我的本专业不是物理，但是我对物理学干兴趣，我该怎样开始学习？我就要大三了，是

您好，我是大二即将大三的学生，我学的是物理学师范，可我对本专业没兴趣，而且成绩不好~

跨专业考心理学的很多人啊，只要你好好复习就不是很难的。我自己也是跨专业考的心理学研究生，感觉难度能接受吧。现在学校的老师并不歧视跨专业的考生的，只要你自己有能力就可以了。专业课学好点，英语学好点就可以了。不过老师会比较喜欢英语或者是数学之类跨专业的，因为可以帮忙做统计测量，或者是翻译文献。
还要你自己多查查资料了，确定一个研究方向就好了，是基础，发展，还是应用，全凭自己的兴趣了。

怎样学好物理

学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备，调整好学习心态
在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。 怎样学好物理

学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备，调整好学习心态
在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。

考研差不多在大学四年级上学期结束的时候，1月份。因此目前为止你有大约16个月的学习时间。

根据你的现状，开始学习的策略，分为三点
一是读书，掌握基础知识
二是选择将来的方向
三是提前联系学校和联系老师

关于读书，最后面开的书单花费的时间周期过长，且英语要求并不适合。但是你可以从另一个角度开始

考研的理论部分考试是各类专业里水分最小的，所以必须要彻底拿下。除了数学政治英语，物理课可以分为
普通物理+数理方法+四大力学 几个部分，需要从普物开始击破。

普物的教材，清华张三慧编写的是比较简单也全面的，让你了解物理学的基本的面貌，每册都不厚，力，热，电，光，量子，在清华工科是两个学期的课程。里面有习题和思考题，如果自己思考并且做出来，就能达到普物的要求。

数学物理方法的要求就高一些。主要是复变函数和偏微分方程。如果时间不够，可以放弃复变函数，但是数理方程是必要的。《数学物理方程与特殊函数》，王元明著是最薄的一本书，也是这一个领域最低的要求。

此外是四大力学。

电动力学可以用俞允强写的《电动力学简明教程》，统计力学用汪志诚的《热力学与统计物理》，分析力学可以跳过去不学，量子力学可以用曾谨言，周世勋的书合用。

一定要解题，解题是考察自己是否真的理解的一个必要过程。可以做一下往届的考研试题。

有了这些基础，就可以考虑方向和选择学校了。方向太多，热门的竞争也会比较激烈，数理要求也比较高。多问问吧，光学，凝聚态，量子计算都很热门，但是国内差距还是很大。关于学校，国内比较好的有北京大学，中科院物理所，清华大学，南京大学。

联系老师是必要的环节，也从某种角度是一种必要的礼貌，毕竟老师没有理由只有成绩高，其他一无所知的学生。很多笔试出色的学生会落榜也是这个道理。

如果有可能，可以物理系的课程都选了，或者旁听。如果有机会，可以考虑出国读物理。报名GRE sub物理考试，大约在每年11月，要提前很久报名。题目并不难，都是选择题，且比普通物理高一点点。这是美国各大学物理系的必要的考试。

如果你有志做一名物理学家，而不只是一个物理学的博士生，下面的书单是本科阶段最好能咬牙搞定的。上面的教材虽然短小，但是国内外的教材也有很大的差距。

本科阶段物理学经典教材推荐

在网上搜索“物理学经典教材”的时候，发现了几个问题。一是单看经典，比如Diarc的The Principles of Quantum Mechanics，并不适合做教材；再是推荐人在可能并未认真读过教材的时候就给出了寥寥几句的似懂非懂的评价。为了弥补这个缺憾，方便后人，我按照如下原则，列出书单。

1. 所有书单内的书我都有研习（有的不止一遍），至少通读过大部分。
2. 每本书的特点不同，我所推荐的最大理由，在于物理图像的清晰，表述简明，富有洞察力。
3. 出版年份过早的书，虽然经典，我不推荐，因为其中的一些观念已经距离现代观念相距甚远。如Ashcroft的Solid State Physics，里面讲了很多早已被抛弃的模型。
4. 篇幅过多的不推荐。如Reif的Statistical Physics，后来的书Kardar的Statistical Physics完全可以实现更多的价值。或者法国人梅西亚的量子力学。

好的教材可以一生伴在书桌前，而不是学期结束按照重量卖掉。限于一个人读书有限，一家之言，仅供参考若有裨益，莫大欣慰。

第一部分 普通物理.

