阅读短文,完成练习蝉鸣
1.一成不变--五花八门;平淡乏味--饶有兴趣
2.突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。
3.一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
4.像是有谁让蝉儿闭了嘴.
1. 一个“探”字，写活了茉莉花苞，像个小姑娘一样，充满了对人世的好奇。
2.淡淡清香，淡淡幽香，清淡芬芳； 喜爱茉莉花
“交响曲”指的是大批蝉一起鸣叫，
“声画同步”的“声”是指夏天满目葱绿的环境，
“画”是指蝉的鸣叫，
“声画同步”又是指夏天满目葱绿的环境配上充满激情的音乐，美妙的环境和声音结合。
2、早晨，蝉鸣的特点是孤单而悠长，和声少，开形不成大潮，中午，蝉鸣的特点是急躁、庞大，有点刺耳。夜晚，蝉鸣的特点是有气无力。
3、对蝉的喜爱，对大自然的热爱
1、联第第2段看，“前奏曲”指的是 第一声蝉鸣 ，“交响曲”指的是 大批的蝉儿一齐鸣叫 ，“声画同步”的“声”是指 群蝉鸣叫激情的音乐 ，“画”是指 满目葱绿的环境 ，“声画同步”又是指 蝉鸣林密人的综合感受 。
2、早晨，蝉鸣的特点是 孤单而悠长，和声少，开形不成大潮 ，中午，蝉鸣的特点是 急躁、庞大，有点刺耳 。夜晚，蝉鸣的特点是 有气无力的，勉强几声，一阵阵低沉的鸣叫 。
3、最后一个自然段表现了作者 深深怀念 的心情。
阅读短文,完成练习蝉鸣
1、“前奏曲”指的是第一只蝉的鸣叫，“交响曲”指的是大批蝉一起鸣叫，“声画同步”的“声”是指夏天满目葱绿的环境，“画”是指蝉的鸣叫，“声画同步”又是指夏天满目葱绿的环境配上充满激情的音乐，美妙的环境和声音结合。2、早晨，蝉鸣的特点是孤单而悠长，和声少，开形不成大潮，中午，蝉鸣...
短文两篇课外练习虫子的哲学——蝉阅读答案
1、抑在蝉知知不休的叫让人心烦，扬在蝉在泥土中等待了17年才等来一个夏天的生命，而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱，让人肃然起敬。一扬一抑表达了作者对生命观的肯定与赞美。（3）作者由微小的生命——贝壳联想到了自己的生命，抒发了珍爱生命、创造生命价值的概念。3、相同之处：1.都是由一...
阅读短文,完成练习
1.一成不变--五花八门;平淡乏味--饶有兴趣 2.突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。3.一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
阅读短文 完成练习 1.给短文加上标题 2.读了短文,你明白了什么道理?
1、鸣叫的蝉（原名：蝉）2、我们应该虚心地学习，不自高自大，用一颗永不疲惫的心去探索、去求知，认真地做好每一件事。
短文两篇 蝉 贝壳课后题答案
【答案】： 一、作者写蝉，先抑后扬。试对此加以分析，并说说这样写有怎样的表达效果。先抑后扬，写出了作者对蝉思想感情的变化，赞扬了蝉生命的伟大。二、结合下面两句话，体会作者从贝壳中感悟到的生命启示。1. 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟...
短文两篇 蝉 贝壳课后习题前两题的答案 越快越好 速度 要快哦...
1、首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬，涵蕴...
关于蝉的文章及阅读理解
蝉声连连，蝉声绵绵，声润耳鼓，韵浸心田。这是季节的韵动，更是大自然的造化，让人沉浸在大自然音律的合鸣中，召唤人们要“知了”生活的底蕴，唱响人世的奥秘。我所居住的小楼，原建于六十年代，瓦屋盖顶，砖木结构，没设厕所。楼与厕所近六十米远，久了，也就习惯了。厕所墙外，生长着两株核桃...
短文蝉的几道问题蝉生命的意义是什么
蝉的生命意义是：不管生活有多短暂,都要好好的活过。它所歌唱的是自己、是它对生命的热爱。我们的生命，又何尝不是。用十几年积蓄力量、厚积而薄发、在属于我们生命里的夏天，让歌声响彻云霄！我觉得人的生命意义是：我们应该用乐观的态度去面对生活,用短暂的生命活出无限的价值....
《蝉的生命绝唱》阅读 短文答案
《蝉的生命绝唱》阅读答案：1．从黑暗走向光明，从幼虫变为带翅膀的蝉。（意思对即可。）2．这里的“家”是指幼虫生长了17年的地方；这里的“体操”指幼虫蜕皮时像做体操。文章这样用词形象、生动、亲切。3．让读者非常清楚地了解蝉蜕皮的全过程，表现蝉的生命活力。 意思对即可。4．从两个方面说明...
