如何创建班集体周记500字

《我的班级》 周记，500字的~

我要一篇我的班级周记五年级500字

这里有几篇 供你参考1、用我纤细的手指，拨动梦想的琴弦，用我热切的血液，写下青春的誓言。 ——题记 天真烂漫的小学就在无声无息中与我告别，伴着清晨刚刚蹦起来的太阳，我已经站在了中学校外，我真的就这样进入了初中了吗？校外的我，低着头犹豫不决，不知怎么让自己抬腿迈进去。这样，进入了中学，就算长大了吗？就不许再疯狂地无忧无虑地玩耍了吗？就要变得成熟稳重了吗？是不是也要我放弃画画啊？难道，我就要在这迈进去的一瞬间改变吗？尽管我如此犹豫不决……可最终我还是要迈进去的。 不知不觉间，我已经在中学过了一年了，这一年，我不知道是怎么走过的，人生越来越苦楚、坎坷、布满荆棘，我生来平凡、毫不出众，多年来更是一无所成，身边的朋友也寥寥无几，人生无望！ 却不知曾在几时恋上了读汪国真的散文，尤其是那篇《勇往直前》：“流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。路上绿草茵茵，有青春为伴；远方黄沙滚滚，同成熟相连。我们走着，用生命祭起心中的圣坛。” 这花开花落的季节里，我也曾发出黛玉那“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨，也曾发出李煜那“春花秋月何时了，往事知多少”的疑问，也曾发出晏殊那“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的喜悦，也曾发出过陆游那“无意苦争春，一任群芳妒”的哀愁。 我的生活还在一如既往的进行，除了多加几门功课，除了学习遇到坎坷，我依然是我，只是在默默中，多了一丝渴望与追求，多了一点忧伤与哀愁。 “我们走着，一年又一年，看冰雪沉默在冬天响亮在春天，看春天把冰雪消融在大地的字里行间。那季节的色彩，终会被我们泼洒成斑斓画卷。” 又不知在何时爱坐在窗前，守望夜空，看月光叮当如银币，洒落一地。在心中默诵苏轼那首《水调歌头》，念那“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 细细回想，人生又怎么会永远一帆风顺？那抗元大将文天祥，文武双全，最终却留下《正气歌》而在狱中告别人世；那毅力坚定的海伦·凯特，生活在黑暗中的聋人，却胜过多数正常人，考上了哈佛大学；那米老鼠的设计者，创作的动画屡遭拒绝，但在车间里一只小老鼠的启示下，米老鼠才得以诞生，他因此一举成名。 人生难免会有许多的不如意，刘欢的《从头再来》不得不引起我们的深思，“我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那期待的眼神。心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是重头再来！”胜败乃兵家常事，也许，成功就隐藏在梦的路口，下一个转角，我们只要露出美丽的笑容，无需担心结果，无需在乎羁绊，抬头挺胸，付诸这个世界百分百的努力。 “我们把每一个日子过得寻常又不见，让飞扬的思绪轻轻绾住微风中的紫罗兰。我们的眼睛很亮很亮，瞳孔里变幻闪烁的是晨曦和晚霞的迷人光焰。我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一个风采，一句名言。” 我们的失败与成功，泪水与笑容，绊倒与站起，绝望与希望，都在不知不觉中深深地印在了岁月的心间。伴随着这一点一滴，我们的眉宇间多了一种叫做“多愁善感”的神情，举手投足间多了一种叫做“端庄高雅”仪态，我们从此多了一丝成熟与稳重，多了一点收获与完美。 “生活并不简单，我们勇往直前。”眼眸中的希望，珍藏着现实的渴望，一路执著，一路成长！2、当你在沙漠中跋涉，火辣的太阳就在你的头顶。此时，你最需要的是什么？— 是一股清泉。那么这股清泉就是生命的亮点。 当你受到挫折，独自躲在房间默默流泪，自暴自弃。此时，你最需要的是什么？ — 是家人的理解。那么理解就是生命的亮点。 我想谁也不会忘记发生在2004年年底印度洋的那场让人触目惊心的天灾人祸吧！当突如其来的海浪冲垮了正在海边嬉戏的游客和海岸的建筑时，如果你是一名受难者，那时的你最需要的是什么？— 是他人的帮助。此时帮助就是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。 面对这场灾难，全人类都感到震惊、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮点。