有关露珠的小故事
Ⅰ 用小草、小溪、露珠、森林编一则小故事
一片落叶脱离了枝节,飘散到了大地,没有任何声响亲吻我的身躯,让我聆听它的故事。秋渐渐的问候,小草遥望远方,小溪静默如歌,随流飘去心情的寄托,带走落花的心情,小草的思考,还有被自己践踏过的足迹!不去埋怨生存在什么环境,虽然自己生在夹缝,周遭围困,但从不会胆怯去理解自己的世界种种委屈。生活以柔韧,信念的态度,微笑面对森林对我渺小的歧视,在万物丛林中,慢慢成长属于自己最美丽的一片绿!生存在大树旁边,阳光直射在大树的叶面,散落在我心灵的空间,温暖的空气伴随阳光与清风,缓缓分散开天空一席席薄似轻纱的云,层层柔软游离的洁白,缥缈如梦般安逸,让我似乎忘记自己无名而模糊的存在!
清晨的来临,被风吹裂了我记忆的城墙,屹立露珠边感叹中看着所有存在的生命慢慢喧嚣起来,我在朦胧中扬起淡然的微笑!我就是一颗小草,没有伟大的思想,没有寂寞的自卑。也许有很多的坎坷但不气馁,不追求可望不可及的童话,无闻而不乞怜,不与世俗争芳夺艳,柔弱当不失毅然的追求。在星空蔓延的夜色中,在白云蓝天的衬托中,我把自己的心默默奉献属于春天的颜色!
雨在没有风的空气中吸收飘浮的尘埃,落入地面滋润我生长的继续,枯萎的灵魂被自然认真的唤醒,雨的背后,大地的湿润,仿佛天空流下的眼泪,洗刷掉我身心过多的疲惫,随雨水任自己的心灵在黑夜雨幕中放肆飞翔,渐渐的烦恼中停下脚步,凝望月亮偷偷露出那一弯羞涩的脸庞,星星点点像似要画满整个夜空,在我抬头注目的距离,寻找此时昨夜还是今时的答案。
我是一颗无闻无香的小草,我永远不需要别人的理解,在这大地的生命中,我已经注册了自己的存在!我徘徊在溪流边的述说,缠绵自然中对于生命的理解。我就是一颗不需要大树依靠的小草,我不稀罕花儿炫耀的美丽与芬芳,我不自卑自己孤零的生活,我为这个地球创造最大的衣服,我也为人们留出幸福大道。
风儿悄悄溜走了,除了吹乱我零乱的思绪与身躯,也带来我对于明天更向往的存在,在这么渺小的根里,我指挥大地的心跳!
生命,其实都是在创造,只不过有些生命等待死亡,而有些正在理解怎么创造等待!花儿的美丽只是一瞬间,那掩饰心灵而虚伪表现自己的不过是提供给看客一份记忆中曾经的答案,在正与不正确中,你不渺小的存在,但你不伟大。
Ⅱ 二十四节气来历小故事
二十四节气来历小故事:
二十四节气的来历:
二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。
其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
“节气” 和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
(2)有关露珠的小故事扩展阅读
每个节气的小故事:
1、立春
阵阵东风吹拂着冰雪覆盖的大地, 悄然融化的雪水开始滋润冰冻的土地,立春了万物都开始复苏。刚刚醒来的节节虫想要攀上高峰见识一下外面的世界,而冰封了一冬的大尾鱼也耐不住寂寞破冰而出。
2、雨水
时间一天天过去,节节虫还在裂缝中生活,每天都尝试着往外爬的节节虫经历了一次次的失败。雨水到了,大地迎来了第一场春雨,大尾鱼在淮河中愉快的畅游,但慢慢渗进裂缝里的雨水却让节节虫面临灭顶之灾。
3、惊蛰
节节虫在水边第一次看到了自己的样子,认为自己外表丑陋的节节虫非常自卑,但看到含苞欲放的桃花被风吹落后懂得了一个道理,外表的美丽是脆弱的,不纠结与外表的它决定粉饰自己的内心。
4、春分
一转眼到了春分,各种花开遍了山野,喜欢花香的节节虫玩的不亦乐乎。在水里的大尾鱼非常喜欢给人讲大道理,看到在一边玩耍的节节虫后,它便开始普及花的知识,还和节节虫探讨起了首和尾的道理。
5、清明
今天的天气非常清澈,没有一丝雾气,这都是因为清明的缘故。节节虫和小虫子们打招呼时却吓跑了对方,它认为一定是自己外表的缘故。大尾鱼的美在于尾大,吉鸟的美在于嘴巴,而它的美体现在哪里呢?
