应字文言文

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1. 文言文阅读：应孟明

宋史列传一百八十一应孟明传

【原文】

应孟明，字仲实，婺州永康人。少入太学，登隆兴元年进士第。试中教官，调临安府教授，继为浙东安抚司干官、乐平县丞。侍御史葛邲、监察御史王蔺荐为详定一司敕令所删定官。

轮对，首论：“南北通好，疆场无虞，当选将练兵，常如大敌之在境，而可以一日忽乎？贪残苛酷之吏未去，吾民得无不安其生者乎？贤士匿于下僚，忠言壅于上闻，得无众正之门未尽开，而兼听之意未尽孚乎？君臣之间，戒惧而不自持，勤劳而不自宁，进君子，退小人，以民隐为忧，以边陲为警，则政治自修，纪纲自张矣。”孝宗曰：“朕早夜戒惧，无顷刻忘，退朝之暇，亦无它好，正恐临朝或稍晏，则万几之旷自此始矣。”次乞申严监司庇贪吏之禁，荐举徇私情之禁，帝嘉奖久之。它日，宰相进拟，帝出片纸于掌中，书二人姓名，曰：“卿何故不及此？”其一则孟明也。乃拜大理寺丞。

故大将李显忠之子家僮溺死，有司诬以杀人，逮系几三百家。孟明察其冤，白于长官，释之。出为福建提举常平，陛辞，帝曰：“朕知卿爱百姓，恶赃吏，事有不便于民，宜悉意以闻。”因问当世人才，孟明对曰：“有才而不学，则流为刻薄，惟上之教化明，取舍正，使回心向道，则成就必倍于人。”帝曰：“诚为人上者之责。”孟明至部，具以临遣之意咨访之。帝一日御经筵，因论监司按察，顾谓讲读官曰：“朕近日得数人，应孟明，其最也。”寻除浙东提点刑狱，以乡部引嫌，改使江东。

会广西谋帅，帝谓辅臣曰：“朕熟思之，无易应孟明者。”即以手笔赐孟明曰：“朕闻广西盐法利害相半，卿到任，自可详究事实。”进直秘阁、知静江府兼广西经略安抚。初，广西盐易官般为客钞，客户无多，折阅逃避，遂抑配于民。行之六年，公私交病，追逮禁锢，民不聊生。孟明条具驿奏除其弊，诏从之。禁卒朱兴结集党侣，弄兵雷、化间，声势渐长，孟明遣将缚致辕门斩之。

