什么是零氏六音
不是"六音不全",是“五音不全”,“五音”即五声音阶,是按五度的相生顺序,从宫音开始到羽音,依次为:宫--商--角--徵--羽;如按音高顺序排列,即为:1 2 3 5 6宫 商 角 徵(zhǐ) 羽。五声音阶的特色在于,它没有半音阶(小二度)音程.详称“不带半音的五声音阶”或“全音五声音阶”。广泛流行于亚洲、非洲、中太平洋的一些群岛、匈牙利、苏格兰民间音乐以及在欧洲人到达美洲之前的美洲本土部族中。常被称为“中国音阶”。
唱歌时,有人唱得不搭调,常常走音,把握不住do、re、mi、fa、sol、la、si七个唱名,唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了。在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验,大家笑说唱者毫无艺术天分,“五音不全”。
我怎么记得好像通常说的是“五音不全”呢? 百度的结果:古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”。当然,古中乐的五音唱名,不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样,唐代时用“合、四、乙、尺、工”;更古则用“宫、商、角(读jué音)、徵(读zhǐ音)、羽”了。所以,如果我们稍加留意,正宗中国古乐曲,是没有“发(fa)”和“西(si)”两个唱名的。
ling氏六音包含了从低频、中频到高频的声音,是简便的在家庭对孩子听力检测的方法。家长可以通过这个自测孩子听力大致情况,特别是听觉口语法的孩子,更应该坚持每天训练前用六音测试。如果孩子对六音没有反应,则可能是设备或者孩子出了问题,应该及时解决。当然孩子感冒的时候,会有一定影响。ling氏六音按照频率从低到高的频率是:
m u a ī sh s
m、u是低频音,a、i是中频音,sh、s是高频音。在这里m不要发成mo音,mo音频率高,发成mo检测不到对低频反应。sh、s要发成清音,声带不能振动,声带振动了频率会降低。
正常情况下,耳蜗孩子能很好从察觉以上各频率段的声音。助听器补偿效果良好的孩子也能察觉到香蕉图以内的频率声音。如果耳蜗孩子持续对某频率声音察觉困难,应找出原因并与调机师联系。助听器孩子除了考虑调机外,在语言训练中在不能察觉的频率范围内的语音,应该考虑采用看话等方式进行训练。
在汉语普通话体系中,对林氏六音进行调整及声学分析,探讨其在听觉言语评估及矫治中的应用。
方法:使用实时言语矫治仪,分别测量汉语中三个核心韵母/?/、/i/、/u/的F1、F2;观察擦音声母/s/、/sh/的声学频谱;观察鼻辅音/m/的长时预测谱及语谱图;使用鼻流量检测仪观察单音节词/ma/的鼻部和口部能量对比。
结果:中频段是感知和分辨/?/的主要成份,高频段是感知和分辨/i/的主要成份;低频段是感知和分辨/u/的主要成份;汉语中的/s/,能量较小,从语谱图上观察,只在3000Hz左右存在并不明显较宽的频率集中区;汉语中的/sh/,能量较/s/大,在3500-4500Hz频率处存在十分明显的较窄频率集中区。通过鼻辅音/m/可以大致判断人们250Hz以下的低频听觉能力。
结论:在汉语普通话体系中,林氏六音中的/∫/调整为/sh/,其它5个音/a、i、u、s、m/保持不变,仍然可以保持原来的特性,它们基本覆盖整个言语频率的范围,通过林氏六音可以简单、快速地筛查儿童的基本听觉察知和分辨能力。
氏六音一般常用来测试聋儿听力补偿效果,是聋儿语言训练中一个非常关键的因素,孩子能听清各种不同频率的语言,才能更好学说话。不过也可以同样用在成年听障者的听力或助听器验配效果简单测试。
林氏六音包含了从低频、中频到高频的声音,按照频率从低到高的频率是: m 、u、 a、 ī、 sh、 s、 m、u是低频音,a、i是中频音,sh、s是高频音。
什么是零氏六音
ling氏六音包含了从低频、中频到高频的声音,是简便的在家庭对孩子听力检测的方法。家长可以通过这个自测孩子听力大致情况,特别是听觉口语法的孩子,更应该坚持每天训练前用六音测试。如果孩子对六音没有反应,则可能是设备或者孩子出了问题,应该及时解决。当然孩子感冒的时候,会有一定影响。ling氏六音按照...
彭性恩必: 林氏六音,又名“Ling氏六音”即我们平时所说的六音测试.林氏六音是由当代听觉口语康复大师Daniel Ling,OC, PHD(1926-2003)设计,用于临床康复实践的一种简便易行、行之有效的测试方法.通过林氏六音测试能够快速而有效地检查听障...