6、谷雨
谷雨到了,柳絮飘得到处都是,而水里也长出了很多浮萍。大尾鱼向节节虫讲了关于柳絮和蒲公英的事情,在他们聊到彩虹的时候突然布谷鸟叫了出来。布谷鸟的声音非常好听,但大尾鱼还是更喜欢吉鸟。
7、立夏
节节虫又长了一节,它知道今天一定又是一个节气,但吉鸟却没有来报道,而大尾鱼也不知道去了什么地方。节节虫在今天见到了许多新鲜的面孔,但好朋友们却没有报道,在它感到无聊时吉鸟唱着立夏的歌来了。
8、小满
今天一整天都在下雨,节节虫从大尾鱼那里听说今天是小满,但它并不明白小满是什么意思。节节虫和大尾鱼聊起了关于节气的话题,正聊着它们看到了一只从天而降的鸟蛋,这只麻雀鸟蛋的背后到底有着什么养的故事。
9、芒种
连续的阴雨天终于过去,一望无际的麦田在阳光下翻动着金黄色的麦浪,与蓝天交织出一幅美妙的景色。今天是芒种时节,节节虫因为隐私的问题而迟迟才来,一个劲追问的大尾鱼送上了饱满的麦穗。
10、夏至
夏至到了,刺眼的阳光直射大地,节节虫和大尾鱼都感觉到了天气的炎热。节节虫认为天气这么热太阳当然离我们很近,但大尾鱼确说今天太阳其实是离我们最远的一天,看到节节虫不服气的样子大尾鱼决定耐心的教导它。
11、小暑
大清早节节虫就又唱又跳,被扰了清梦的大尾鱼非常不悦,刚好路过的吉鸟驻足来看节节虫的表演。清醒过来的大尾鱼教节节虫避暑的方法,本打算和节节虫分享秘密的时候突然想起有急事,大尾鱼刚刚离开节节虫就遇到了危险。
12、大暑
太阳缓缓落入地平线,刺眼的光芒渐渐散去,今天是大暑天气异常炎热。夜深了天气凉了下来,大尾鱼浮出水面呼唤节节虫,但节节虫还为一只飞虫的死去而感到难过,在大尾鱼口中它知道了蜻蜓的一生。
13、立秋
今天是立秋,吉鸟和节节虫玩了一个游戏,它让节节虫来撼动一棵大树,想和大树拼命的节节虫被吉鸟拦住,吉鸟是想让节节虫用智慧来撼动大树。大尾鱼为节节虫采了一束荷花,沉迷于荷花美丽的节节虫差点失足落水。
14、处暑
处暑象征着酷暑天气的结束,节节虫和大尾鱼在聊天的时候突然发现有一群大雁飞过,害怕的节节虫差点落水,大尾鱼载着节节虫逃到了岸边。吉鸟到后他们开始了愉快的交谈,海滩轮到了地平线的话题。
15、白露
白露节气是二十四节气中的第十五个节气,秋意渐浓、天气转凉,清晨会在地面和树叶上发现露珠。节节虫新生的皮肤被刮伤,大尾鱼立刻为它包扎伤口,吉鸟飞来后告诉节节虫要竖直起来,要有高度。
16、秋分
北斗星的斗柄会随着季节的变化而变化,今天晚上斗柄指向西方,今天是秋分节气是秋天的最中间。大尾鱼以夜幕为黑板向节节虫开始教授星空的知识,而节节虫在地上画出了有关节气的图像。