小说个人、学校，大至省市乃至国家，捐钱捐物成了社会的潮流，让每一个人在这个初冬的季节感到一股暖流流过,每个人用自己炽热的心与受难者一起重建家园，这次灾难造成了无数死伤，破坏了无数幸福的家庭，对此家人们悄然泪下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他们得到了无数的援助和关怀。现在，印度洋周边国家都开始重建家园，不久的将来，我们又将看见一个个幸福的家庭，一张张充满希望的笑脸，看见那片美丽的大海，我不禁想起了人们常挂在嘴边的一句话：只要人人都献出一份爱， 世界将变成美好的人间。世界大体如此，需要的是人与人的关爱与帮助，正如一首歌中所唱：我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安！ 有人说灾难可以看出一个人的意志，确实如此，但依我看，灾难更多的看出了整个世界的团结，看出了人类之间的互助，看出了国与国之间的友谊，这些都是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。当你在沙漠中跋涉，火辣的太阳就在你的头顶。此时，你最需要的是什么？— 是一股清泉。那么这股清泉就是生命的亮点。 当你受到挫折，独自躲在房间默默流泪，自暴自弃。此时，你最需要的是什么？ — 是家人的理解。那么理解就是生命的亮点。 我想谁也不会忘记发生在2004年年底印度洋的那场让人触目惊心的天灾人祸吧！当突如其来的海浪冲垮了正在海边嬉戏的游客和海岸的建筑时，如果你是一名受难者，那时的你最需要的是什么？— 是他人的帮助。此时帮助就是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。 面对这场灾难，全人类都感到震惊、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮点。小说个人、学校，大至省市乃至国家，捐钱捐物成了社会的潮流，让每一个人在这个初冬的季节感到一股暖流流过,每个人用自己炽热的心与受难者一起重建家园，这次灾难造成了无数死伤，破坏了无数幸福的家庭，对此家人们悄然泪下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他们得到了无数的援助和关怀。现在，印度洋周边国家都开始重建家园，不久的将来，我们又将看见一个个幸福的家庭，一张张充满希望的笑脸，看见那片美丽的大海，我不禁想起了人们常挂在嘴边的一句话：只要人人都献出一份爱， 世界将变成美好的人间。世界大体如此，需要的是人与人的关爱与帮助，正如一首歌中所唱：我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安！ 有人说灾难可以看出一个人的意志，确实如此，但依我看，灾难更多的看出了整个世界的团结，看出了人类之间的互助，看出了国与国之间的友谊，这些都是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。3、理想是石，撞击生命的火花。 理想是火，点燃了奄奄一息的灯。 理想是灯，照亮夜行者独行的路。 理想是路，引领我们走向黎明。 理想是黎明，天要亮未亮，我们一起等待朝阳。 理想是可以期待的那一颗朝阳。 我试着为理想造句，发觉一切都那么美好，充满了希望，无论是石、火、灯、路，还是黎明、朝阳。 是不是因为“理想”二字本身就富有积极思考的意义？如果是，那任何人心中都该有自己的理想，从1岁到101岁，为自己绘一张未来的蓝图。 1岁时，单纯的期望父母的怀抱，11岁时，喜欢玩具，21岁了，与我相吸相引的人在哪里？ 那31岁呢，仍有自己的理想，期盼事业的廨峰，期望一切山海平芜，或者领悟人生的道理，心中长养一分春;或者，所爱尽在眼前，平安就是福;或者，小小的理想∶小小的一座可以爬的山，小小的一块可以种的田，小小的一段可以回味的秘密。 可能41岁的人就期望山宁海静，71岁的人企图东山再起，这些都不妨碍91岁的人仍然有跃跃欲试的心，勃勃然然相飞的意愿。 我试着造颓丧的句字∶ 理想是永远到不了的远方。 理想是永远航行不到的彼岸。 理想是一盏漂忽的灯，诱惑我们跌入失望的渊谷。 可是，很快我就会为每一句话找到更有力的一块反击的跳板。 理想是永远到不了的远方，但我们要相信远方。 理想是永远航行不到的彼岸，彼岸一到，此岸变彼岸，我们仍有理想，有方向，有努力以赴的彼岸。 理想是一盏漂忽的灯，诱惑我们跌入失望的渊谷。这时，不妨休息休息，望着漂忽的灯想着星星…… 永远，远方亮着一颗星。

