小音乐家杨科是几年级的课文
小音乐家杨科是人教版五年级下册的课文
从前波兰有个孩子叫扬科。他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。
扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！……”
田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈 “呜呜”作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。
大伙儿管他叫小音乐扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。
村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞，有时候传出脚踏地板的声音，有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲，大提琴用低沉的调子和着。窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
小提琴的声音多么美妙呀！要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就够满足的了。
扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不象旅店里的小提琴那样好听。它声音小，太小，就象蚊子哼哼似的。可杨科还一天到晚拉着。
地主的仆人有一把小提琴，他常常在黄昏的时候拉。扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀！他曾经悄悄地从草堆边爬过去，爬到食具间门前，门开着，小提琴就挂在正对着门的墙上。扬科很想把它拿在手里。哪怕一次也好，至少可以让他瞧个清楚。
人教版语文小音乐家杨科阅读答案
回答短文中描写杨科“冒险”去看小提琴的语句并不多，但从(跪、抬、望着 ）这几个动词中，可以看出杨科渴望仔细看那把小提琴的心情，反衬出（ 杨科十分想得到小提琴 ）。画出体现杨科内心活动的句子（ 要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，...
小学课本小音乐家杨科的作者的字是什么
《小音乐家杨科》的作者是亨利克·显克维支：波兰十九世纪著名的批判现实主义作家。出身于贵族家庭。他是具有民主主义和爱国主义思想的现实主义作家。素有“波兰语言大师”之称。1872年开始文学创作，发表了《火与剑》、《洪流》、《你往何处去》、《十字军骑士》等大量作品。从1901年开始，他就被提名为...
如何进行高效课堂的导入和提问艺术
案例1 小学语文《小音乐家杨科》一文,根据题目设计如下问题:( 1 )什么样的人才能被称为“音乐家” ?( 2 )杨科为什么被称为“小音乐家”?课文从哪些地方可以看出?( 3 )杨科的命运是怎样的?为什么他会是这样的命运?在教学中,解决了这三个问题,也就达到了这篇课文的教学目标。2 .寻究法寻究法就是根据...
在《小音乐家扬科》中,大伙为什么叫杨科为小音乐家?
在《小音乐家扬科》中，大伙把杨科称为小音乐家，是因为他非常喜爱音乐，到了如痴如迷的地步。他看到生活中的每一种声音都在传递的音乐的旋律，比如树林、小虫、麻雀风声等等。而且自己动手制作了一把简易粗糙的小提琴来尝试自己演奏乐曲。当个音乐家也是处于贫困生活中的扬科一个美好而又遥不可及的...
读《小音乐家杨科》有感
如果小杨科还活着，我有碰巧又遇上了他。你们知道我要做什么吗？对了，就是送一把小提琴。因为他家太穷了，我想，送他一把小提琴，至少能给他一些安慰，让他感觉到快乐。我幻想着，幻想着。小音乐家杨科不仅活着，而且还是一个富态的小公子，那他的爸爸就是当大官的。一定会把小杨科交给一个好的...
一幅墙上挂着小提琴,小男孩跪在地上的小学课本上的图
《小音乐家杨科》http:\/\/lbx777.com\/ztxl\/kwxgtp\/photos\/0kwct50.jpg 上面是图片地址。从前波兰有个孩子叫扬科。他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。扬科很爱...
小音乐家杨科 短文十,十一自然段描写表现了场科怎样的心理
他觉得自已好像是闯进了笼子的小动物. 不过应该你自已去写!这样才对你好!小音乐家杨科 眼巴巴地望着体现了什么? “眼巴巴地望着”体现了酷爱音乐的小扬科对小提琴的强烈渴望已超乎寻常。面对小提琴,他进不敢进,走又舍不得走,心情是多么急切而又无可奈何啊。小音乐家杨科是怎么死的? 他的死...
谁知道杨科和小提琴的故事?
小音乐家扬科 （波兰）显克微支 从前波兰有个孩子叫扬科。他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发 直披到闪闪发光的眼睛上。扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好象寄居在 人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。有时候他到树林里 ...
文章开头有困难,怎么办?
