六年级下册语文缩写作文

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1. 六年级语文下册难忘的启蒙缩写400字

期待着春雨的来临，破土而出；秋后的树木啊，期待着春雨的滋润发芽生长；幼稚的我啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，一步一步走向光明.难忘啊冯老师. 是谁将知识传递于我们？是谁时时教导着我们？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路？他是谁？哦，是无私奉献的老师. 冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿.六个漫长的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老师的心血，那是老师的汗水啊！至今埋藏在我心灵深处的人，依然是冯老师.我们即将毕业了，六年的收获，这里面渗透了老师的多少汗水.夜深人静，当别人都进入梦乡的时，您任在不知疲倦地批改作业，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一。 酸甜苦辣融入其中；您就像那奉献了自己装饰了别人的春蚕，您就像那燃烧了自己照亮了别人的红烛；为了我们，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿；幼稚的我啊，依然是冯老师？他是谁，这里面渗透了老师的多少汗水，那份关怀，那份师生情永远藏在我心底，您任在不知疲倦地批改作业！至今埋藏在我心灵深处的人？哦.

冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯.难忘啊冯老师，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，当别人都进入梦乡的时.六个漫长的春秋啊，小河留给远方的是无私的奉献期待着春雨的来临！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上.

是谁将知识传递于我们。

明月留给夜晚的是美丽的梦幻。

冯老师啊。而启蒙老师留给我的是那无穷的知识？是谁时时教导着我们；秋后的树木啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，那是老师的心血，您对我的那份信任，那是老师的汗水啊，是无私奉献的老师，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊，春天留给秋天的是喜悦的丰收，期待着春雨的滋润发芽生长.夜深人静，一条条皱纹悄悄爬上了您的额头？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路，一步一步走向光明，六年的收获.我们即将毕业了，破土而出

2. 六年级语文一个这样的老师缩写600字作文

马上就要小学毕业了，许许多多的老师和他们的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。但是，让我最敬佩，最难忘的一位老师是从四年级一直带我们到六年级的董冠丽老师。

董冠丽老师是我们的班主任，35岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦小的脸上带着一副紫色的眼镜。她虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给我留下了深刻的印象。

四年级刚开始的那天早上，同学们听说新老师要来，都坐在椅子上静静地等候。上课铃刚响，董老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任！”说完同学们议论纷纷。我对这个老师没有什么可议论的，一个人坐在位置上看着天花板，听着同学们的议论声，静静的发呆……

这两天，班里流行吃零食，同学们像中了邪，居然上课都偷偷吃，这事被董老师的火眼金睛看见了。她走上讲台，满脸微笑：“你们就那么喜欢吃零食？那好，我建议吃零食的同学下次给全班同学一人买一个跟你一样的零食，让大家都尝一尝你吃的好不好吃！”董老师的话刚说完，那些吃零食的同学们像漏了气的气球，一个个唉声叹气。

她用这种不打不骂的方法教育我们。她教会了我们怎么做人，怎么学习，怎么生活。

董老师在阅读和写作方面非常出色，她指导我们全班同学阅读，教我们怎样写作。你们可以看一看我们班同学的语文书、课外书。那上面都批注的满满的，这都是董老师辛勤的成果。我们班同学的作文以前很差，考试时，作文不是扣两三分，就是扣四五分；基本上没有满分的。在董老师的辅导下，我们班的作文提高的很快，同学们都爱上了写作，爱上了发博客。就在前几天我发的作文《期中考试以后》还被校讯通推荐了呢！

你们看，董老师的头上已有了一丝白发，那是为了谁？

3. 六年级语文一个这样的老师缩写600字作文

马上就要小学毕业了，许许多多的老师和他们的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。

但是，让我最敬佩，最难忘的一位老师是从四年级一直带我们到六年级的董冠丽老师。董冠丽老师是我们的班主任，35岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦小的脸上带着一副紫色的眼镜。

她虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给我留下了深刻的印象。 四年级刚开始的那天早上，同学们听说新老师要来，都坐在椅子上静静地等候。

上课铃刚响，董老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任！”说完同学们议论纷纷。

我对这个老师没有什么可议论的，一个人坐在位置上看着天花板，听着同学们的议论声，静静的发呆…… 这两天，班里流行吃零食，同学们像中了邪，居然上课都偷偷吃，这事被董老师的火眼金睛看见了。她走上讲台，满脸微笑：“你们就那么喜欢吃零食？那好，我建议吃零食的同学下次给全班同学一人买一个跟你一样的零食，让大家都尝一尝你吃的好不好吃！”董老师的话刚说完，那些吃零食的同学们像漏了气的气球，一个个唉声叹气。

她用这种不打不骂的方法教育我们。她教会了我们怎么做人，怎么学习，怎么生活。

董老师在阅读和写作方面非常出色，她指导我们全班同学阅读，教我们怎样写作。你们可以看一看我们班同学的语文书、课外书。

那上面都批注的满满的，这都是董老师辛勤的成果。我们班同学的作文以前很差，考试时，作文不是扣两三分，就是扣四五分；基本上没有满分的。

在董老师的辅导下，我们班的作文提高的很快，同学们都爱上了写作，爱上了发博客。就在前几天我发的作文《期中考试以后》还被校讯通推荐了呢！ 你们看，董老师的头上已有了一丝白发，那是为了谁？。

4. 六年级下册,自我保护作文缩写

还记得那时一个阴暗的黄昏，我背着沉重的书包缓缓地走着，书包里是我十三年以来考得最差一次的考卷，我不敢往下想象爸爸的表情了，只得继续往家走…… 到家，扑面而来的是饭菜的香味，我却欲哭无泪，因为我看到了爸爸那热情而又满含期待的脸。他问我：“女儿，累不累啊？阿姨已经把饭做好了！期中

一定考得不错吧？来给爸爸说说成绩！”此刻，我的脑海中已经浮现出了他暴打我的情形，虽然他已经很少打我，可是他面对如此大的失望，又怎会无动于衷？

我缓缓地放下书包，迎着他充满期待的笑容，把考卷递了过去，“爸爸，这次我考砸了，数学只考了六十分，进不了培优班了。”我想我永远忘不了爸爸

当时的表情，他的眉头骤然锁住，没有说一句话，而是呆呆地望着试卷，眼睛异常努力地眯着，仿佛这样就可以改变那两个鲜红的阿拉伯数字。我已经准备好挨打

了，可意外的是，他并没有，而是无力地放下试卷，颓废地说：“你自己好好反省吧！先吃饭。”

我心痛，比起这，我更希望他狠狠地打我一顿。吃完饭，我回到房间独自落泪，可恍惚中却听到了爸爸努力压抑的哽咽声，我的心如被刀划了几百道口子，顿时鲜血直流。

没想到，就是这样失望乃至绝望的爸爸，晚上却强笑着坐到我的身边，“你也不要难过，要站起来。毕竟这只是一次考试，这么大的失误，爸爸也有责任，爸爸和你一起分析，有什么不妥我们一起改！”我再也抑制不住，泪水奔出眼眶……

5. 小学六年级的语文缩句习题

缩写句子。

伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。_____________

奶奶在水井边用水桶打水。____________

夏天的天气热得像个蒸笼。___________

宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。__________

活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。_________

小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。_____________

绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。________________

夏天， *** 辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。_______________

虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。

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每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。___________

万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。_________________

汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

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六、（2）班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_______________

6. 语文出版社的六年级语文乐园五的作文 简写海娃送信 简写

海娃14岁，是龙门村儿童团团长。

有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。

这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村地跑去。

到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。

但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上。

天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里。小胡子让他带路去三王村。

眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了。

一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊。

老绵羊，尾巴下。

鸡毛信。

尾巴下”说罢便昏过去了。 醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪。

7. 小学六年级语文,求缩写《穷人》,给我参考、参考

一、教材说明 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。

课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。

本课思想内容有以下两个重点。 1表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。

除了题目，全文没有一个“穷”字，但穷人“穷”到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。课文开头描写了故事发生的环境： 又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒吼，海上正起着风暴，桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