磁县17515154535: 林氏六音是哪几个发音? - ?
彭性恩必: 林氏六音,又名“Ling氏六音”即平时所说的六音测试,是由当代听觉口语康复大师Daniel Ling,OC, PHD(1926-2003)设计,用于临床康复实践的一种简便易行、行之有效的方法,应用这一测试方法能够快速而有效地检查儿童能否察觉到言语频...
磁县17515154535: 林氏六音是那些,有什么用 - ?
彭性恩必: 林氏六音是:m、u、a、i、sh、s用处:1、简单、快速有效地了解孩子现有的听能状况.2、检查孩子能否察觉到言语频率范围内的声音.3、了解和监控孩子在不同距离的听能表现.4、检验孩子是否能察觉和辨识这六种声音.5、对孩子的听觉系统(始于助听器或人工耳蜗的麦克风,终于脑部)的完整性进行检验.6、用最少的音位,覆盖了最广的频率范围.7、有利于听力检测时得到较为准确的听力图.8、帮孩子建立良好的倾听习惯.
磁县17515154535: 助听器的林氏六音是什么? - ?
彭性恩必: 氏六音一般常用来测试聋儿听力补偿效果,是聋儿语言训练中一个非常关键的因素,孩子能听清各种不同频率的语言,才能更好学说话.不过也可以同样用在成年听障者的听力或助听器验配效果简单测试. 林氏六音包含了从低频、中频到高频的声音,按照频率从低到高的频率是: m 、u、 a、 ī、 sh、 s、 m、u是低频音,a、i是中频音,sh、s是高频音.
磁县17515154535: 在家怎么样给孩子操作林氏六音啊? - ?
彭性恩必: 【具体方法】家长做示范告诉听力障碍儿童,当听到说“a”或其它ling's六音(a i u s sh m)的时候,就举手.此训练可以反复进行.【注意事项】家长给声音的时候不要让听力障碍儿童看到发声处.发声处到听力障碍儿童耳朵的距离最好在30厘米左右,小声发音. Ling's六音代表不同的频率声音,通过听这六个音,可以简单判断出该听力障碍儿童听力补偿情况和助听器的工作情况.听力障碍儿童家长可以经常使用.
磁县17515154535: 小宝贝耳朵不好 听得还好 就是口齿不怎么清楚 请问小孩语训中的林氏六音是什么啊? - ?
彭性恩必: 林氏六音包含了从低频、中频到高频的声音,是简便的在家庭对孩子听力检测的方法.家长可以通过这个自测孩子听力大致情况,特别是听觉口语法的孩子,更应该坚持每天训练前用六音测试.如果孩子对六音没有反应,则可能是设备或者孩子...
磁县17515154535: 儿童语训林氏六音的应用 - ?
彭性恩必: 林氏六音的组成 :/m/、/u/、/a/、/i/、/sh/、/s/.林氏六音覆盖了大部分言语的频率, 通过林氏六音测试,可初步了解孩子现有的听能状况、孩子在不同距离的听能表现、孩子对声音察觉和辨识的能力.六音所代表的频率段:/m//u/低频;/a/中频;/sh//s/高频,其中/s/频率最高./i/涉及低频和中频两个频率段.因此/i/如果听不清,还要综合看其他低频和高频语音的识别情况.
磁县17515154535: “六音不全”中“六音”具体指哪六音 - ?
彭性恩必: 我怎么记得好像通常说的是“五音不全”呢? 百度的结果:古中乐的“五音”相当于do、re、mi、sol、la少去了半音递升的“fa”和“si”.当然,古中乐的五音唱名,不可能同西乐的“哆、来、咪、索、拉”叫法一样,唐代时用“合、四、乙、尺、工”;更古则用“宫、商、角(读jué音)、徵(读zhǐ音)、羽”了.所以,如果我们稍加留意,正宗中国古乐曲,是没有“发(fa)”和“西(si)”两个唱名的.
磁县17515154535: "六音不全"的"六音"是指哪六音呢? - ?
彭性恩必: 不是五音吗 唱歌时,有人唱得不搭调,常常走音,把握不住do、re、mi、fa、sol、la、ti七个音阶,唱歌变成绝无优美旋律可言的“念歌”或“喊歌”了. 在卡拉OK厅人人有此类受折磨体验,大家笑说唱者毫无艺术天分,“五音不全”. ...
磁县17515154535: 林氏六音是哪几个发音? - ?
彭性恩必:[答案] 氏六音一般常用来测试聋儿听力补偿效果,是聋儿语言训练中一个非常关键的因素,孩子能听清各种不同频率的语言,才能更好学说话.不过也可以同样用在成年听障者的听力或助听器验配效果简单测试.林氏六音包含了从低频、中...