九年级探究酸碱的化学性质实验报告单

常用的资源共享方式有哪几种~

1。通过网上邻居
很多人多会，所以不说了。
2．影射网络驱动器
就是把在局域网中把别人的共享文件夹映射为一个本地的驱动器（比如Z盘），这样你的电脑里就会多出一个盘Z，双击它就直接可以访问那个共享文件夹了。Windows系统提供了几种“映射网络驱动器”的方法，在命令行模式下，我们可以使用：“NET USE \计算机名\共享名\路径”。除了使用命令来实现之外，还可以通过在“开始|网上邻居”点击右键，选择“映射网络驱动器”。在弹出的窗口中可以直接输入例如：“\计算机名\共享路径”映射网络驱动器，也可以点击“浏览”来找到目前局域网中存在的共享内容。 除了以上途径之外，在“我的电脑”中的“工具”菜单中也能找到“映射网络驱动器”项目

打印机的共享和文件夹或驱动器共享
一、打印机的共享
安装打印服务器。局域网内任意一台计算机上安装本地打印机，包括打印机硬件连接、软件安装，使计算机本身能打印。这台计算机对网络而言称打印服务器，将它“属性”设置共享。此时记住这台计算机的标识。
二、文件夹或驱动器共享
在网络中，一个工作站上的文件夹或驱动器都可以让其它工作站共享。

扩展资料：
资源共享类型：
1、资源共享教育专区：
从幼儿教育到高等教育，乃至各类专业教辅和学习资料应有尽有，满足求学者各种不同需求。各个学科资料都有。适合中、小学生，还有大学生等群体。
2、资源共享专业文献：
涵盖各行业最丰富完备的资料文献，最前瞻权威的行业动态，是专业人士的不二选择。有专业文献、行业数据、行业分析、客户数据、企业名录等。在这块探索之子数据等做的最好。
3、资源共享PPT专区：
汇聚众多精美的模板、专业系统的策划方案、详实权威的数据报告，各类PPT文档一应俱全。
4、资源共享应用文书：
集结了简历模板、工作总结、项目汇报等工作和学习之必备文档，白领与学生的最佳帮手。

酸酸+基地=盐+水即自然：中和。反应条件：非反应型：在该反应的情况下：H 2 SO 4（酸）+的Mg（OH）2（碱）= MgSO4干燥（盐）+ 2H 2 O（水）
酸+盐=新新的盐 - 酸反应的条件：有气体或水或沉淀可以生成的复分解反应的反应实施例的类型：2HCl的（酸）+碳酸钠（盐）= H 2 CO 3（新酸）+ 2NaCl（新盐）
但不稳定的碳酸：H2CO3 = H2O + CO2↑所以燃气及水的产生活泼
酸+金属=盐+氢气反应条件：金属是活泼金属反应类型：更换
例如：二盐酸盐（盐酸）+铁（活性金属）=氯化亚铁（盐）+ H2↑（氢气）
酸+盐+水=金属氧化物反应条件：无反应类型：复分解
例如：H2SO4（酸）+氧化铜（金属氧化物）=硫酸铜（盐）+ H2O（水）[编辑本段]基地+酸的碱的性质 - （见酸的性质）
基地+盐=新碱盐+新的反应条件：碱和盐必须溶解在水，形成沉淀物（在同一时间都满足）
反应类型：复分解反应的条件：沉淀或水或气体产生的反应。
实施例：的Ca（OH）2（碱）+ K 2 CO 3（盐）=碳酸钙↓（新盐）+ 2KOH（新碱）
一些非金属氧化物=基地+盐+水反应条件：非金属氧化物是酸性反应类型的氧化物：复分解
示例：的Ca（OH）2（碱）+ CO 2（非金属氧化物）=碳酸钙↓（盐）+ H 2 O（水）
该反应用过以确定该盐的二氧化碳性质[编辑本段]盐+酸 - （见酸的性质）
碱盐+ - （见碱的性质）
盐+盐+盐=新新盐反应条件：盐必须在水中溶解后，得到的沉淀（均为满意）
反应类型：复分解
示例：氯化钡+硫酸钠=硫酸钡↓+ 2NaCl
这是一个沉淀反应
盐+ a这些金属盐+ =新新型金属反应条件：盐易溶于水，金属盐活性大于（两者都满足）反应类型：置换
示例：硫酸铜（盐）+铁（金属） =硫酸亚铁（新盐）+ Cu（上新金属）
但有些金属无法实现此反应，即除钾，钙，钠和水，因为它们将反映
酸性氧化物：
可溶于水的酸性物质（通常为非金属氧化物）
实施例CO 2（二氧化碳）后的碳酸盐溶解在水中，碳酸呈酸性后，使CO 2的酸性氧化物
碱性氧化物：
上文类似地，水合碱性物质（通常是金属氧化物）
实施例的CaO（氧化钙）溶解于碱性水溶液中，所以氧化钙（氧化钙）是碱性氧化物反应性的酸的盐，需要知道什么是可溶的，不溶物质是什么
然后有一个口诀：
溶解硝酸钠铵即意为：硝酸，钾盐，钠盐，铵盐溶于
碳酸水，没有三价盐即意为：一般认为，碳酸盐，没有三价金属离子
盐酸加成汞合金即意为：银和氯化汞难溶于水
硫酸钡铅即意为：钡和硫酸铅为不溶于水，有五个
碱可溶性钾和钠，铵，钙，钡.......
即意为（闭句子）：通常，只有五个可溶于碱性水：钾，钠，钙，钡，铵（难溶性钙盐）

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宝兴县15737094868： 初三化学物质的酸碱性实验报告单 - ？
示恒荷普： 一、1、酸性和碱性(酸碱性)3、研钵 4、乳酸菌 5、醋(醋酸 ) 可口可乐(碳酸) 稀硫酸 含碱:石灰水(氢氧化钙)炉具清洁剂(氢氧化钠) NaHSO4不是酸是盐 CU2(OH)2CO3不是碱是盐

宝兴县15737094868： “酸碱的化学性质”实验报告及步骤是什么样的? - ？
示恒荷普： 实验步骤: (1).烧杯加入约5g新鲜物脂肪(牛油)、6ml95%乙醇微热使脂肪完全溶解 (2).(1)反应液加入6ml40%氢氧化钠溶液边搅拌边加热直至反应液变黄棕色黏稠状用玻璃棒蘸取反应液滴入装热水试管振荡若油滴浮液面说明反应液油脂已完全反应否则要继续加热使反应完全 (3).(2)反应液加入60ml热饱食盐水搅拌使反应液物质盐析用药匙浮液面固体物质取用滤纸或纱布沥干挤压块即肥皂 现象: 1. 加入NaOH反应液变棕黄色黏稠状 2. 挤压块肥皂呈乳白色固体并淡淡腥味 反应原理:皂化反应 注意事项: 1. 判断水解完全:取试液滴水若发层(油花)则完全 2. 加入饱食盐水盐析降低溶解度使固体硬脂酸钠析滤离

宝兴县15737094868： 初三化学 实验探究 酸和碱的性质 - ？
示恒荷普： 酸的通性:能使石蕊变红、能和大多数金属以及金属氧化物、能和碱发生中和反应、和盐反应. 碱的通性:使石蕊变蓝、和某些非金属氧化物及酸、盐反应.

宝兴县15737094868： 速求科学关于土壤酸碱性测试的报告、过程、实验步骤、实验结果,拜托了!(本人在读九年级上册) - ？
示恒荷普：[答案] 实验一 土壤酸碱性测定 一、 实验目标: 1、 初步学会土壤取样测试的方法.2、 学会用PH试纸测定土壤酸碱度. 3、 了解保护土壤资源的重要性,提出改良土壤酸碱性的建议.二、 实验器材: 木棍、废报纸、玻璃棒、试管、蒸馏水、PH试纸、窗纱、...

宝兴县15737094868： PH试纸制溶液的化学实验报告 谁有 - ？
示恒荷普： 1 pH试纸上的微型电解 电解质溶液电解过程中往往伴随着两极酸碱性的变化.我们取一条广泛pH试纸,浸润了饱和Na2SO4溶液后放置于玻璃片上,取两只回形针别住试纸两端,另取导线、鳄鱼夹、9V电池连接好电路,当两根鳄鱼夹夹住回形...

宝兴县15737094868： 初三化学实验报告 - ？
示恒荷普： 1.碱能与指示剂作用或碱溶液能使酚酞变红2.碱能与某些盐作用

宝兴县15737094868： 某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究. 探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告. 探究一:甲同学设计了如下实验... - ？
示恒荷普：[选项] A. 溶液质量逐渐增大 B. 氯化钠质量逐渐增大,V2后不变 C. 氯化钙的质量先增大后减小 D. 溶液的pH一直在增大.

宝兴县15737094868： 九年级上学期化学实验探究报告题目？
示恒荷普： 三靠即:玻璃棒上端紧靠着烧杯口;玻璃棒下端紧靠三层滤纸的一边;漏斗下端紧靠烧杯内壁' 两低: 滤纸边缘低于漏斗边缘;待过滤的液体边缘低于滤纸边缘 一贴即滤纸紧贴漏斗内壁,不能有气泡 一角:滤纸对折后,要一定的角度折叠第二次,以便恰好贴紧漏斗内壁 先清后浊_:过滤时,先让的澄清的液体进入漏斗,然后才是浑浊的液体

宝兴县15737094868： 九年级(1)班学生在做课本下册P75酸、碱、盐之间能否反应的探究实验时,用到了H2SO4、NaCl、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3五种溶液.实验结束后,所... - ？
示恒荷普：[答案] 】 这五种物质间相互反应可以生成碳酸钡和硫酸钡两种沉淀,所以所得滤渣中有可能是其中一种沉淀,也可能是两种沉淀的... 由于小宗的猜想中含有硫酸,所以一定不成立,由于钡离子和硫酸根离子会结合成硫酸钡的白色沉淀,所以据实验②的现象...

宝兴县15737094868： 某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时,做了下面所示的三个实验.(1)实验一:探究碳酸钠溶液的酸碱性.观察到试管中溶液变为红色,可得出的结论是___.... - ？
示恒荷普：[答案] (1)实验一:因为碳酸钠溶液的显碱性,故滴加酚酞溶液,可观察到试管中溶液变为红色. 实验二:因为碳酸钠与稀盐酸的反应生成氯化钠、水、二氧化碳,故该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑. 实验三:因为碳酸钠与氢氧化钙...