可见桑娜一家的生活是多么艰难。再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。

屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。作者为我们展示了一幅西蒙死去的悲惨画面：母亲临死的痛苦与孩子睡眠的甜美，母亲的慈爱与孩子的无知。

这一切构成了鲜明的对比，强烈地感染着读者。这些描述，包含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。

2赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。课文里没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。

收养孤儿，本来就是一件感人的事，而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧，甚至后悔的复杂心理活动。

造成桑娜内心矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。

作者在叙述这个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语，然而他们那种善良、淳朴的美好心灵，却深深地感染着读者。

二、学习目标 1学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。

2有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。

3理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 三、教学建议 1学习本文，重点是从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵，并从中学习文章的表达方法。

课文的“思考•练习”体现了学习的重点，可按“思考•练习”的内容设计教学思路。 （1）读题激疑。

引导学生围绕课题提出问题，带着问题速读课文，如，为什么用“穷人”做题目？课文是否只写了穷人的“穷”？通过读书，了解课文内容，知道“穷人”之间发生的事情。 （2）深层研读。

让学生通过认真研读，找出自己不懂或感兴趣的问题和同学讨论，体会穷人的高尚品质。课后思考题仅仅是提供一个例子，这个问题的提出，可以使我们触摸到桑娜淳朴、善良的心灵。

要引导学生敢于提问题，能提出有一定思考、讨论价值的问题。在讨论中，要求学生联系上下文体会一些重点句子的思想感情。

（3）朗读重点部分，深入体会人物的美好心灵。理解桑娜矛盾的心理活动，是教学的难点。

让学生朗读描写桑娜心情忐忑不安的部分和桑娜与渔夫对话的部分，从读中获得感悟，并揣摸人物的心理，读出不同的语气。通过朗读感悟，加深对课文思想感情的体会。

2“思考•练习”第二题“从课文中提出几个不懂的或感兴趣的问题，跟大家讨论”，此题设计意图是使阅读更加自主，体现合作探究的学习方式。题中采取举例的方式提出问题：“桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把邻居的孩子抱过来？”目的是启发学生再提出其他问题。

一定要鼓励学生提问题，如，桑娜为什么认为挨丈夫揍是自作自受，甚至认为揍一顿也好？渔夫听说西蒙死了，留下两个孩子，为什么脸变得严肃，忧虑？这个环节很重要，可以穿插在初读课文之后或精读重点部分的过程中落实。 3“思考•练习”第三题提出来的两个句子，是比较集中地表现桑娜和渔夫淳朴善良思想品质的重点句。

这两个句子的讨论、交流，要和指导学生有感情的朗读有关部分结合起来。学生理解不到位，教师应精要点拨。

（1）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样 做不可。”“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。

不假思索地抱回两个孩子，并不为什么，完全是发自桑娜淳朴善良的本质。 （2）“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们 醒来。”

渔夫虽然意识到多抚养两个孩子会给自己增加负担，但从话中的一个“熬”字，可以强烈地感受到他为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。他与妻子桑娜同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。

