关于战争的作文800字多

作者&投稿:鄹爸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
以战争为话题的作文800字表达对战争的看法和观点~

"我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落".这是巴勒斯坦领导人阿拉法特所发表的演讲中的最后一段。

第二次世界大战以来的半个多世纪里,世界上几乎没有一个地区像中东地区一样,一直成为全世界关注的热点地区.1948~1973年,阿拉伯与以色列之间四次战争.1980~1988年,长达8年的"两伊战争",1990年伊拉克入侵科威特.1991年,以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击.1998年,美,英再次轰炸伊拉克进行军事打击.2003年,美国发动伊拉克战争......。频繁的战争给这里的人民带来了深重的灾难.

战争,给人们带来了不仅是物质上的灾难,在心理上,也有着不可磨灭的阴影.记得 一个六岁的小孩和他父母在过防守线时,看着全副武装的士兵,他说;''爸爸,我害怕.''是啊!这稚嫩的话说出了人们对战争的害怕.这种害怕与生俱来的,没有人会希望有战争.

电视中常有中东的孩子出现,他们在干什么?他们有的人在抚摸家中的弹痕,有的躲在墙角无助的哭泣,有的站在街头茫然无措的环视着周围面目全非的房屋,有的面带惊恐的靠着这一切.这里,蒙上了一层挥之不去,招之既来的悲哀,到处充斥着泪水,白色的布条在空中飘荡,刺痛了人们的眼球与心.战争还我的家!

战争,你可曾听到孩子们的哭喊,你可曾感到孩子们的无助,你可曾听到孩子们对战争的痛诉:我们不要战争,我们需要和平。是啊!原来温馨美满的家刹那间变的支离破碎,一个个原本被父母宠爱的子女,突然变成了孤儿,这一些,一个大人都受不了,何况孩子,战争,请你离开.

硝烟四起,血染红了天空,打湿了土地,也伤了孩子们的心.每当看到中东的孩子们在学习,在嬉戏,我就会想:这些孩子是否会走向战场,拿起枪."他们终究是孩子,他们的童年应是快乐的,而不是充满硝烟;他们应是单纯的,而不是战场上的生死肉搏.战争,请你远离我们!

这一切的一切对于孩子们是不公平的,他们是无辜的,不应该是战争的牺牲品.

战争,请你远离我们,还我们和平,还我们一个温馨的家吧! ..................................................................................................................................................................战争,一直与人类的历史相随而行,它是由人类发动的对人类自身的残杀。无论是非正义战争还是正义战争,都免不了死亡,而作为个体的“人”,在世上活着的时间毕竟很有限,从这个意义上讲,“人”应该好好活着,享受生命的恩赐,而不该去做炮灰。
、 我朋友家楼上住着一个非常漂亮、可爱的小女孩,她只有两岁,生在美国。

可能是她太小,所以她弄不清楚“美国”到底是她吃的巧克力糖还是妈妈住的大城堡;可能是她太活泼太可爱了,所以在那天晚上她哭着喊着问姥姥为什么不带她下楼玩。她并不知道发生了
什么,不知道什么是恐怖,不知道为什么姥姥忽然对爸爸、妈妈和哥哥担心起来。

不过她是幸运的,一个报平安的电话之后,她又可以跟姥姥高高兴兴地下楼去玩,坐在姥姥的三轮车上逛大街。

不知在那一刻有多少家庭,多少“姥姥”或是小孩子也在经历着这些,更不知道有多少人伴随着更大的痛苦和沉重的悲伤。

飞机上,有的人可能在整理着思绪,准备几小时后在会议上发言;有的人可能在边吃着机上提供的早餐边看着杂志,享受美妙的旅行;或许有一对老夫妇正要去看望他们的子女,见见可爱的小孙子;或许有一群年轻人正计划着一会儿到世贸大厦去参观。然而,就在飞机撞向大楼那一瞬,他们的梦破灭了。

在那些大楼里,可能有的人正在为能来到美国工作而感到幸运;可能有的人正希望一会儿能听到自己有加薪、升职机会的消息;可能有的人已经为捍卫这个国家的繁荣和强大做着长久的、不懈的努力。然而也在那一瞬,幸运、希望和努力被撞击了。

那些警察、消防员们不也是如此?哪里有硝烟,他们就要冲向哪里。他们的孩子一定一直以他们的职业为骄傲,崇拜着他们;他们的妻子、母亲也一定还记得他们早上出门前留在自己额上的吻和那无数次为他们的祈祷。然而……

损失是惨重的,兢兢业业来工作的人忽然之间有被裁员的危险;辛辛苦苦赚钱买的股票一夜之间有变成泡沫的可能。

布什愤怒了,国会愤怒了,于是要报复。

阿富汗的人们要遭殃了。

可他们原来就不遭殃吗?干旱,粮食不够……如果开战,阿富汗人除了逃,就是炸死和饿死,可穷苦的人们逃又能逃到哪儿去呢?

塔利班又说要报复!

想起我国武侠小说里的一句老话:怨怨相报何时了?

人类如此热爱残忍吗?生命的代价竟也变得微不足道吗?我们所追求的美好与幸福难道就这样惨痛的付出吗?....................................................................................................................................又见硝烟升起,弥漫了凝重的空气,未干的眼泪破碎了一个又一个美好的梦想,和一个又一个美好的家庭,谁的错?! 无人回应,只残留一声呜咽,一片浸满眼泪的灰色空间......
打开画面,镜头里的母亲茫然的眼神控诉了这罪恶的战争,向全人类发出疑问:明天我们该何去何从?还记得南京大屠杀那个血腥的镜头吧,无辜的百姓惨死在沾满冤屈的屠刀下,甚至可以说他们的牺牲毫无价值,只是创造了历史上一幕惊人的悲剧,满足了一群恶魔的屠戮欲望,即使现在日本已向中国致歉,可当年那些惨死的人们已经永远听不到了......
那些逝去的悲剧却没能换来人类的醒悟,如今悲剧仍在上演,战争的硝烟仍在弥漫,只为一种无休止的欲望,了却了无数人的豆蔻年华,殊不知,他们的梦想可能成就下一个爱因斯坦,牛顿,战争,撕碎的不仅是物质的世界 ......
看过这样一个镜头,一群所谓的士兵手持机枪扫射过一片刚才还欢声笑语的土地,瞬间的骚动过后,散乱的躺下了一地的尸体,他们的动作大同小异都是一声惨叫应声倒地的,唯独一个妇女采用很缓慢的用手扶着地的姿态倒下的,究其原因,感人肺腑,这位母亲为了不让自己怀里的孩子受伤,强忍着痛苦采用这种极痛苦的方式完成自己的遗愿,她是忍着不死啊!!可就是这样一位伟大的母亲却被战争夺取了生命,剥夺了她做母亲的权利,遗留下一片遗憾的声音,人类为何如此残忍?曾经为了生存我们战胜了自然的考验,可现在我们拼命的自相残杀又是为了什么?没了生命我们还能做什么?
也许等我们身临那一片充斥着血腥的空气时才会醒悟........

现在已经午夜两点半了,我坐在桌前,没开灯,黑暗像水一样无声无息地在我的周围散开,缓慢而坚定。明天一定是个好天,飞机准时起飞,然后降落在加洲的大地上。

我已经很长时间没像现在这样平静了,报纸上的话太过于矫情,我不是一个所谓的“爱国者”,我也爱我的国家,爱我的病人,但我做人的原则,我行医的规则被人耻笑时,我不得不选择离开。

我这几个月的遭遇,大多数人已经知道了。我因为拒拿黑钱而在医院年终评比中评为最差,“优化”下岗了。我无法忍受在白大褂下掩护窝着金钱来来回回伸
缩的手,无法忍受在病人的呻吟中卑鄙的窃窃私语。他们粘污了意思这个崇高而圣洁的名字,他们违反了这个社会的规则,违背了自己的良心。当我拒绝和他们同流
合污时,他们笑着对我说:“嗨!人生不过是一场游戏吗?”可是他们忘了,游戏也是有规则的,谁都无法逃避。于是我决定用我还未嘶哑的喉咙发出真正属于自己
的声音,我将事情告诉领导,但我太天真了。我的一腔热血撞在现实的铁壁上,徒然淋漓罢了。我,从一个国内外著名的脑外科医生,变成了社会最底层的一分子。

就这样,我开始了一个人的战争。这场战争是被动的,是力量悬殊的,是看不见硝烟的。我因为保卫医生游戏的规则,保卫我为人的原则而被迫打响了这场。
艰苦卓绝的战争的第一枪。没有医院愿意要我,我过着失业的生活,我实在很失望,因为这一切,使这场战争看起来如此可笑,像我一个人的自我安慰。直到有一
天,美国加洲的一所大学医院聘我任职,我才过上了正常的生活。

我一直信奉规则是一个国家、一个社会的精神支柱,是一个人的尊严,是一个在社会中行走的通行证。失去规则,丑恶将到处滋生,善和爱将迅速枯萎,人们将会活得盲目而惊慌。

我叫郭品正(假名,虚构),人品的品,正直的正,一个脑外科专家,我打了一场一个人的战争,结果输掉了。

但,我不后悔!