普通物理分为力，热，电，光，近代物理几部分。

1.1零起点：费恩曼物理学讲义（第一卷）
从高中进入大学物理专业，起跑线上的必读书。注意要习惯和国内结构化的教材有明显不同，大段的论述可能只是在阐明一个观点。读的时候不要只是覆盖文字，而要理解背后的内容和物理过程。
通常认为这本书的缺点是没有习题。这不要紧，这本书只是用来培养进入物理世界的基本概念。

1.2 近代物理：Concepts of Modern Physics 作者： Arthur Beiser 现代物理概念 / (美)贝塞
普通物理学的近代物理（量子物理）是对于20世纪初的量子力学建立之前的物理的一种过渡。这本书的概念和物理图像非常清楚，用简单的公式阐明了问题的本质，值得反复研读。

此外，Jeremy Bernstein 等人写的Modern Physics是一本不错的教科书，有影印版。

1.3 热力学：Introduction to Statistical Physics,by Kerson Huang. 作者黄克孙是MIT的终身教授，其妻子吴健雄先生曾经用60Co的实验验证了弱相互作用下宇称不守恒的理论，直接使得杨振宁和李政道先生获得诺贝尔奖。通常提到的Kerson Huang的书，是更高深的一本Statistical Mechanics. 但是这本书的好处，在于简洁，清晰。他用箭头和方块图极大的简化了看似复杂maxell relation，并且在书里面引入了很多如对称破缺的前沿的内容，用不复杂的式子，对新物理给出了半定量的解释。

1.4 电磁学：国内有些电磁学教材的讲法，到达最后一章才给出了Maxwell方程组。其实电磁学是一门一劳永逸的课程——只要掌握了这个方程组，任何电磁现象都能加以描述。在普通物理程度，核心内容在于给出电荷产生电场，通过电流计算磁场，而对于电磁波的传播，运动电荷的辐射都由于矢量分析数学工具的缺乏而得以限制。因此我的建议是了解一些基本概念，并且及早进入电动力学的学习。

1.5 光学：光学是一个很特殊的学科。因为即使是在不需要高深理论的经典光学的范畴，也因为太多有趣的光学现象，教材得以变得厚重。如果只是掌握基本原理，却食之无味。我的大学老师曾经Eugene Hecht写的Optics做教材，这是一部很好的书，对于很多现象加以了阐释。如果时间充裕，值得一读。影印版的缺陷是把Index给删掉了，给查询造成不便。

1.6 新概念物理学教程

英文是物理学家的通用语言。因此要及早阅读英文书。开始的时候即使满页生词，查完了仍不理解整句的意思，也不要灰心，这是成为一名物理学家的必经之路。如果认为阅读英文书仍欠火候，这套书是中文书中的经典。作者赵凯华老先生是莫斯科大学的博士，他的数理基础非常深厚。本书一大缺点是相对严密的推导论证可 能使得一部分同学失去兴趣，但是每章后面的思考题很有价值，是先生毕生功力的结晶，值得去独立思考。

第二部分 四大力学

2.1 理论力学
Mechanics by Landau & Lifshitz. 这是著名物理学家朗道的理论物理学十卷的第一卷。开始学习的时候，要消除畏难心里。毕竟书上所用到的数学工具仍是我们熟悉的微积分而已。边看边跟着算是好办法，只用眼睛不用笔很容易看不下去。

2.2. 电动力学

2.2.1 费恩曼讲义 第二卷. 费恩曼本人认为第一卷的教学改革比较成功，而他想不出来很好的方法改进对电动力学的教学。仔细读过发现他是一种自谦。他清晰的物理直觉，会带给人以非常牢固而正确的物理观念，比如“静”场源导致了电磁现象看起来独立。
相比之下，国内有些教材，更加适合做参考书；但从参考书的角度，却不够全面，也不够深入，不够实用，更像是显摆作者的推导能力而已。

2.2.2 Griffiths 写过一本Introduction of Electrodynamics，很适合作为两学期的教材。对于物理学本身来说，我个人还是认为Feynman讲的更加有洞察力。这本书的习题非常不错，如果阅读费恩曼的书，有这方面的困惑，可以用它弥补缺憾。

2.2.3 Classical Theory of Fields by Landau & Lifshitz. 现代物理通过场论来表达，而学习电动力学就是向场论的很好的过渡。这本书一贯是朗道的风格，从第一性原理出发，给出了经典场论的理论结构和表述。

2.3 量子力学

量子力学的名著浩如烟海，每本书的特点很不相同。他山之石，可以攻玉。如果时间有限，可以以Grifiths的Introduction to Quantum Mechanics作为开端。书的开始回顾了经典力学，旧量子论，并且以薛定谔方程为核心讨论了一些例子。但是很多量子力学的课题都没有涉及，如角动量只用了一节来讨论，自旋也不够透彻。在通过这本书掌握了波动力学和一些基本应用之后，可以读Modern Quantum Mechanics by Sakurai. 这本书虽然说是高等量子力学范畴，但完全可以适合本科生自学。它的价值是无法取代的。