4要抓住反映人物内心活动的部分，指导有感情的朗读。如，描写桑娜抱回孩子后的心理活动一段，要引导学生联系上文，理解桑娜的思想活动。

桑娜一家的生活是那么。

8. 人教版小学语文六年级下册15课凡卡缩写（300字以下）

九岁的凡卡·茹科夫很瘦弱，蜡黄的脸上长着一双失神的眼睛。三个月前，他被送到一个鞋匠那儿当学徒。

圣诞节的前两夜，凡卡等老板他们到教堂做礼拜走了，就拿出纸和笔给爷爷写起信来。动笔前，他担心地望了望窗外，生怕被老板娘回来看见。

凡卡真想把自己在老板家所受的委屈和痛苦统统向爷爷倾吐。他在信中告诉爷爷：他一天到晚做许多事情，却只能吃一点剩下的面包和稀粥，至于菜，他连尝也没尝过呢！晚上，他就睡在过道里，老板的小崽子一哭，他就得去哄，根本睡不好。一天他在给老板的小崽子摇摇篮时睡着了，被老板揪着头发拖到院子里，毒打了一顿。还有一天，老板娘用青鱼的嘴直戳他的脸。伙计们也捉弄他，他们叫凡卡偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打他。凡卡多么希望爷爷带他离开这个鬼地方啊。

凡卡还在信中向爷爷述说了他在莫斯科的见闻。他感觉这里是富人的天堂，穷人的地狱。他再次求爷爷带他回去。他多么希望和爷爷生活在一起。

写完信后，凡卡又在信封上写上“乡下爷爷”收。然后他跑到街上，把他宝贵的信寄了出去。

过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，他梦见了他的爷爷。

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门注香云：[答案] “腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年最冷的时候.家家都熬腊八粥,泡腊八蒜,为过年吃饺子用. 孩子买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿. 大人们也忙这忙那的,预备新的用品. 腊月二十三过小年,放鞭炮、吃糖,是小孩们最喜欢的了. 过了二十三,要大...

南昌县18083969472： 现在读6年级下册语文作业本2号23页的一题:把三顾茅庐一文缩写成200字左右的短文该怎么写? - ？
门注香云： youyou 我有本6年级的书 ==给你拿来 是:刘备仰慕诸葛亮的才干,想请他出山帮助自己统一国家大业.一天,三人来到隆中,刘备与书童对话,得知孔明不在,失望而归.刘备叫人打听,听说诸葛亮回来了,立即叫人备马,张飞要刘备随便叫...

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南昌县18083969472： 6年级下册语文课文《智慧之花》选择文中的一个故事进行缩写 - ？
门注香云： 最终,江雪告诉了卖冰棍的阿姨,请朋友代买一根. 她想起橡胶,江雪买一只冰棍到工商管理的商检科,小心翼翼的用尽全身的力气,看见五个邻班的男生由于嬉闹而触电,工商人员表扬了江雪的自我保护意识,上六年级的江雪和几个女生每人...

南昌县18083969472： 人教版6年级抄写员的缩写作文 - ？
门注香云： 叙利奥读小学五年级,十二岁.他的父亲在铁路工作,还有几个比叙利奥小的儿女,父亲最爱叙利奥,一家人过着清苦的生活.最近,父亲接了一些签条来抄写.叙利奥想替父亲抄写,父亲不答应.叙利奥不再请求父亲,等父亲休息后起来替父亲工作,由于睡眠不足,白天经常打盹.父亲却一而再再而三的误解叙利奥.叙利奥被误解后,总是下决心要停止工作,但是为了父亲为了家庭他又继续工作.父亲到最后竟然不管他,他的身体也越来越弱.终于有一天,父亲知道真相,请求叙利奥原谅,也更爱叙利奥.

南昌县18083969472： 五年级下册语文第五单元作文:《草船借箭》缩写300字 - ？
门注香云： 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子. 第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天,大雾漫天,对面看不清人.天还不亮,诸葛亮下令开船,并让士兵擂鼓呐喊.曹操下令说,雾大,看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射箭.太阳出来了,雾还没散.船两边都插满了箭.诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了.10万支箭“借”到了手.周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他!

南昌县18083969472： 六年级下册语文第四单元作文提纲(六年级下册语文第四单元作文) ？
门注香云： 1、由“学会自我保护”这四个字我想到:生命,属于我们只有一次.2、我们要珍视... 爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章.20、对了,我有...

南昌县18083969472： 小学六年级的语文缩句习题 - ？
门注香云： 缩写句子. 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.奶奶在水井边用水桶打水.夏天的天气热得像个蒸笼.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾....