某中学化学实验室有图1所示的装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．（1）请写出图中任意一种仪器的名
（1）试管；酒精灯；（2）氧气；C或D；A；2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑；（3）B；E；大气污染；（4）石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）；不同地点；放出气泡的剧烈程度不同；过氧化氢溶液的浓度、温度（合理均可）． 试题分析：（1）依据常用仪器回答；（2）若制取的是氧气，据氧气的密度和溶解性确定收集装置，并据制取氧气的方法书写方程式，选择发生装置；检验氧气用带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃则是氧气；（3）根据反应物状态和反应条件选择发生装置；并据二氧化硫的性质选择收集装置；（4）【作出猜想】③从药品的表面积和酸的质量分数考虑；【设计实验】（1）控制不同地点是石块这一个变量；【交流讨论】实验中可以通过观察放出气泡的剧烈程度不同，粗略地比较反应速率；【拓展延伸】从实验所需要的条件的考虑．解：（1）标号仪器分别是试管和酒精灯；（2）根据题意，这些装置可用于制取氧气和二氧化碳，若制取的是氧气，氧气的密度比空气大且不易溶于水，则可用向上排空气法或排水法收集；制取氧气可用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法，分解过氧化氢溶液的方法，若用加热高锰酸钾的方法，属于固体加热型，则选A发生装置；反应方程式是2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑；检验氧气用带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃则是氧气；（3）常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用E收集，可将尾气用水吸收，防止污染大气；（4）【作出猜想】③影响二氧化碳产生速率的因素还可能是：石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）；【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：其他量都要相同，但要取不同地点的石块，进行实验；【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率；【拓展延伸】探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有 温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强等；故答案为：（1）试管；酒精灯；（2）氧气；C或D；A；2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑；（3）B；E；大气污染；（4）石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）；不同地点；放出气泡的剧烈程度不同；过氧化氢溶液的浓度、温度（合理均可）．点评：掌握装置选取方法，反应原理，并能灵活应用解答问题，通过控制变量的方法研究化学问题是一种常用的方法，同学们要学会如何控制一个反应的变量，明确哪些变量可以控制等．
（1）仪器①为装置中用作反应容器的试管；仪器②为用于加热的酒精灯；（2）加热分解高锰酸钾需要选择发生装置A，为防止高锰酸钾粉末随气体进入导管，应在试管口放上一团棉花，反应的化学方程式为2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑，利用氧气能使带火星木条复燃的特性，将带火星木条伸入瓶中，木条复燃则可证明瓶内为氧气；（3）硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应可制取硫化氢气体，因此发生装置应选B，由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，因此为防止有毒的硫酸氢气体逸出造成空气污染，可使用装置E进行收集，以便于处理尾气；吸收尾气时可用碱溶液氢氧化钠溶液吸收硫化氢，反应生成硫化钠和水，反应的化学方程式可表示为H2S+2NaOH═Na2S+H2O；故答案为：（1）①试管；②酒精灯；（2）A；防止高锰酸钾粉末进入导管；2KMnO4 △ . K2MnO4+MnO2+O2↑；将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，证明是氧气；（3）B；E；大气污染；H2S+2NaOH═Na2S+H2O．
（1）A中有仪器铁架台，铁架台用于固定和支持各种仪器，故填：铁架台；用于固定和支持各种仪器．（2）在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，该反应文字表达式是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；该反应属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择E装置来收集二氧化碳．检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳，故填：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；B；E；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明集满了二氧化碳．
（3）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，属于分解反应；检验一瓶气体为氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体是氧气．
故答案为：试管口未放一团棉花；高锰酸钾
| 加热 |
掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验室的基础,下图为两套实... 中学生进行化学实验室一定要有老婆师在场吗? 高中化学 制乙烯实验 总结 包括实验图 原理 除杂 注意事项... 谢啦... 初中物理实验室的器材摆放应如何贴标签,有一定的分类标准吗? 有哪位同学知道(最好是中学的)化学实验室蒸馏装置冷凝水拿来回收的... 一个中学有17个实验室,物理,化学,生物应该怎么安排? 中学化学实验室算教龄么 急!!!有关高中化学实验的问题 高中实验室常考化学实验有哪些? 中学实验室制18种气体的化学方程式和方法 衡河同新：[答案] (1)①试管 ②酒精灯 (2)根据所选的气体完成填空 (3)B;E 空气污染 (4)石块的大小不同;不同地点;放出的气泡的激烈程度不同;过氧化氢溶液的浓度、温度等. 永定区19774696109： 某中学化学实验小组用如图1的这个装置来测定空气中氧气的体积分数.(1)实验中可观察到玻璃管中铜丝的颜色由红色变成___;(2)铜丝在氧气中反应的... - ？ 衡河同新：[答案] (1)铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,观察到的现象是:红色变黑色.(2)该反应的文字表达式为:铜+氧气加热氧化铜;(3)①空气中氧气的体积约占空气体积的15,理论上计算出的实验后注射器中气体的体积应为:30... 永定区19774696109： 如图1所示是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题:(1)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体选择装置______(填代表装置图的... - ？ 衡河同新：[答案] (1)从溶液中得到固体采用蒸发结晶的方法,所以从KCl溶液中得到KCl固体采用蒸发结晶的方法;氯离子易溶于水,但难挥发,水易被蒸发,所以除去自来水中的Cl-等杂质采用蒸馏的方法,故答案为:D;A;(2)从碘水中分... 永定区19774696109： 中学教材高中化学第一册有如下图1所示的铜与浓硫酸反应实验装置,该实验过程中会有二氧化硫气体放出,污染室内空气,严重地损害师生健康.为此某课外... - ？ 衡河同新：[答案] (1)支管口有白雾,试管中出现绿色,品红试纸褪色,铜片部分溶解. (2)收集多余的SO 2 气体,防止污染空气; (3)在... 永定区19774696109： 某化学实验小组同学利用如图1所示装置制备氨气,并探究氨气的性质(部分仪器已略去).(1)实验室制备氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2 △ .... - ？ 衡河同新：[答案] (1)实验室制取氨气的化学方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2 △ . 2NH3↑+CaCl2+2H2O;氨气是碱性气体,选用碱石灰干燥,故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2 △ . 2NH3↑+C... 永定区19774696109： 如图1是初中化学常用的实验装置,请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题.(1)分别用物质名称和化学符号写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学反... - ？ 衡河同新：[答案] (1)氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,反应的文字或符号表达式分别是:氯酸钾 二氧化锰 加热... (4)加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体属于固体加热型,故选发生装置A; (5)①步骤Ⅰ中检查装置气密性的具... 永定区19774696109： 通过对初中化学的学习,请你参与完成下列问题与讨论:问题一:气体制备(1)实验室常用如图1所示装置制取氧气,在图中标出仪器a的名称___.(2)实验... - ？ 衡河同新：[答案] 问题一:(1)铁架台是常用的夹持仪器,故答案为:铁架台;(2)CH3COONa固体和碱石灰两种固体制气体需要加热,故答案为:A;(3)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;D图不符合,... 永定区19774696109： 某化学实验小组同学为了证明、比较SO2和氯水的漂白性,设计了如图1所示的实验装置.(1)实验室常选用制C - ？ 衡河同新： (1)实验室制取氯气所用药品是固体和液体,反应条件是加热,所以应选用固液加热型装置,故选E;用分液漏斗向烧瓶中加入适量的浓盐酸,加热条件下,浓盐酸和二氧化锰发生氧化还原反应生成氯气,离子反应方程式为:MnO2+4H++2Cl- △ .... 永定区19774696109： 兴趣小组用图1所示的装置做有关二氧化碳气体的实验.某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入盛有紫色石蕊溶液的水槽中,并轻轻震荡试管.(1)描述产... - ？ 衡河同新：[答案] (1)将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中时,二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色;因为二氧化碳和水反应生成碳酸,所以试管中的二氧化碳减少,压强随之减小,在外界大气压的作用下,试管中的液... 永定区19774696109： 氯气和二氧化硫是中学化学中常见的气体.(1)某活动小组设计如图1所示装置图(图中夹持和加热装置略去),分别研究氯气和二氧化硫的性质.①从左端分... - ？ 衡河同新：[答案] (1)①二氧化硫具有漂白性,是二氧化硫与有色物质生成无色的化合物,该漂白为暂时的,加热后能够恢复,而氯气与水反应... ②由装置可知,E的作用是吸收尾气,防止污染空气,可以用NaOH溶液吸收;氯气与铁反应产生棕红色的烟, 故答案为:... 你可能想看的相关专题
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