一个优秀的班集体应该是这样的：班级的风气正、学习气氛浓厚；班级的同学之间和睦相处，感情融洽；班级的各项评比名列前茅。要想真正的建设好这样一个集体并不是一件容易的事，它需要我们的班主任老师下很大的功夫，花费很大的力气才能实现。那么怎样才能打造成一个这样的班集体呢？我认为应从以下几方面入手：
一、班主任要努力学习提高自身素质和水平
俗话说：“打铁还须自身硬”这话不无道理。作为一个班主任，是一个班级的核心和灵魂，班主任的一言一行、一举一动都是学生的焦点。所以作为班主任必须要给学生做出一个表率。这就要求班主任必须努力学习提干自身的素质和水品。我本人认为应包括班主任的教育教学的专业知识水平、对待教育教学的态度、和师德师风等方面。除此之外，还包括班主任老师的一些其他的能力，如：交际能力、反应能力、分析能力和判断能力等等。只有班主任过硬，学生才会服从。这样班级的各项过做才能得以开展。
二、建立一个坚强的领导核心配合班主任工作
我们在引用一句俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话我们都很熟悉。它告诉了我们一个道理：一个人的力量是有限的，只有团结起来才有力量。同样在我们的班级建设中也是如此。班主任再有能力也不可能将所有的事做完。这就需要有一个领导集体来协助，这个集体就是班干部。所以，建立一个坚强稳固的班委会尤为重要。首先，作为本按干部的成员必须是班里的先进分子和骨干同学，只有这样的同学才有威望，同学们才会信服他，才会听从他的领导。所以就要求班主任要公平、公正、公开的确定选拔班干部。
在班干部的管理上也是不可忽视的。班主任要经常的利用例会的形式对班干部进行培训。向他们灌输一些先进的思想和观念，如“当班干部要首先有奉献精神”、“当班干部要有服务意识”、“当班干部要给其他的同学做一个表率”、“当班干部是对自己能力的培养和锻炼”、、、、、、通过一系列的培训，使班干部成为班主任最好的助手。这样各项工作就会顺利的展开。这里还有一点需要指出的是，在工作的分工方面，一定要遵循“量才适用”的原则。如果用人不当则会产生许多负面作用。不仅打消了学生的工作热情，还会使班主任的工作不顺利。
（三）制定科学合理的班级规划目标
目标是人们为之奋斗的前进动力。班级建设也同样离不开奋斗目标。在班级建设中班主任要结合本班的实际情况制定好班级建设的各项目标。这其中可概括为两点：第一点是近景规划，第二点是远景目标。这两点是缺一不可的，近景规划是远景目标的基础，远景目标是近景规划结果。但确定这两点时一定要考虑它的科学性和合理性。即近景规划不要太高，遥不可及。如果太高我们实现的难度就会加大，这样学生在一个时期的建设后看不到希望，就会丧失信心，产生畏惧心理;反过来讲，也不要规划的太低，那样又会使学生很容易实现而又产生骄傲心理也会停滞不前。只有科学的合理的制定班级的建设目标，才会使学生即不会过分骄傲，也不会丧失斗志，始终保持一种平和、向上的心态去为实现这个目标而奋斗。
在一个方面，就是要将班级的奋斗目标深深地灌输进学生的思想和意识中，让他们知道什么是我们的奋斗目标。让他们懂得我们的一言一行、一举一动都与我们的目标密不可分，让他们懂得我们要时时处处以我们的奋斗目标为行动指南限制和约束我们的言行。不做违背班级建设的事，不给班级抹黑。
（四）努力提高班级的凝聚力营造和谐的班级气氛
要想建设一个优秀的班集体，提高班级的凝聚力也是不容忽视的。班级的凝聚力是一个班级前进和发展的动力源泉。它主要表现在学生集体荣誉感的形成和释放。提高班级的凝聚力可以通过不同的形式和方法进行培养和锻炼，比如：主题班会、演讲、及各种附带团队精神的体育活动等形式。让学生认识到他们中的每位成员都是班级的主人翁。在学生中间树立“班级是我家，建设靠大家”的思想意识。同时还要教育学生要互相关心、互相理解、互相支持和帮助。让学生明确个人与机体的关系，集体是个人成长的基础和摇篮。离开了集体，就如同鱼儿离开了大海，鸟儿离开了森林。这样学生们的心中才会对集体有一个深刻的认识，有一个明晰的概念，才会慢慢的产生出一种凝聚力和向心力。同样也会营造出一派和谐相处的班级风气。
（五）尊生、爱生、建立民主和谐的师生关系
师生之间的关系是班级建设的又一个重要的因素。良好的师生关系的建立需要这样几个方面：了解学生、尊重学生、爱护学生。这三者之间看似没有关系，其实这里面的关系十分密切。了解学生是前提，在了解的基础上对学生的情况做到心中有数，这样班主任就会针对不同的学生是以不同的教育方法，就如同医生找到了病人的不同病因对症下药一样。这其实就是对学生的一种尊重。爱护学生也同样体现在对学生的尊重方面，如：对有特殊情况的学生特殊安排、对学生的有关生活隐私进行保密、对待调皮的学生采用和缓的方式进行教育等等。同时班主任还应学会从学生的角度换位思考。这些都是对学生的尊重。建立民主和谐的师生关系是指班主任在学生面前不当“老大”，不摆架子，没有唯我独尊的思想，给没有你必须服从于我的意识。在与学生交往中始终处于民主的立场。

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