可以有无数的淘气,百玩不厌的游戏,可以不思考以后的幸福和烦恼,可以想说什么就说什么,想干...
诸暨市13260273767： 窗边的小豆豆读后感 - ？
称行安曲： 窗边的小豆豆读后感放暑假了,我买了这本《窗边的小豆豆》看了起来.我一边认真地看,一边从这本书里找到了自己阳光灿烂的童年. 这本书主要讲述了作者上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事.作者小豆豆因淘气被原学校退学后和...