17、寒露
节节虫站在树下,看着银杏树的树叶飘然而下,它想要接住落叶,然而它无论往哪个方向跑都是徒然。寒露世界不露脚,这些落叶就是大自然保护大地还有节节虫的馈赠,春天是看到的、夏天是听到的而秋天则是闻到的。
18、霜降
被冻醒的节节虫索性不睡了,新长出来的身体隐隐作痛,节节虫在脖子上扎了一个蝴蝶结就出门了。现在还没到冬天,但地上到处都是似有似无的一层,问过大尾鱼后节节虫才知道今天是霜降,清晨的露水都凝成了霜。
19、立冬
立冬到了,大地一片萧条,地面上已经不适合节节虫生存了,它思索着要不要转往地下安家。今天朋友们都没有出来,节节虫思索着朋友们都是大忙人,吉鸟突然出现告诉节节虫大尾鱼受伤了,大尾鱼在清理河道时身体被拉了一条口子。
20、小雪
天还没亮吉鸟就赶着出去报节气,节节虫醒来后非常担心大尾鱼如何过冬,但膘肥体壮的大尾鱼那用它来担心。和大尾鱼清理河道的时候天上飘起了小雪,节节虫和大尾鱼开始讨论起来关于美的话题。
21、大雪
今天是大雪的节气,它想要和吉鸟一起去节气播报,大雪这个节气和天气也息息相关,四周白茫茫的一片让节节虫分外开心。为了不影响吉鸟的工作节节虫回到了地面,在大尾鱼那里它了解到了傲雪的植物。
22、冬至
冬至是数九寒天的开始,大尾鱼说这意味着大家见面的机会少了,听到这些后节节虫很不开心。吉鸟耐心的教导节节虫,冬至虽然是严冬的开始,但同时也是阴阳二气的转折点,随着阳气的慢慢升高春天便不远了。
23、小寒
节节虫现在每涨一节身体就痛苦难耐,今天虽然是小寒,但天气却异常的寒冷。吉鸟为了不让节节虫睡过去不停地和它说话,小寒这个节气和人们的心理息息相关,为此吉鸟和节节虫探讨起了大与小的话题。
24、大寒
今天是24节气中的最后一天,而节节虫也迎来了生命的终点,吉鸟和大尾鱼用尽办法来到了节节虫的身边,它们陪伴着节节虫走过了人生的最后一程。立春到了,埋葬节节虫的地方长出了一颗小树苗,它以更加积极向上的形态开始了轮回。
参考资料
网络——二十四节气的故事
Ⅲ 跟小露珠相似的故事有哪几种
有无数个,把里面几个关键名词改掉就是。
Ⅳ 星星狐动画片讲述小仙子故事片尾曲歌词是 风儿漫步小溪旁 露珠睡在青草上 这是哪首歌曲
歌曲名:星星狐系列-美德花园
歌手:佚名
风儿漫步小溪旁,
露珠睡在青草上,
云儿空中翻波浪,
我到梦里去飞翔,
我看见,
小小仙子美丽的翅膀,
在月光下,
闪闪闪闪地发亮,
我听见,
小小仙子快乐地歌唱,
在晚风中,
快乐快乐地歌唱.