光宗即位，迁浙西提点刑狱，寻召为吏部员外郎，改左司，迁右司，再迁中书门下省检正诸房公事。宁宗即位，拜太府卿兼吏部侍郎。庆元初，权吏部侍郎，卒。

孟明以儒学奋身受知人主，官职未尝幸迁。韩侂胄尝遣其密客诱以谏官，俾诬赵汝愚，孟明不答，士论以此重之。

2. 文言文 盛应期,字思徵翻译

盛应期，字思征，吴江人。弘治六年进士。任都水主事，从辖济宁各闸。太监李广

家里人买私人盐到成功，害怕应运而生，扔到水里去。恰逢南京进贡宦官诬陷应期被推荐新船，广从中构建逮捕响应

期及主事范刘璋下诏狱。刘璋管卫河，也是冲突中最重要的因素。案件判决，将云南驿丞。逐渐升任禄丰县知县。

正德初年，历任云南愈事。武定知府赵凤该死，他的妻子代理王府事务，子朝鸣被侵犯。应期单车入境，

母亲儿子恐惧，归还所侵占。孙策凤氏最终混乱，上降其任期，设官制的。搁置起来，最终背叛。与御史张璞、

副使晃必须登上抑制镇守太监梁裕。刘裕弹劾三人，都被逮捕关进钦犯监狱，郭璞竟然拷打而死。

在乾清宫火灾，应期得以恢复职务，四升到陕西右布政使。提升为右副都御史，巡抚四川。讨伐平定

天全六番招讨使高文林。在泉江焚蛮普法邪恶作乱，富顺奸民向文学、文学依附的。方法对死亡，

指挥什么你们先后讨伐张文礼、文义。按期赐给银币，因为担心回家。嘉靖二年，从原来的官职，巡抚江西。

朱宸濠叛乱后，创伤仍未恢复，上奏免去杂调络钱十万，请留下运输南京米四十七万，银二十万，以

给饥民吃。又下令各府积谷备荒到一百多万。不久进升为兵部右侍郎，总督两广军务。将行，籍上积

谷数。皇帝认为陈洪漠代，而奖励赏赐应期。后来洪谟积累更多，也被赏赐。应定期到广，和抚宁侯朱麒

督参将李璋等，讨伐平定思恩土目刘召，又赐给银币。朝廷商议大征讨岑猛。应期上奏方略七件事，说

广兵疲弱不可用。麒等人愤怒。这时御史弹劾许中应期暴虐，麒等人通过相互为流言。御史郑洛书又

弹劾应期财物结交权贵。应期已升任工部侍郎，称病回家。

六年，黄河水泛滥入漕渠，沛北庙道口淤塞数十里，粮船被阻，侍郎章拯不能治理。尚书

胡世宁、詹事霍韬、愈事江良材请求在昭阳湖东别开漕渠，作为长久之计。讨论不确定，以御史昊

仲说被拯救回来，就在他家中拜应期右都御史前往。应期就建议在昭阳湖东，北进江家，南到留城

口，开通一百四十里，较疏旧河力省而利永远。那六万五千，银二十万两，克期六月。工

没有成，在旱灾反省，说的多对开河不是计算，皇帝就下令停止工程。应定期请展一个月竟其功，不允许。当初，

应定期请令郎中柯维熊分疏通支河，熊力赞新的建议，到这时也说不方便。文章从理论上应期，皇帝

愤怒，诏令他和熊一起夺职。胡世宁说：“新的提议倡导从我。应期克期六月，今年四月，功业已经八九。

沿程工急躁，怨言不断。熊反复多变，倾大臣，贻误国家大事。自古以来，国家把大事，一定要首先讨论，

我请同停止。“帝不答应。后来又赦免，恢复官职退休，死亡。应期结束后三十年，朱衡新河遗迹形成沿

的，运输方法得到好处。

3. “应"字的多音字组词,有哪些

应 yīng ：应当；应该；应分

应 yìng ：应答；呼应；应对；应和

应 yīng :

列句：

你应当照料你自己 ；

帮助顾客选购商品是我们售货员应分的事 ；

情理上必然或必须如此 ，不应该试图逃避责任 ；

文言文列句：

应，当也。——《说文》 ；

应，当也。——《尔雅》 ；

文王既勤止，我应受之。——《诗·周颂·赉》 ；

故国神游，多情应笑我。——宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ；

应是良晨好景虚设。——宋·柳永《雨霖铃》 ；

凡所应有。——明·李渔《闲情偶寄·种植部》 ；

应 yìng :

列句：

根据市场情况而出售 新产品即将应市 ；

我坚决应战，保证按时完成生产任务 ；

文言文列句：

龟往离散以应我。——《国语·晋语》 ；

齐王不应。——《战国策·齐策》 ；

宋王无以应。——《吕氏春秋·顺说》 ；

桓侯不应。——《韩非子·喻老》 ；

河曲智叟无以应。——《列子·汤问》 ；

佣者笑而应。——《史记·陈涉世家》 ；

宜多应者。——《史记·陈涉世家》 ；

4. 文言文常用字

初中常用文言虚词（25个） （一）之 1. 用作代词 可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。

例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2. 用作助词 （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。

例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词。

当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》） （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