有人以为它缺少了讲相对论量子力学的部分。其实相对论量子力学只是过渡理论，导致的概念不清楚，直到量子场论才得到诠释。在学习量子场论的时候，相对论量子力学，会作为QED的旋量场得到表述。

量子力学是整个现代物理学的基石。以上的量子力学教材，仅仅给了一些简化的例子，以及严格或者优美的求解，离可以应用的量子力学相差甚远。有上下卷的 practical quantum mechanics，内容相对古老，我力荐诺贝尔奖得主Hans Bethe与MIT教授，理论物理学家Roman Jackiw 合著的 Intermediate Quantum Mechanics. 这本书是丑陋的，因为不再有那么优美的谐振子，而取代以各式各样的近似。对于需要用到量子力学，而并不需要量子场论概念的很多物理分支，这是再好不过的了。

2.4 统计力学
统计力学的经典教材通常认为是Pathria写的Statistical Mechanics，以及Landau理论物理第五卷。我虽然有统计物理基础，也有这两本，但都没有读过这两本书。甚是惭愧，不敢推荐。值得一提的是，MIT的教授Kardar有两本书 Statistical Theory of Particles,和Statistical Theory of Fields, 观念很新，Formulism清晰，习题也很值得思考。

2.5 其他书评

2.5.1 Classical Mechanics, by Goldstein. 物理学的前沿研究在于量子世界，经典力学作为完备的学科，留给了工程师们和其他半经验力学学科。因此，对于从事物理学的人来说，应该及早的完成从经典力学到量子力学的过渡转变。实际上，掌握了最小作用量原理，拉格朗日力学及哈密顿力学表述形式，谐振子，简正模，泊松括号，就可以放心的进入量子的世界。很多时候，对于经典力学的理解，是在于学习量子物理以及场论的时候回头看的时候才有更深的理解。因此，鉴于本书过长的篇幅——在经典力学上做了过多的逗留，是不推荐它唯一的理由。

2.5.2 量子力学 曾谨言. 这本书在国内的口碑是比较好的。但是所有国人的著作都不免重视严格的推导求解，而忽略物理过程本身。很多推导，其实可以留给学生作为习题，而不是全部“告诉你该怎样推”，而是启发学生自己利用已知的物理定律把某一个物理过程表述出来。其中的数学，在推导的过程中，应当通过自学或者查询数学来完成。如果要想让初学者读懂，就要假设自己是初学者，一步步的跟着走。同样的情况也发生在喀兴林的《高等量子力学》里面。这本书缺少重点，处处篇幅一样，并且没有给场论留下足够的铺垫。相比之下，很多结论都可以作为习题留给学生思考，而不是自己把话说尽。

2.5.3 热力学与统计物理 汪志诚 我对这本书有个人好感，但是并没有将他列为主要的推荐书。书中规中矩，并无多少特点，但是可以作为读更深入的统计物理教材的过渡。

2.5.4 Principles of Quantum Mechanics by Shankar. 除了篇幅过大，并且怀疑它以"principle"做书名并不合适，主要认为读这部书的时候，很多本可以自己独立的思考，都被作者模式化的一一展现，有一种知识上获益，思想上偷懒的感觉。

2.5.5 Classical Electrodynamics by J.D. Jackson 我坚持认为，同经典力学一样，对于电动力学这样自洽而成熟的理论，不应该耗费太多时间。除非是做同步辐射，等离子体等方向，当真正理解电动力学之后，就应该及早进入新的物理世界，而不是继续在经典的世界里浸淫。比如作者在Scattering Cross Section里花了大力气，但是分析物质的中子和光子散射理论却都是基于量子力学的。至于折射率的计算，只是在原子理论没有形成的时候的一切唯象模型而已。实际上虽然在国外用的教材无一例外的用这一本，但是讲授的难度却普遍低于它们，侧重点也迥异。

第三部分 数学物理学

首推的教材是Hassani写的Mathematical Physics，影印版有4卷。这是一部非常有价值的书，内容全面实用。并不需要数学家般的严格论证，却不含糊的涵盖了从微积分水平走入现代物理的几乎所有必要的工具，从向量空间，到格林函数，再到深入的如群表示，纤维丛。这是一部深入的书，他还写过一部同样精彩的入门数学物理书, Mathematical Methods for Students of Physics and Related Fields. 这两部书，足够涵盖一直到规范场论所需要的数学内容，习题不复杂，但是马上就可以检验理解程度。