Ⅳ 怎么把小露珠课文改成一篇童话故事
《小露珠》是一篇优美的童话故事,课文写了小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐,融洽和美丽。课文语言准确、生动形象,是一篇适合学生阅读的好教材。
Ⅵ 中班帮我早读书小露珠教案
活动名称:想飞的小猫 活动领域:语言
活动方式:集体、个别 活动班级:中班
执 教 人:***
一、设计思路
幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟,也常常引起孩子们的欢呼,勾起他们对天空的向往。为此,我设计了这项活动——想飞的小猫。目的是通过此项语言活动,启发幼儿的创造性思维与发散性思维,让幼儿充分发挥想像力,大胆表述他们的想像,以此来提高幼儿语言表达能力。
二、活动目标
1、幼儿在理解故事内容的基础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事。
2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。
3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。
三、活动准备
1、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。
2、认识小猫的特征及习性。
3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
四、活动过程
1、聆听音乐,导入活动。
师:用你的耳朵听一听,这是什么声音?我们一起动起来。
幼:有小象,还有小鸟啊!
(学小象走,学小鸟飞,每一个幼儿找一个座位。)
2、通过谈话,引出活动。
师:小朋友们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀?
幼:小鸟会飞,小象不会飞。
师:你们说说还有谁会飞呢?
幼:飞机、热气球、大雁……
师:那你们说,小猫会飞吗?
幼:不会。
师:可是有一只小猫就想飞,咱们一起听听吧!老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。
3、幼儿看挂图;老师讲述故事。
师:小朋友们看看图上有谁呀?
幼:小猫、小鸟、草地、小河。
师:小朋友们,老师告诉你们,不仅这图很漂亮,故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊!
(出示字卡,讲故事。故事前半部分字卡,如图1。)
师:小朋友们,小猫看到了小鸟,在天空飞来飞去,你们猜猜小猫怎么想的?
幼:它也想飞,它想有一对翅膀。
师:它怎么跟妈妈说的呢?
幼:妈妈,我也想到天空看一看、玩一玩……
师:它又遇到谁啦?快看一看。
(出示下半部分字卡,讲述下半部分,如图2。)
4、幼儿看结构字词,完整讲述故事。
师:小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事,咱们又认了字,现在一起看字讲一遍故事,好吗?老师相信你们讲的非常棒!
5、识字游戏。
①幼儿闭上眼睛,教师把字卡发到幼儿手里。
师:小朋友们闭上眼,我给你们放到手里的礼物拿好,睁开眼睛,我讲故事,你出字卡,看看谁认识我送给他(她)的礼物。
②全体幼儿站到前面,教师讲故事,幼儿出字卡。
6、续编故事《我帮小猫飞上天》
①师(出示猫头):小朋友们听一听,谁在说话?
“妈妈,我还想到天空上去看一看,您快帮我想想办法吧!”
“哎呀!这可怎么办呢?有啦!今天这儿有许多小朋友,请你们帮帮小猫,好吗?”
②师:小朋友们,你们快帮一帮小猫吧!闭上眼睛仔细想一想。
③个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。(鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿)
幼:A帮小猫做一对大翅膀
B坐上热气球
C坐上直升飞机
D坐在飞艇上
E让小猫坐上宇宙飞船
F让小猫坐火箭
五、结束活动
师:哎!你们的故事讲得都非常棒!你们是从那看到的这些故事啊?
幼:幼儿画报,还有彩色故事书。
师:那你们想不想自己制作一本故事书啊?这本故事书的名字就是……
幼:想飞的小猫
师:你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了,改一改名字,叫“会飞的小猫”,怎么样?
师:现在,大家随我出动活动一下吧!