例：顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 3. 用作动词 可译为“去、往、到”。

例：吾欲之南海，何如？（《为学》） （二）其 1. 第三人称代词，相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。例：妻跪问其故。

（《乐阳子妻》） 2. 活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”。

例：并自为其名。（《伤仲永》） 3. 在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

例：其真无马邪？（《马说》） 4. 指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。

（《核舟记》） 5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（《为学》） （三）以 1. 用作介词 表示凭借，译为“凭、靠”。 例：乃入见。

问：“何以战？”（《曹刿论战》） 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。 例：贫者自南海还，以告富者。

（“以”后省略介词宾语。）（《为学》） / 策之不以其道。

（《马说》） 2. 用作连词 表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。例：新城之上，有池洼然而方以长（《 墨池记》） 表示目的，译为“来、用来”。

例：属予作文以记之 （《岳阳楼记》） 表示动作、行为产生的原因，可译为“因”，“因为”，“由于”。 例：不以物喜，不以己悲。

（《岳阳楼记》） 3. 用作副词 译为“已”，“已经”。 例：固以怪之矣。

（《陈涉世家》） （四）于 1. 表示对象，译为“对，对于，向”。 例：贫者语于富者曰。

（《为学》） 2. 表示处所，译为“在，从”。 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（《出师表》） 3. 表示对象，译为“与，跟，同”。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

（《隆中对》） 4. 表示处所，译为“到”。 例：指通豫南，达于汉阴。

箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。

例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） （五）而 1. 表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”，有时可不译。

例：敏而好学，不耻下问。（《论语》十则） 2. 表示承接关系，相当于“并且”、“就”，有时可不译。

例：择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》十则） 3. 表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。

例：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十则） 4. 表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。例：康肃笑而遣之。

（《卖油翁》） 5.代词，可译为“你”，“你的”。例：而翁知我。

（《蔡勉旃坚还亡友财》） （六）则1.连词 （1）表示承接关系，可译为“就”。 例：居庙堂之高则忧其民。

（《岳阳楼记》） （2）表示假设关系，可译为“如果”，“那么”。 例：万众则不辩礼义而受之。

（《鱼我所欲也》）/ 诚如是，则霸业可成。（《出师表》） （3）表示转折关系，可译为“却”。

例：余则蕴袍敝衣处其间。（《送东阳马生序》）2.表示判断 可译为“就是”。

例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） （七）者 1.代词 （1）指人、事、物、时间、地点等，可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。

例：京中有善口技者。（的人）（《口技》） / 可爱者甚蕃。

（的花）（《爱莲说》） （2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。

例：或异二者之为。（《岳阳楼记》） （3）用在“今”“昔”等时间词后，可译为“……的时候”。

例：卿今者才略，非复吴下阿蒙。（《孙权劝学》）2.助词 用在判断句或陈述句的主语后，表示停顿，不译。

例：吴广者，阳夏人也。（“者”与“也”配合，表判断，不译）（《陈涉世家》） / 北山愚公者，年且九十。

（“者”用在陈述句的主语后，表停顿。）（《愚公移山》） （八）也1.句末语气词，表判断，可不译。

例：陈胜者，阳城人也，字涉。（《陈涉世家》）2.句末语气词，表陈述语气，可不译。

例：食马者不知其能千里而食也。（《马说》）3.句末语气词，表感叹语气，可译为“啊”等。

此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）4.句末语气词，与“和”等词对应，表疑问语气，可译为。

5. “以”字在古文中有几个意思

虚词“以”的用法及例句 （一）介词 1.表示工具。

译为：拿，用，（用）凭……身份。 ①愿以十五城请易璧。

（《廉颇蔺相如列传》，用） ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人（《五人墓碑记》（用）凭……身份。） 2.表示凭借。

译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。

（《廉颇蔺相如列传》） ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ③皆好辞而以赋见称。

（《屈原列传》） 3.表示所处置的对象。起提宾作用，可译为“把”。

①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》） ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