第四部分 超越四大力学

四大力学之后，往往重要的课程就是固体物理了。固体物理并未有一个如同量子力学那样经典的教材，原因在于学科本身——量子力学理论是完备的，是基本理论，而固体物理需要牵扯到各种元素和物质，和化学有了联系。因此，有的人觉得Kittel的名著写的很乱，Ashcroft的理论很完善却年代久远，而 Chaikin的Principles of Condensed Matter Physics太难。

其实按照我的理解，固体中的性质，其实在其他课程的各个部分都有所介绍，不必单独成课，至少不比当作基础物理学的理论模块的一部分。相比固态物理，及早掌握场论的知识是更加重要的。

第四部分 遗漏的名著们

有没有写的很差不推荐的书？没有。一方面是出于对作者的尊重， 一方面即使作者借鉴了他人的意见，在这门课程上作者还是多少有比读者强的见解。 如果说不推荐Hilbert的数学物理方法，仅仅是因为难啃，倒也不难理解。以下的书，都是公认的经典。至于能攀过多少高峰，就要看造化了。

我的所有文章，我的妻子都是忠实的，也常常是唯一的读者。仅此一篇不同。我希望能有更多的人看到它。作者不重要，如有可能，欢迎转载。

学物理很简单！O(∩_∩)O哈哈~可能你不认同我的说法！学物理是靠理解的，理解了就非常的简单有趣了，不用死背硬记，死背硬记是没用的。首先你要对他感兴趣，对一些物理现象产生兴趣，然后去弄懂它，只有你对他感兴趣你才会去弄懂它的！对身边的物理现象产生兴趣然后就去结合书本的内容去理解它！这样学物理是很简单有趣的！学了书本的内容也要结合身边的现象去理解！我学物理就是这样的了！我对一些物理想象老是问：怎么会这样的？这样的原因是什么？什么又为什么？O(∩_∩)O哈哈~这样问下去想下去就什么都弄懂了！这样学起来既轻松又有趣！身边的物理想象很多，常见的有：灯泡为什么会发光？光是什么物质？我们可以在电视里看到东西在动？

应该是学了质点运动学，牛顿定律，动量守恒定律和能量守恒定律，刚体的转动，相对论简介，静电场吧。
内容确实比较多，虽然很多我们高中里都学过，但大学物理的核心数学思想也就是最大特点就是微积分思想了。
首先高等数学里这学期的二重积分，三重积分等一些多元函数微分、积分学的内容要学好，这是基础；
其次看物理教材，仔细分析书中对一个公式用微分学的方法的证明过程，体会各种分割的方法的妙处，并把公式都记下来（尤其是微分形式的公式，如：dJ=r^2 dm）。
第三看书中（也可以去图书馆借一两本物理例题为主的教辅）的例题，进一步巩固加深对公式、定理的记忆和理解，体会微分思想；
最后做习题，尽量先写微分形式的公式，再进行积分，注意积分变量不要混淆，积分区间必须明确，充分利用对称性简化计算。
补充：刚体转动那部分是新内容，高中没学过，要重点学；相对论要克服本来在经典力学中对速度、时间、距离、质量的认识；静电场中除了公式还要把几个对称的物体——直导线、圆筒、圆柱、圆环、圆片、球体、球壳……——的电场强度和电势的公式记住，做题时可以直接用的。
希望对你有用

那要看你对做什么感兴趣了，物理的分支很多，我有同学研究激光，我在研究材料，越学到深处，你感觉越来越吃力，所以一定要先把方向确定，集中精力把你的专业学精，这样再去学其他的物理知识就相对简单点，否则物理会把你搞疯！！
还有补充一点是数学要学好，否则他会拖住你的腿，让你无法前行！
最后，祝你好运！朋友。

物理源于生活，生活中处处有知识。

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洛龙区19348044067： 想学物理.本人大学,不是物理学专业,但是我对这门学科兴趣非常大,尤其是量子物理学这方面,现在想求几 - ？
慕彼冰珍： 首先是高数要好,然后先学普通物理,就是力热电光,想一起学的话就是程守洙、江之永普通物理学.分开学的话是漆安慎的力学,李椿的热血,梁灿彬的电磁学,赵凯华的光学,这样的话物理专业算是入门了.接下来就是物理专业要学的了:数学基础:姚端正的数学物理方法.四大力学:陈世民的理论力学,郭硕鸿的电动力学,汪志诚的热力学与统计物理,曾谨言的量子力学.还有就是黄昆的固体物理学.以上这些书有些是比较经典的,例如赵凯华的光学,姚端正的数学物理方法,曾谨言的量子力学,黄昆的固体物理学,这几门课的教材最好是这几个人的,其他的教材都差不多.这些就是本科阶段物理专业的必修课.