以上,是我临行前的自白。

十二岁,父母的宠爱满溢着全部的生命;十二岁,年少的懵懂充斥着所有的时光;十二岁,玩伴的嬉戏占据了多数时间;十二岁,强烈的求知成为生活的重心。
可是,伊万的十二岁,又有些什么?
至爱亲人的永远的离开,深刻的报仇的种子的成长,扭曲的儿童的成熟心理,没有纯真,没有快乐,没有幸福,没有属于这个年龄的一切,而这一切的罪魁祸首,就是战争。
儿童的眼睛是最清澈纯净的,儿童的心灵是最善良单纯的,可是在伊万的眼中我看不到这个年龄的童真,却只有仇恨与冷漠。不属于儿童的冷静,是一种冷漠,不属于儿童的成熟,是一种病态,不属于儿童的童年——都是战争的错。
这个年龄的孩子,本应该在爸妈怀中尽情地撒娇,而伊万的家人在战争中全部死去,他只有在梦境中回想起妈妈的笑容,却因为战争的突然爆发,看到妈妈惊恐的面容。
这个年龄的孩子,本应该享受着懵懂与单纯,不时出一些好笑的事,而伊万超过成人的冷静与冷漠,除了说明他的心灵已经扭曲,再也不能说明别的任何。
这个年龄的孩子,本应该和同伴们嬉戏没有烦恼,小男孩们一起耍泥巴一起下河戏水一起捉迷藏,而伊万除了在炮火中侦查复仇,什么也没有。
这个年龄的孩子,本应该在学校每天接受知识的熏陶,每天清晨书声琅琅,每天渴望着老师能再多解释一些他们心中的为什么,而伊万拒绝上学,根本没有求知的欲望。
……
这一切的一切,都是一个叫“复仇”的种子萌芽开花结果所带来的,而孕育这种子的土壤就是战争,如果没有这片土壤,就不会有这样的种子。
战争剥夺的不仅是伊万的生命,更是他的灵魂。在他的身上,所有属于孩子的无与伦比的天真纯洁都荡然无存,所有属于孩子的独一无二的稚气可爱都消失殆尽。
他是一个不起眼的小人物,他的到来和离开,都是悄然无声的,即使是在战争胜利之时,他也只是化作一缕孤魂消失在历史之中。历史的洪流将他卷走,将他埋没,他对历史的发展没有任何的决定性的作用,甚至历史上都不会记住他的名字。然而在战争的硝烟散去之时,有多少伊万一样的孩子,失去了本该属于他们的快乐童年,失去了本该属于他们的纯真心灵,失去了本该属于他们的美好年华,他们是小人物,可是千千万万的他们,是不可被忽略的存在。
在这部电影中,战争的残酷不是双方激战的硝烟与炮火,而是一个孩子灵魂的消失和毁灭。没有血腥的战争场面,而当你看见一个孩子的脸上除了报仇的冷漠与病态的扭曲,是不是比看见血腥的战斗更加心痛?
影片的独到之处就是在于选取的视角,通过孩子来表现战争的残酷,更加突出战争的残忍,和对人性造成的伤害。
影片的开头和结尾都表现了同样的一段场景,就是伊万梦境中在妈妈的温柔的目光中喝水的情景,既是表现缺失的亲情,同时更是为了表现伊万的心灵的扭曲。
在影片的最后,有三分多钟伊万与同伴玩耍的情景,在广阔的海滩上,伊万一个人背对着人群走来,是不是也暗示着千千万万的儿童中,有像伊万一样的一群孩子,他们默默忍受着战争的折磨,他们越来越远离这个年龄应该有的一切。
最后伊万和小女孩在水中奔跑着,直到最后只有伊万一个人奔跑,一道残阳,留给我们无穷的反思:生存还是死亡?
若我们只看见战争带来肉体的伤害,我们就忘记了那些存在在心里的永远也无法弥补的伤害;若我们只着眼于战争的性质战争的原因,那些所谓的美化的行动怎么能够弥补那些无法平复的伤口。
被世界遗忘的,不仅仅是逝去的肉体,更多的是人的心灵,孩子们的心灵,那一份独有的纯洁;被战争遗忘的,不仅仅是那些在战火中消失的人,更多的,是人性,是每个人都应该沉重反思的人性,那个被我们嘴上说过无数次却怎么也摆脱不了的伤害源。
影片的开头,在伊万的脸上我看到了那个年龄的孩子所独有的天真的笑,看着蝴蝶飞舞,伊万的笑声,发自内心,而这样的表情这样的欢快在影片叙述的后来就再也没有出现过,强烈的前后对比让人再一次为战争夺去童真而心痛。
影片中有两处情节让我印象深刻。第一处,是发疯的老头。老伴的死去,战争的残酷,让这个年事已高的老人发疯了,现在的他,只会抱着公鸡自言自语,只会唱着过去的歌,他活在过去,是因为现在太残忍,过度的打击让这个老人没有力气勇敢地活在当下。“每个人都去了远方,这是为什么?谁知道?”老人反复地自己问着自己。有首歌这样唱“到不了的叫做远方,回不去的名字叫家乡”,那个远方,是战争的远方,也是天国的远方,在老人心中,远方,就是永远不再归来的代名词。老伴被纳粹打死了,这个老人没有勇气没有力气再坚强地正常地活着,他唯有抱着相依为命的公鸡,唯有在断壁残垣上挂起相框缅怀死去的老伴,唯有惊恐地望着兵车胆怯地躲在墙后。这是饱受战争折磨的人本能的反应,恐惧,不安,写满了他的脸。他唯有望着渐渐远去的兵车,望着远方,迷茫地问:“西班牙会永远结束吗?”这是他心中的问题,也是所有处于战争之中的人的问题,与其说是问题不如说是希冀,希望战争的结束,和平的归来。
另一处印象深刻的是那套纳粹军官服,出现过两次,一次是伊万仇恨的双眼所见到的,这套军官服是渴望战争胜利的象征;一次是在影片最后,战争胜利了,这套军官服是残忍的纳粹战败者的象征。纳粹军官的死去正是为伊万的仇恨画下了最好的句点。
纳粹的毁灭,战争的胜利,终于可以让一切归于平静,让一切尘埃落定,然而,真的是这样吗?尽管苏联的红旗迎风飞扬得很骄傲,然而那些沉睡在地下的人们,他们的灵魂,真的得到了胜利吗?有无数个像伊万一样的孩子,他们的生命,他们的灵魂,并没有因为战争的胜利而得到苏醒,他们只能永远地属于历史,他们永远没有办法重生,而我们这些尚在的人,所能做的,不是缅怀过去,而是尽自己的努力,不让这样的悲剧再次发生。
那些被战争遗忘的,我们轻轻地拾起;那些被我们遗忘的,历史深深地铭记。