（《廉颇蔺相如列传》） 4.表示时间、处所。译为：于，在，从。

①以八月十三斩于市。（《五人墓碑记》） ②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

（《登泰山记》） 以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。（顾炎武《复庵记》） ③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。

（《祭妹文》） 5.表示原因。译为：因为，由于。

①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） ②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》） ③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。

（《屈原列传》） 6.表示依据。译为：按照，依照，根据。

①今以实校之。（《赤壁之战》） ②余船以次俱进。

（《赤壁之战》） 说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。 ①以一当十（成语） ②夜以继日（成语） ③秋以为期（《诗经•氓》） 7.表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领”、“带领”。

①天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策•周策》） ②（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。

（《信陵君窃符救赵》“率领”、“带领”） ③今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。（2002年高考《李广传》“率领”、“带领”〉） （二）连词。

1.表示并列或递进关系。常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者省去。

①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） ②忽魂悸以魄动。

（《梦游天姥吟留别》） ③越国以鄙远。（《烛之武退秦师》） 2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。

可译为“而”或省去。 ①余与四人拥火以入。

（《游褒禅山记》） ②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》） ③各各竦立以听。

（《促织》） 3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。

①则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》） ②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》） ③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》） ④不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。

（《出师表》） 4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如： ①不赂者以赂者丧（《六国论》） ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》） ③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

（《信陵君窃符救赵》） 5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如： ①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

（陶渊明《归去来辞》） （三）助词 1.作语助，表示时间、方位和范围。例： ①受命以来，夙夜忧叹。

（以：表时间）（《出师表》） ②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》） ③自王侯以下莫不逾侈。

（以：表范围）（《张衡传》） 2.作语助，起调整音节作用。例： ①逆以煎我怀。

（《孔雀东南飞》） （四）动词 1.以为，认为。 ①老臣以媪为长安君计短也。

（《触龙说赵太后》） ②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） 2.用，任用。

①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》） （五）名词。

译为：缘由，原因。 ①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》） （六）通假 1.通“已”，已经。

①固以怪之矣。（《陈涉世家》） ②日以尽矣。

（《荆轲刺秦王》） 2.通“已”，止。 ①无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》） [以为] 1.认为，把……当作或看作。

①虎视之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》） ②医之好治不病以为功！（《扁鹊见蔡桓公》） ⑵把……作为或制成。

①南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）

（《过秦论》） ②收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。（《过秦论》） [以是][是以]相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。

①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》） ②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信陵君窃符救赵》） [有以][无以]意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……” ①项王未有以应，曰：“坐。”

（《鸿门宴》） ②王语暴以好乐，暴未有以对也（《庄暴见孟子》） ③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》） ④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（《陈情表》）。

6. "之"字在文言文中有哪些意思

"之"字在文言文中有到、去、的意思，词性不同意思不同。

"之"字在文言文中用法：

1、“之”作代词用

(1)执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）

(2)名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》）

当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称，译为“他”（他们）。作宾语或兼语，不作主语。

2、“之”作动词用

(1)吾欲之南海，何如？（《蜀鄙二僧》）“之”是到，去的

(2)送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》）“之”是到，去的

“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，前面有人名或人称代词，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。

3、“之”作助词用

(1)“之”作结构助词“的”解。

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（《童趣》）

关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》）

结构助词，定语的标志。当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解，有的可不译。

(2)“之”用于主谓之间，不译。

徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》）

结构助词。当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，起取消句子独立性的作用，可不译。

(3)“之”起调节音节作用，不译。

辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）

音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

扩展资料：

"之"常见含义：

1、到，往。【现代汉语解释】

2、第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。

3、指示代词，这。

4、活用为第一人称，我。

5、可用于宾语前置句复代指宾语，用于动词之后。

6、结构助词，相当于“的”。

7、结构助词，宾语前置的标志。

8、结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用。

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却冉玉泉：[答案] 吉、佳、祥