洛龙区19348044067： 我现在已经上大学了,没有选到物理方面的专业,但还是喜欢学物理,想请教一下现在应该看那些书才能自学? - ？
慕彼冰珍： 去图书馆自己多看些科普或者浅显的物理学的介绍,然后根据自己的兴趣做些选择.怕的不是没有选择到自己喜欢的专业而是怕没有兴趣,你有自己的兴趣,慢慢去探索,多幸运啊

洛龙区19348044067： 非物理专业的爱好者在自学大学物理过程中的一些疑惑,请教各位 - ？
慕彼冰珍： 如果你的数学基础不是太差的话,3-5年足够达成你的目标了.也许你会学着觉得很有兴趣,转行搞物理也不是不可以.电磁学和理论力学以先学电磁学为好,时间充足的话,同时学也可以的.下一步再学习光学以及热力学与统计物理学.接着...

洛龙区19348044067： 想自学一点高等一些的物理,请推荐一些教材. - ？
慕彼冰珍： 有一本美国人写的文科物理学类的课本,还有一本物理学基本概念也是面向文科生的,书名字忘记了.我看了几眼还可以,通俗易懂.如果你想有所深入的话,量子力学,看狄拉克的《原理》,现在好像只有影印版可以买到,中文版找个论坛下...

洛龙区19348044067： 我高中学的理科,对物理感兴趣,大学学的专业却不是物理学,但想一直 - ？
慕彼冰珍： 就是物理学,国外顶尖级牛校的offer也越来越多,只要你有实力.浙大的物理全国前五,要知道、电动力学、统计热力学等,理科里面,物理竞争是最激烈的.浙大这几年出国留学以及交流的机会越来越多浙大很多重要指标全国前三,按照这几...

洛龙区19348044067： 我本科不是物理的,但想去当初中物理老师,如我不去读物理自考,可以评中二么? - ？
慕彼冰珍： 没问题. 只要你具备教师资料证,就可以当教师. 如果要评职称,只要提供相关的证明、证书就行. 职称不分学科. 比如我,大专学的是物理,后来本科自考中文,去年也评了高级教师了. 刚才我还特意电话咨询了我们这里的教育局人事科专管职称评定的老师,她也说不影响的. 但是我觉得,如果你要把物理教好,还是要系统地学好专业知识.兴趣爱好和专业知识毕竟还是有差异的.我从教近二十年了,深知这点,也算是给小兄弟的一点忠告吧.

洛龙区19348044067： 我想成为一名物理学家,但是我不是物理专业的,怎么办? - ？
慕彼冰珍： 你可以自学,根据自己的爱好.不是所有的物理学家都得是物理系毕业的.考研可以转系,具体的我不了解,你在详细了解一下专业人士.

洛龙区19348044067： 请问物理系非物理学专业的学生想要考研的话报哪种物理专业比较好~ - ？
慕彼冰珍： 恭喜你,选择了为数不多的几个跨考难的专业,数学是,物理也是,都是十分看中基础的专业.我不知道你本科到底什么专业,学了多少物理.但是物理专业有这么几门课是必须会的,量子力学(这个所有物理系的必考科目,不会这个就不叫学过物理,而且学起来很难),热力学与统计物理,电动力学,原子物理,力热光电四门普通物理.上次说数学的时候忽略了一个问题,尽管数学和物理对基础要求高,但是自己努力学的话还是可以的,如果你未来帝的导师不介意你不是本专业出身,兴许会要求不会太苛刻.

洛龙区19348044067： 学专业物理学有前途吗? - ？
慕彼冰珍： LZ是高中生吧,我高中的时候也挺喜欢物理的,知道上大学,大学我的专业是应用物理(注意,不是物理学,这个更麻烦),发现大学的物理跟高中的完全不一样了,首先,普通物理包括力热电磁光原子物理等几门课,比较简单(注意:比较简...

洛龙区19348044067： 我本科是电子信息科学与技术,如果跨专业考物理学的研究生是否适合? - ？
慕彼冰珍： 第一,就业和专业热门度来讲,电子信息科学与技术专业远远热门与物理学,特别理论物理学,除了读博留校或者去其他学校当物理老师,其他对口专业就业非常困难.第二,如果你对物理学非常感兴趣,并喜欢研究,真心想往这方面发展,可以去考,当然,专业课开始研究问题可能比较大.总之,只要你有恒心、有毅力,相信自己,相信你会成功的!