什么是“语文综合性学习”
语文课程的综合性学习没有统一的教材,是一种“活化”的学习。它的学习内容是灵活的,即在老师指导下,学生可根据自己的兴趣和问题自由选择学习课题。它的学习方法也是灵活的,即学生不仅要读书,还要到自然界和社会中去观察,去调查,并利用图书馆、网络等信息渠道获取资料
如何开展综合性学习
这样紧密合理的活动设计，让学生在课堂上充分体会到了学习的快乐，及时进行奖励表扬让学生感受到了成功的喜悦，从而喜欢上了语文综合性学习。三、做好活动延伸，达到学以致用、以学促进的目的 每一次活动结束后，不能就此了结，因为对于一些活动的开展不仅仅停留在课堂上，还包括课后进行实践延伸，要从学生...
请结合自己的教学实践谈一谈你对综合性学习的理解,以及采取哪些教学策 ...
综合性学习是新语文课程的一项全新的内容，它充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素养。语文课程标准中指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应予大力倡导。”因此，理解综合性学习的设计意图、...
怎样认识语文教学的综合性
回答： 学生的言语实践活动是一种综合实践活动。反映在语文教学上,主要表现为注重字词句篇基本知识的学习和听说读写基本技能练习相结合,课堂教学和课外活动相结合,语文和学生生活相结合,语文和社会实践相结合,以促进学生在语文学习活动中口、耳、手、脑并用,知行统一。 关于语文的综合性,课程...
四年级下册语文第9课综合性学习
综合性学习的目的是把语文学习与科学探究结合起来，培养学生的创新精神与实践能力，引导学生在综合实践活动中观察大自然，增长知识，了解大自然，并在这样的活动中，提高语文能力。可以根据学习提示自主确定某一活动方式：观察大自然探究发现（某一种动物、植物或自然现象）、收集资料、调查访问、动手实验、进行...
小学语文综合性学习的目的是什么
综合性学习是以语文课程的整合为基点，强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，目的是为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道、多层面的时间学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
语文综合性学习的几点思考 教学论文
带领学生在广阔的生活空间里学语文,用语文,开阔视野,丰富知识,增长才干。语文综合性学习是一项比较复杂的语文学习活动,我们在组织学生进行语文综合性学习时,应该注意以下几点。一、语文综合性学习应该姓“语”,活动的宗旨是提高学生语文综合实践能力。不管“语文综合性学习”活动涉及到哪个领域,哪门学科,采取哪些方式,其...
怎样引导学生进行综合性学习
语文“综合性学习”是对语文课本学习的提升与拓展，为学生自主探究创设了问题情境和学习空间，充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性。语文综合性学习离不开语文的听、说、读、写活动，它贯穿了语文学习的始终。在开展综合性学习过程中，教师必须...
语文综合性学习是什么?如何做
师：学而不思则罔，思而不学则殆。（师生逐一完成其余八则的问语添加，学生、师生之间采用古人问答时的语气语调进行问答训练。）这个案例被人教社中语室刘真福老师引入他的《初中语文新教材培训》讲稿里，作为阅读教学中如何运用综合性学习进行语文教学的例子，在全国各地讲述。这个案例是我在2003年为所在...
小学语文教学的五领域
综述1、小学语文课程标准的五大领域指识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。2、九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累。3、培养语感，发展思维，使他们具有适应实际...
小学语文综合性学习与阅读教学有什么不同
总之，综合性学习的内容和形式是多种多样的，它没有现成的教材、案例，靠的是执教者创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，为学生提供学习的空间、时间，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，创新语文学习的内容、形式和渠道，使他们在广阔的时空里学语文、用语文，开阔视野，丰富知识，砥砺能力，多...
卢雯恒康： 《语文课程标准》把“语文综合性学习”纳入语文课程体系结构之中,与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列,这是语文课程改革的一个突破,也是语文课程内容的一个亮点.语文综合性学习的设置旨在培养学生的语文综合能力,培养学生主动探究、团结合作、创新实践的能力.《标准》中指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡.”小学语文综合性学习本质上是一种创造性学习,它注重于学习方式的自主、实践、综合,又注重于过程的开放和互动,具有综合性、自主性、开放性、实践性、探究性、创造性、灵活性等特征.
南阳市18575772616： 语文综合性学习是一个什么样的学习过程 - ？
卢雯恒康：[答案] “语文综合性学习”是语文课程一个重要的组成部分.是为了改变语文教学相对封闭的状态,为了改变课本是惟一的课程资源的状况,更是为了克服偏重接受性学习的弊端,在语文课程改革上采取的一个重要的举措.综合性学习主要体现为语文知识的...
南阳市18575772616： 语文综合性学习 - 搜狗百科？
卢雯恒康： 语文综合性学习应该具备以下的特征: 1、语文综合性学习重整合.综合性、整体性是语文学科的重要特点,语文素养是语文学科的整体性在教育中的体现.语文素养是学生学好语文以及其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合. 2、语文综合性学习重过程.现在是科技腾飞的时代,
南阳市18575772616： 小学语文综合性学习有哪些 - ？
卢雯恒康： 综合性学习是学习方式;综合性学习是课程形态;综合性学习是课程理念;综合性学习是课程;综合性学习是学习形态等等,各种界说各有其道理,人们根据自己的理解在界说着、探索着、实践着.存在不同的理解、不同的定义,说明人们对综...
南阳市18575772616： 如何有效开展小学语文综合性学习 - ？
卢雯恒康： 语文综合性学习主要表现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合,也是沟通课堂内外联系、沟通学生与自然社会的联系、沟通语文与各学科之间联系的纽带,是贯穿于课堂教学和课外活动之中的基于文本又超文本的语文学习活动,具有极强的开放性.为此如何开展好语文综合性学习这点很重要.我认为教师应该在语文教学中加强综合性学习的指导,从而在有限的课堂教学时间内有效实
南阳市18575772616： 语文综合性学习是什么?如何做 - ？
卢雯恒康： 你好,很高兴为你解答.关于语文学习中的高效复习方法,我是今年考上了北京大学,我学习快速阅读,我们学校有个速读班,通过学习快速阅读提高学习成绩,以我个人的经验,告诉你一个帮助我们提高学习成绩和学习效率的学习软件,希望 ...
南阳市18575772616： 语文综合性学习应该具备哪些基本的特征 - ？
卢雯恒康： 1、阅读量大,知识全面丰富. 2、平时写作能把看到的好词好句融入其中 3、阅读能力强,语感比较好. 4、一手漂亮的好字
南阳市18575772616： 语文综合性学习与语文性的关系 - ？
卢雯恒康： 语文综合性学习建立在语文学科的综合发展基础之上,与语文自身的综合性密切相关.语言文字作为一种载体,记载和承传着各种各样的信息,有关自然、社会和人类自身的,或历史,或现实,或物质世界,或精神世界,具有极大的包容性.
