自由朗读课文，我和阿妈走啊走啊，来到田埂上，都看到了什么，听到了什么，80字以上小练笔？

啊我和阿妈走月亮是什么样的俢辞手法~

反复的修辞手法

看到了小水塘水塘里的月亮鹅卵石星星，听到了秋虫唱歌鸟拍翅膀声。
《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。
本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。

扩展资料：“我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”。
这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷。那柔美的语调、动情地朗读，情、景、物的融合，构成了一幅静谧、清凉的月夜美景图。
《走月亮》一文不仅给展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文：

我和阿妈走啊走啊，来到了田埂上。我和阿妈走到田埂上之后，看到的第一件事物就是长在地里的小麦苗。这些小麦苗刚到，我们脚脖子那么高，虽然看起来细细的，但是无论风怎样吹，他们无论与怎样打他们，他们仍然屹立不倒。

这些小麦苗等到秋天的时候就会给我们收获的果实，这是我们辛苦一年所得到的收获。站到田埂上的时候，我还可以看到在田间跳跃的小动物。在农村生活过的人都知道田地里是可以看到小兔子的，他和庄稼在一起茁壮成长。

扩展资料：

写景物的手法：

一、正与侧的结合： 

景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。

二、动与静的结合： 

特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。 

三、声与色的结合： 

常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。

四、虚与实的结合： 

“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。实景是描写的现实客观景物，虚景是通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。

看到了细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

听到了秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪。

扩展资料

《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。

“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。课文可分为四部分：

第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。

第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。

第三部分（6—7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。

第四部分（8—9）：具体描写了怎么“走”月亮的。

我和阿妈走啊走啊，来到了田埂上。
我和阿妈走到田埂上之后，看到的第1件事物就是长在地里的小麦苗。
这些小麦苗刚到，我们脚脖子那么高，虽然看起来细细的，但是无论风怎样吹，他们无论与怎样打他们，他们仍然屹立不倒。
这些小麦苗等到秋天的时候就会给我们收获的果实，这是我们辛苦一年所得到的收获。
站到田埂上的时候，我还可以看到在田间跳跃的小动物。
在农村生活过的人都知道田地里是可以看到小兔子的，他和庄稼在一起茁壮成长。
我们在田埂上的时候还能看到一道一道的沟渠。
这些沟渠是田地当中农作物水源的来源。如果没有沟渠农作物就会干旱至死。
我们站在田埂上向远处眺望的时候，第一眼可以看到一排树。
这是一排路边的杨树，起到的是遮阳和景观修饰的作用。
除了这一排排的杨树之外，远处还有一个小房子。这个小房子是专门看守田地的大伯伯。
还有一些老爷爷，他们都是为了让田地长得更好。
在更远一些的地方，除了雾气之外，我们还能看到蔬菜大棚。这些大棚给当地的人们带来了很多经济收入，而且让我们每天都可以吃到新鲜的蔬菜。
除了看到的这些之外，只要我们努力听，还可以听到吱吱咯咯的虫鸣声。还有叽叽喳喳的鸟叫声。
他们的声音汇聚在一起就是一首田园交响曲。

看到了微风中摇曳的禾苗，看到了果树枝头吐露的新芽，看到了弯腰耕作的老农，看到了村庄里缭缭升起的炊烟…

听到了潺潺的流水声，阵阵的蛙鸣声，沙沙的风吹树叶声，以及呼唤顽童回家吃饭的声音。

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沿着田野慢慢行走，风很轻，云很淡，闻着带着土腥味略带湿气的空气，清新自在。我们仿佛放下了一切，在我们的心中只有这一片天地。这一片经有农民们细心雕琢的田字框，一行行一列列都是她们辛勤劳作的成果，绿树成荫，虫鸟轻鸣，微风吹拂向我们打着招呼。田地里的野草经过农民们的，劳作，但还是有几个漏网之鱼嚣张的朝我们摆着手。

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城阳区18085374733： 走月亮好词20个好句10句原文？
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滑仁盐酸：[答案] 1.我们家乡在端午节有吃粽子的风俗.(答案不唯一) 2.在村道上. 3.村道已经修补过……新土;秋虫唱着……银光一闪;月光下……浇灌过的田地.

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滑仁盐酸：[答案] 走 月 亮 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了. 月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路…… 这时候,阿妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步.走哇走,啊,我和...

城阳区18085374733： 我和阿妈走月亮,在课文中反复出现第三次是在描写. - ？
滑仁盐酸： 《走月亮》中第三次是在描写妈妈讲的故事,具体如下: 有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说:有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着.阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息. 走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走...

城阳区18085374733： 求走月亮课文的统领句 - ？
滑仁盐酸： 走月亮课文的统领句 统领句 我和阿妈走月亮 【概况主要事件 是全文的集中点】秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了. 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,...

城阳区18085374733： 课文最后说“多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!”为什么说这是个“奇妙的夜晚?” - ？
滑仁盐酸： 因为: 1、因为夜晚的月亮明亮,月光柔和,一切都显得那么美好. 2、“我”和阿妈走月亮的过程中,“我”感受到了浓浓的乡情和亲情; 3、“我”看到了人们劳动的成果,体会到了生活的幸福,还憧憬着更美好的未来.所以说这是一个奇妙的夜晚.

城阳区18085374733： 吴然的入选课本 - ？
滑仁盐酸： 作品选入《散文十家》、《中华人民共和国五十年文学名作文库·儿童文学卷》等100多种选本.其中,《新年礼物》、《珍珠泉》分别选入义务教育六年制小学教科书《语文》第五册、第七册,《我们的民族小学》、《珍珠泉》分别选入义务教育课程标准实验教材《语文》三年级上、下册,《杨梅会》选入四年级下册;《走月亮》选入台湾省《国语实验教材》第12册.《新年礼物》选入韩国小学三年级中韩文语文对照读本、日本“公式化”中文教材.其他如《那只红嘴鸥》、《歌溪》、《一碗水》、《和花朵说悄悄话》、《小鸟和守林老人》、《过三苏祠》、《孔雀舞》等,亦选入与教材同步的中小学新课标语文读本.

城阳区18085374733： 《走月亮》用简洁的语言概括第二自然段的主要内容 - ？
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滑仁盐酸： 1、从“哟”字感受到了温馨与快乐. 2、从“抱着”一词感受到阿妈和我的其乐融融. 原文: 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了.是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮...

城阳区18085374733： 走月亮一课是按照什么顺序来 - ？
滑仁盐酸： 走月亮一课 按照事情发展的顺序来写 1、作品意境 阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