(放音乐《小飞机上蓝天》,带领学生一边唱一边走出活动室。)
六、活动延伸
艺术活动:小飞机上蓝天、小燕子
美术活动:想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀
七、相关环境创设
布置图片展览:……我会飞
……我会跑、跳
八、家长工作
帮助搜集图片,给幼儿讲述在前飞行的简单知识。
九、选材
杨瑛《帮我早读书》中班补充教材
十、活动自评
幼儿思维活跃,能够想出各种办法帮小猫完成心愿;幼儿发言积极,能够完整讲故事,充分调动了幼儿的积极性。
十一、本班幼儿阅读水平分析
Ⅶ 有声小说佛祖,蜘蛛,清风,晨露的故事是一个故事集里的一个有声小故事。
一座香火鼎盛的寺庙里,屋梁的角落有一只蜘蛛,它日日里听和尚们讲经诵佛,受了香火熏陶,终有了佛性,每日织网恪守本份的修练,看尽人间故事,想终有一日,自己会得道。
某日佛祖降临,他看到了蜘蛛,知它修炼已久,佛祖便问它:“你知道什么是最珍贵的?”蜘蛛在这大梁上生活了一千年,每日里有许多人来求佛,他们总是爱自己得不到的,最想念的是失去的,于是它回答佛祖:“是得不到的和已经失去的。”
佛祖点了点头笑着走了,蜘蛛依然在梁上每日织网修炼,它想终有一天佛祖会再来,那时便是它得道之日。
又是一千年过去了,这一日佛祖又至,“又一千年了,还是那个问题——什么是最珍贵的?”蜘蛛想了想:“是得不到的和已经失去的!”佛祖却摇了摇头,:“再过一千年,我还会再来。”
蜘蛛有些迷惑,这么久的时光里,它总是见到人们来求自己得不到的东西,来忏悔自己已经失去的,那种思念与痛不欲生还不足以证明什么是最珍贵的吗?
在一个清晨,风把一滴露珠带到了蜘蛛的网上,那滴露珠晶莹剔透,光彩熠熠,蜘蛛每日里看着,不知不觉中它爱上了露珠,就在它想要和露珠成亲时,风却又把露珠带走了,蜘蛛觉得它最珍贵的东西不见了,再无心修炼,痛不欲生。这时佛祖来了,佛祖又一次问蜘蛛:“现在你知道什么是最珍贵的了吗?”蜘蛛回答:“得不到和已失去的。”
佛祖什么也没说,挥手做法,一瞬间,蜘蛛投到了凡间,成了一位千金小姐,它遇到了同样变为人的露珠,她以为佛祖听到了她的祈祷,成全了她的心愿。
露珠对她很好,但她总觉的少了什么,直到有一天露珠成亲了,新娘却不是她,蜘蛛觉得自己什么也没有了,佛祖根本没有听到她的祈祷没有成全她,她绝望着想要死去,奄奄一息时,那个每日默默等在门口只为看上她一眼的男人闯了进来,在她床前哭死了过去,他甚至希望用自己的命去换取她的生机,蜘蛛感动了,可它已经说不出话,佛祖来到了它的面前:“你现在看清什么是最珍贵的了吗?你喜欢露珠,可你是否想过它是从哪里来的?它是被风带来的,也是被风带走的,即便你们相处的很好,但它从始至终都不曾属于过你,它属于风!你可知道,哭的人是谁?”蜘蛛不语,它看看四周,又回到了寺庙里,它还是蜘蛛,无意的低头看到了墙角,那里一株小草挂满了泪滴,“你喜欢露珠,可露珠不属于你,但它喜欢了你三千年,你却从未曾低头看过它一眼。”……
Ⅷ 从小草,露珠,太阳,小兔,红花,小鸟中任选几种,编一个童话故事,通过这个故事说
一个清晨,太阳露出了笑脸,小草醒了,拼命地甩着头上的露珠,小兔也醒版了,到处溜达。一权只小鸟披着湿漉漉的羽毛飞过蓝天,划过一道美丽的曲线,小兔羡慕不已,请求小鸟把它带上天去学飞翔。小鸟看看它坚定的目光,答应了,就让小兔趴在自己身上,飞了起来。小鸟越飞越吃力,眼看自己保不住性命,来不及告诉小兔飞行的要点,就在半空中扔下了小兔。小兔摔死了。
道理:任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
Ⅸ 小露珠,荷花,蜜蜂,编一个故事
请用小露珠,松鼠,荷花,蜜蜂,兔子中任选三种,编写一个精彩的故事
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