现在,我们的生活十分美好。可你,是否想过,现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了!今天,让我们来顾过去的点点滴滴吧!
在抗日战争史文章中,我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中,青纱帐里,中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪;雁翎队、敌后武工队、铁道游击队,地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。接着,“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。一个个19路军沉着应战。我还看到抗战1月27日午后,日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。最后,蔡延锴军长临前线指挥……
“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章,“血战台儿庄”的杀敌大刀,“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……抗战初期,国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战,给日军以沉重打击,粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
“抗日则生,不抗日则死,抗日救国,已成为每个同胞的神圣天职!”“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路。”“坚持抗战,坚持持久战,坚持统一战线,最后胜利必然是中国的。”

中国共产党,率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下,国共两党抛弃恩怨再次走到一起,中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争。从1840年开始到抗日战争胜利的105年间,几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国,而我们惟一赢得的,就是60年前的那场胜利。那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利,这场胜利改变了中华民族的历史命运,唤醒了沉睡了几个世纪的中国。
历史学家陈寅恪曾说:“国可亡,史不可灭”,因为修史“系吾民族精神上生死一大事”。在2005年
抗日战争胜利60周年之际,我了解这段悲壮而可歌可泣的历史,作为一名中国学生,无疑是责无旁贷,却又是一件难以承载的任务。
同学们,战士们就是这样抛头颅,洒热血,用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻,好好学习,成为祖国的栋梁之才,将来振兴中华!
革命战士永垂不朽!

希望能帮助到你!


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