四年级下册第三课仿写作文

作者&投稿:夷古 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 四年级下册仿照第3课写作文(500字左右)(苏教版)

妈妈是我心中的一团火

①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她,我的左肘以下没有手。

②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手。”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事。”

③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时,我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我,我哭着回家。当晚,我告诉了妈妈。她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后,把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。

2. 四年级下册语文书第三课仿写一种小动物

猫是人们宠爱的小动物,它温驯,活泼,可爱,能捉老鼠,博得主人的欢心。

刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。

满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。

猫吃的是杂食,最爱鱼和瘦肉,倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它,它只是嗅一嗅便走开了。

猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。

猫的牙齿尖锐如锥,舌面粗糙,有许多倒刺。一旦逮住老鼠,猫爪抓刺,猫齿撕咬,顷刻之间,作恶多端的老鼠就开肠破肚,血肉狼藉。

猫的这些身体结构特征,使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说,不管白猫黑猫,捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪,立刻伏下,耐心等待出击时机。当老鼠靠近时,就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去,一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须,很灵敏,一般等于自身胸围的最大长度,所以,猫是否能深入洞穴,只要胡须量一量洞口就知道。

猫还有一个绝招:骨头软,能在半空自觉翻身,所以,即使它在高楼失足,也摔不死,总是四足先落地,晃晃脑袋,耸耸身子,舔 *** 掌,伸个懒腰,又若无其事地踱开了方步。

猫是老鼠的天敌,之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛,瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝;黑暗里,眼睛睁得又大又圆,即使是伸手不见五指的黑夜,也能清楚地看到东西,再狡猾的老鼠也难逃脱。

它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处,哪怕是极细微的声音,也能及时辨出。

最惹人喜爱的,就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分,好奇心特别强。你瞧,一团毛绒朝小猫滚过来,它大概以为是个“怪物”,倏地一跳,躲得远远的,毛绒团停住了。

小猫趴下死死盯着,好一会儿,见线团没有动静,就悄悄地移步向前,“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候,小猫再也耐不住,壮着胆子靠拢线团,围着转了几圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时,便毫无顾忌地玩起来,一会儿用鼻子嗅嗅,一会儿叼着“胜利品”,在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样,逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声,表示快乐,显示胜利。猫,应该得到人们保护和宠爱。

温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子……那么,怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意以下两点:

一、描写外形样子和活动情况

描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:

1“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!

我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

2 然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。

3. 写动物的作文400字 仿写语文4年级下册第3课燕子来写

小狗“思思” “思思”是表姐家养的一只小狗,和它的名字一样,小狗也非常讨人喜欢。

思思”是白色的,那打着卷儿的长毛裹在身上,就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着,就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。

我想一定是它不好意思见人吧,所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面,隐藏着不易被人发现的小嘴巴。

不过,只要它一打哈欠,或是响亮地叫一声,那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时,人们才记起它还有凶猛的一面。

思思爱吃的东西很多,但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上,它就高兴地吃起来。

你看,随着它的小嘴巴一张一合,火腿肠渐渐由长变短,不一会儿就没有了。 思思很爱干净,却改不了淘气的本性。

一天,表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候,表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。

不料,我刚把鸡蛋壳扔进去,思思就一头钻进塑料袋里吃起来,结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净,什么讲卫生,此时好象都被思思抛到九霄云外去了。

表姐瞧见了,有些生气。乖巧的思思一见,赶紧老老实实地趴在地上…… 望着可爱的思思,我简直有些“妒忌”了,真希望哪一天,我也能养一只和思思一样可爱的小狗。

4. 四年级仿写作文3课海鸥.

绿草茵茵,绿树苍天,花红叶绿,这就是我的学校,一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。

漫步在校园的路上,茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空,阳光丝丝娄娄的穿过绿叶,星星点点的落在地上,当风儿轻轻地拂过时,那星星点点的阳光在地上蹦来跳去,多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰,好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看,那片宽大的叶子上有一滴雨水,在无际的叶海中来回打转转。咦,花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都开好了,为了给我们一个良好的学习气氛,你们顶风熬雨颠簸在前方······

“京中有善口技者,会宾客大宴,于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声,伴随着风吹过树的声音,唱响了一曲动听的歌谣。随着 *** 的响起,校园里也变得热闹起来,笑声、谈话声、喊叫声一时齐发,使宁静的校园变得热火朝天,在紧张的学习后,尽情享受这快乐的十分钟吧。

西阳下的学校显得格外醉人,它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的,夕阳把最后的一刻留在房顶的一角,教室的一面,操场的旁边。我欣赏着这一面,新的发现会赶走一切烦恼,它,有着无穷的魔力。

有着月亮的晚上,群星闪烁,寂静的学校入睡了,只有蛐蛐在草丛中歌唱,迎接太阳的升起。

5. 四年级下册第三单元作文范文仿写第11课

操场静下来了,往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下,有多少件心事还来不及分享?有多少个公式还来不及默写?有多少个面孔还来不及铭记?随着“咔嚓”一声,毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

此刻,只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码?在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕?厚厚的书墙,埋葬了我们多少的操场梦想?把你的背景剪成窗花贴在心上,朋友,这样还会把你忘记吗?当记忆被岁月一点点漂白,一点点磨平,是否会再也叫不出你的名字?

6. 四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文

1、我认真地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,那只却进洞去了,看清楚了那只,另一只又爬上了山。

有两只猴子在嬉戏,你打我一下,我挠你一把,可有趣了呢! 起初还是静悄悄的,看不见猴子。忽然一只猴子蹿了出来,接着又看见第二只、第三只。

我丢了一根香蕉给它们,只见它们狂奔过去,一下子就热闹了。到处是猴声,到处是猴影。

大的、小的、老的,有的在爬树,有的在耍杂技,还有的在津津有味地吃着东西。——陈博洋 2、起初池塘是静寂。

后来忽然涌上来许多泡泡。我把手中的饲料一扔,便看见一只小鱼游了过来。

接着又看见第二条,第三条。我继续喂,池塘里就变得热闹了,到处都是水声,到处都是鱼影。

大的,小的,花的,黑的,有的一口就吃到鱼食;有的被伙伴们挤在中间,扭着身子;从远处迫不及待地游过来,张着嘴巴抢食。——张悦 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这条,有错过了那一条,看见了这条,另一条又游了过来了。

一条红黑镶金的鱼游了过来,一口吞下了鱼食,似乎他觉得很好吃,继续往前端挤,那鱼真大。 ——张悦 3、起初周围是安静的,后来从水中冒出一个小泡泡,我用手在水里动了一下,只见小鱼在水中游来游去,接着第二条,第三条,水里变热闹了,到处是鱼,是波浪,各种各样的鱼在水中跳跃,五颜六色的鱼在水中嬉戏。

——何乾 我仔细看着,眼睛都看花了,犹如一幅彩色的画在水中荡漾。突然一条红色的金鱼游了过来,瞪着一对弹珠似的眼睛,扇子般的尾巴在水中摆动,好似公园里的老太太打太极。

——何乾 4、起初周围是安静的。后来忽然起了一声鸭叫。

我也学着叫,便看见一只母鸭子游了过来。接着又看见了小鸭子,第一只,第二只。

我继续叫,河面上就变得热闹起来,到处都是鸭子,大的,小的,灰的,白的。

真是热闹极了!——徐嘉盈 我目不转睛地看着,眼睛应接不暇。看清楚了这一只,错过了这一只,看清楚了那一只,另一只又游走了。

一只小鸭子游了过来,兴奋地叫着,那声音像一首乐曲。——徐嘉盈 5、懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉,也不抓老鼠,只爱吃鱼,每天都躲在阳台上,它自己的窝里,当有人接近时会喵喵的叫,真可爱! 懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉,也不抓老鼠,只爱吃鱼,每天都躲在阳台上,它自己的窝里。

——赵晨晨。

7. 语文四年级下册第一课二三段仿写作文400

3段仿写:

我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂;我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.

我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的人工湖,却从没见过黄山这样的水.黄山的水可真凉啊,凉的扑在脸上,比夏天洗个凉水澡都舒服;黄山的水可真清啊,清的能看见小鱼在水里玩耍、嬉戏;黄山的水可真急啊,急得拍打在岩石上,水花四溅.“嘿!儿子,该上山了!”我这才想起我该上山了.

我见过香气扑鼻的夜来香,观赏过婀娜多姿的月季花,但是我更喜欢坚强不屈的梅花,梅花真洁白啊!像冬天里的雪花;梅花真美丽啊!像翩翩起舞的天鹅;梅花真坚强啊!像个英勇的战士.梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进.

8. 四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文

1、我认真地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,那只却进洞去了,看清楚了那只,另一只又爬上了山。有两只猴子在嬉戏,你打我一下,我挠你一把,可有趣了呢!

起初还是静悄悄的,看不见猴子。忽然一只猴子蹿了出来,接着又看见第二只、第三只。我丢了一根香蕉给它们,只见它们狂奔过去,一下子就热闹了。到处是猴声,到处是猴影。大的、小的、老的,有的在爬树,有的在耍杂技,还有的在津津有味地吃着东西。——陈博洋

2、起初池塘是静寂。后来忽然涌上来许多泡泡。我把手中的饲料一扔,便看见一只小鱼游了过来。接着又看见第二条,第三条。我继续喂,池塘里就变得热闹了,到处都是水声,到处都是鱼影。大的,小的,花的,黑的,有的一口就吃到鱼食;有的被伙伴们挤在中间,扭着身子;从远处迫不及待地游过来,张着嘴巴抢食。——张悦

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这条,有错过了那一条,看见了这条,另一条又游了过来了。一条红黑镶金的鱼游了过来,一口吞下了鱼食,似乎他觉得很好吃,继续往前端挤,那鱼真大。 ——张悦

3、起初周围是安静的,后来从水中冒出一个小泡泡,我用手在水里动了一下,只见小鱼在水中游来游去,接着第二条,第三条,水里变热闹了,到处是鱼,是波浪,各种各样的鱼在水中跳跃,五颜六色的鱼在水中嬉戏。 ——何乾

我仔细看着,眼睛都看花了,犹如一幅彩色的画在水中荡漾。突然一条红色的金鱼游了过来,瞪着一对弹珠似的眼睛,扇子般的尾巴在水中摆动,好似公园里的老太太打太极。——何乾

4、起初周围是安静的。后来忽然起了一声鸭叫。我也学着叫,便看见一只母鸭子游了过来。接着又看见了小鸭子,第一只,第二只。我继续叫,河面上就变得热闹起来,到处都是鸭子,大的,小的,灰的,白的。。真是热闹极了!——徐嘉盈

我目不转睛地看着,眼睛应接不暇。看清楚了这一只,错过了这一只,看清楚了那一只,另一只又游走了。一只小鸭子游了过来,兴奋地叫着,那声音像一首乐曲。——徐嘉盈

5、懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉,也不抓老鼠,只爱吃鱼,每天都躲在阳台上,它自己的窝里,当有人接近时会喵喵的叫,真可爱!

懒惰的小花猫 每天都躺在阳台上睡大觉,也不抓老鼠,只爱吃鱼,每天都躲在阳台上,它自己的窝里。 ——赵晨晨




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