短文两篇蝉贝壳预习
读一读,写一写 零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟 3短文两篇教参 课文研讨 蝉一、整体把握 这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,...
东方侧益欣：[答案] 1.一成不变-平淡乏味 平淡乏味-饶有兴趣 2.突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的 3.有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿...
凤城市17127486786： 阅读下面的文章,完成各题. 捕蝉 成新平 ①白衣港的夏天,是从门前树上的蝉鸣开始的. ②乡下的日头越来越大,从阳光下刮来的南风带着火势,让人昏... - ？
东方侧益欣：[答案] 7.①夏天,每只蝉都在放声歌唱,整个乡村都骤然响起此起彼伏的蝉声;②捕蝉成为我们儿时最大的乐趣.(每点2分) 8.①整整一个夏天,只有蝉的声音最美妙动听;②蝉鸣是用生命奏出的最强音;③处处有蝉鸣,...
凤城市17127486786： 阅读下面的短文,完成下列各题. 鸲鹆①之鸟出于南方,南人罗而调其舌.久之,能效②人言,但能效声而已.终日所唱,惟数声也.蝉鸣于庭,鸟闻... - ？
东方侧益欣：[答案] (1)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容,译文要通畅,注意重点字词及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.①句重点词语有:终日:整天.惟:只是.句意为:整天所唱的,只是那么几...
凤城市17127486786： 一树蝉鸣,生动了一个夏天这篇短文阅读答案 - ？
东方侧益欣： 今天天气真热,阳光照得地面直发烫.调皮的孩子再也不赤着脚丫在地上走,大树像生了病似的 , 有气无力地站着.几只水牛在水里游着,一边不停地用尾巴拍打着屁股,几乎把庞大的身躯淹没在水里.老天爷真是吝啬及了,一点风也不肯给...
凤城市17127486786： 阅读散文《蝉声》(作者:郭枫),完成下列问题. - ？
东方侧益欣： 参考答案:作者在第(3)段描写夏日黄河两岸的景象的自然环境描写的主要作用:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;突出、深化主题.第(7)段划线句子运用拟人的修辞手法,将小鸡、小猫、小花狗的沉默与蝉的鸣叫形成对比,反衬了蝉的热切.
凤城市17127486786： 短文两篇《蝉》阅读题 - ？
东方侧益欣： 1.很烦 何必 运用了欲扬先抑的手法,为后文赞美蝉做铺垫2.B3.运用了对比的手法,“17”年和“一个夏天”形成了鲜明的对比,表现了蝉的生命意义,热爱生命4.这两个词表现了秋天万物凋零的景象,在这样的景象里蝉充满生机的叫声与之产生了对比,表达了作者对它的钦佩之情5.小动物的生命力都很强,例如沙漠里的甲壳虫为了收集水源,清晨倒立起来收集背上的露水,让露水顺着脊背流到嘴里,以这样的方式来维持生命.在那样艰难的环境里生存下来.着实让我钦佩不已.我们人类更应该热爱生命,珍惜生命. 这篇文章我以前做过,答案应该与此差别不大.最后一道是我自己写的,有什么问题还请多多包涵(*^__^*) ,谢谢.
凤城市17127486786： 蝉鸣这篇短文的主要内容是什么 - ？
东方侧益欣： 主要内容:一位业余画家和一位卖甘蔗汁的摊主在无意识中互助共赢,走过的岁月,看似平淡无奇,波澜不惊,那些氤氲在光阴里的影像,却浮光掠影般的时常浮上心头.《荷塘情事》作者那狼容若夏季荷塘,离春天渐远,离爱情...
凤城市17127486786： 阅读短文 完成练习 1.给短文加上标题 2.读了短文,你明白了什么道理? - ？
东方侧益欣： 1、鸣叫的蝉(原名:蝉) 2、我们应该虚心地学习,不自高自大,用一颗永不疲惫的心去探索、去求知,认真地做好每一件事.
凤城市17127486786： 阅读下面一篇文章,完成练习. 别打扰蝉的歌唱 ①在美国有一种17年才出现一次的蝉,名叫 - ？
东方侧益欣： 1.忙碌 残暴 友好 打搅2.(1)美 15 17 (2)2004 17 6~7 20213.人们很兴奋,大多数人也很喜欢17年蝉.4.请大家爱布鲁德x蝉,请别打扰它们的歌唱.5.因为那些坚持捕蝉的人缺少最起码的爱心.(意思对即可)
凤城市17127486786： 唐代诗人 虞世南写的蝉 文言文阅读及答案 - ？
东方侧益欣： 阅读虞世南的《蝉》,完成1~3题.蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.1.这是一首咏物诗,从 等三个方向写出了蝉的特点.2.这首诗表面上是写蝉,其实是用了 的写法,表达含蓄,寓意深刻.3.这首诗给我们以什么...