现在先来谈谈开头部分如何才能达到以上所说的如“凤头”、“如爆竹”，既紧扣中心，又新颖生动的要求。通常见到效果好的有以下几种方法：(1)“开门见山法”。如课文《我爱故乡的杨梅》开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”课文《小音乐家杨科》开头：“从前波兰有个孩子叫杨科。……”写人的...
郎融维可：[答案] 《小音乐家杨科》的作者是:亨·显克微支,他是波兰19世纪著名作家. 至于题目,应该是你记错了.
吐鲁番市17027935382： 小音乐家杨科这篇短文的主要内容是 - ？
郎融维可： 这篇课文记叙了波兰一个孩子叫杨科,他非常喜欢音乐,无论是什么声音,他都觉得是音乐,就连小虫的叫声、麻雀的叫声,风声,杨科都认为是音乐. 扬科特别喜欢小提琴,可是他根本没有小提琴,杨科就用树皮和马鬃做了把小提琴.可是它声音太小,就象蚊子好运样哼哼. 地主的仆人有一把小提琴.杨科很想看清楚这把小提琴.有一次,他偷偷去看那把小提琴,被它的主人发现了,主人把杨科当成小偷,就叫更夫痛打了他一顿.第二天,杨科没有起床,第三天,他就要死了……
吐鲁番市17027935382： 小学五年级学的一篇文章,外国的,主人公好可怜的,叫“科什么”,貌似是因为小提琴而被地主打死的…？
郎融维可： 《小音乐家杨科》
吐鲁番市17027935382： 谁有小音乐家杨科的原文 - ？
郎融维可： 小音乐家扬科 从前波兰有个孩子叫扬科.他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上. 扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好象寄居在人家屋檐下的燕子.扬科八岁就做了牧童. 扬科很爱音乐,无论...
吐鲁番市17027935382： 列夫 . 托尔斯泰有哪些作品选入小学课文 - ？
郎融维可： <<小音乐家杨科》跳水 穷人
吐鲁番市17027935382： 小音乐家杨科这篇短文的主要内容是 - ？
郎融维可：[答案] 这篇课文记叙了波兰一个孩子叫杨科,他非常喜欢音乐,无论是什么声音,他都觉得是音乐,就连小虫的叫声、麻雀的叫声,风声,杨科都认为是音乐.扬科特别喜欢小提琴,可是他根本没有小提琴,杨科就用树皮和马鬃做了把小提琴.可...
吐鲁番市17027935382： 人教版语文小音乐家杨科阅读答案 - ？
郎融维可： 画出体现杨科内心活动的句子( 要是能有一把小提琴.只要让他摸一摸,可以看出杨科渴望仔细看那把小提琴的心情,哪怕只摸一下,他也够满意的了、抬回答短文中描写杨科“冒险”去看小提琴的语句并不多,反衬出( 杨科十分想得到小提琴 )、望着 )这几个动词中,但从(跪. ),扬科真愿意用自己的一切去交换
吐鲁番市17027935382： 人教版语文小音乐家杨科阅读答案从前波兰有个孩子叫扬科.他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上.扬科的母亲是个短工,过了今... - ？
郎融维可：[答案] 回答短文中描写杨科“冒险”去看小提琴的语句并不多,但从(跪、抬、望着 )这几个动词中,可以看出杨科渴望仔细看那把小提琴的心情,反衬出( 杨科十分想得到小提琴 ).画出体现杨科内心活动的句子( 要是能有一把小提...
吐鲁番市17027935382： 小音乐家杨科的内容概要我要大致内容,全面一点,不要太多的... - ？
郎融维可：[答案] 学习课文二、三、四段,了解扬科怎样爱音乐,理解句子的含义,了解在剥削制度下,穷人孩子的悲惨命运,感受作者对剥削制度的憎恨.有感情朗读课文. 设计理 念: 以学法引路 ,多读多悟,通过多元互动,让学生在听、说、读、...
吐鲁番市17027935382： 小学课文《穷人》 家庭 是什么样子的 - ？
郎融维可： 教学内容分析: 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文. 这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居 西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的...
