拨动心弦的微笑阅读理解

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  拨动心弦的微笑

  马 德

  ①那天,我到火车站去接汉口来的客人。

  ②清晨的车站广场上,稀稀拉拉的,没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票,门口的角落里,突然走出一个男人,他向前跨了两步,有些犹豫地朝我喊了声:“大哥。”

  ③起初,我以为听错了,因为我并不认识他。回头看了看,身后并没有其他人。接着.男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的,有些无助,也有些无奈。我说,你叫我吗?我想证实一下:他点点头说:“大哥,是这样的,下公共汽车的时候,我的钱被人掏了,我回不了家了,我是想……”

  ④我明白了他的意思,我的脑海中立刻涌现出了许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造家里遭受灭项专灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头,这样的人到处都是。就在刚才,售票大厅的外面,还有一个老婆婆趴在地上,摇动着饭盒,向人们要钱呢。

  ⑤我怎么办?这是一个好人,还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?我飞快地在心里忖度着一男人低看头,惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候,一个六七岁的女孩跑过来,说:“叔叔,真的,我爸爸的钱真的丢了!”说完后,她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮,那纯净的甜美的笑容.像清泉,一下子流到我的心坎里。

  ⑥男人一见女孩跑过来,突然扯开嗓门嚷了一句:“让你站在一边等着,谁让你过来的!”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了,她紧紧扯住了父亲的衣襟,不松手。

  ⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏?我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容,心里不免犯嘀咕,不会吧,他们怎么会是骗子呢?我在心里暗暗地骂了自己一句。

  ⑧小女孩说:“叔叔,你要是不相信,我会唱歌,我给你唱一首歌吧。”说完后,小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手,一本正经地摆了个站姿,歪着头想了一下,便唱了起来:“秋风秋风轻轻吹,棉桃姐姐咧开嘴,你看她露出小白牙……”。这是我熟悉的一首儿歌,我俯下身一把抱住女孩,说:“孩子,别唱了……”我一连说了几个别唱了,然后站起身,对男人说:“大哥,你需要多少钱?”

  ⑨“我,我需要……我需要150块钱。”男人不知道是激动,还是因为难以启齿,总之吞吞吐吐半天,才说出这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋,说:“小家伙,真可爱!”说完我就走了。

  ⑩在站台上,我等到了要等的火车,也接到了要接的人。然后,顺着站台往回走,快上天桥的时候,我突然听到沉闷的敲击窗户的声音,抬头一看,原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里,正咧着嘴,一边朝我摆手,一边朝我微笑。啊,他们不是骗子。是啊,这个世界本来就没有那么多骗子。

  那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的`微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  微笑,是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是,不仅是这个小女孩,当我们也试着用微笑面对别人的时候,会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢?

  (选自《读者》2009年第6期)

  1.解释下列句中划线的词语。

  ①我飞快地在心里忖度着。___________________________________

  ②惴惴不安地等待着我的回答。_______________________________

  2.这篇支章在刻画人物时,运用了心理描写,请你从文章中找出一句,并作分析。

  _________________________________________________________

  3.文章第⑦段说“这会不会是父女俩为我上演的一出戏?”你能想象一下这一出戏的内容吗?

  _________________________________________________________

  4.如何理解文中“这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分”这句话?

  _________________________________________________________

  5.现代社会中,的确有不少乞讨者,其中有的的确是很穷,但也有的是借乞讨之名骗取钱财,其实并非真正的乞讨者。针对这样的一个群体,你有什么看法?

  _________________________________________________________

   参考答案:

  1.①忖度:推测。 ②惴惴不安:形容又发愁又害怕的样子。

  2.例句:现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  分析:这句话通过巧妙的心理刻画,揭示了作者内心的认识变化过程,并以此揭示了文章的主题。 (不唯一)

  3.就像“弄残了肢体的行乞者,编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……”,编造情节骗人钱财。(符合题意即可)

  4.这句话用比喻的修辞手法,形象而生动地揭示了人物的内心世界,突出了人性中最为美好的部分,那就是善良和纯洁。

  5.“略”。

  (以上主观题意对即可)




拨动心弦的微笑阅读理解
那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的`微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。微笑,是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是,不仅是这个小女孩,...

拨动心弦的微笑阅读答案
激发人的同情心,然后给钱与他的骗局。3,小孩子最甜美单纯的微笑中没有世俗的那些繁杂,人在这样的世俗中生活久了,而心里仍存有人性中最柔软的地方。这种单纯的微笑,激发了那种人性的善意,这甜美的语言得到了心灵的回应。4,这样的事情有很多,用这种方式取得人们同情的人会遭到世人的唾弃,侮辱了人性中最善良的东西。

《拨动心弦的微笑》阅读答案,麻烦解答一下,谢谢。
1小姑娘的微笑三次,小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心。用“拨动心弦的微笑”为标题,能够揭示文章的主旨。3 描写了我不知道该不该帮助这个陌生男人的复杂的心理。1.我面对讨钱的男人时,为什么不知怎么办才好?2.第三段中“他目光看起来有些无助,也有些无奈”在文中起着什么作用?3....

拨动心弦的微笑阅读答案
世间有许多微笑,有蒙娜丽莎那动人的微笑;有父母那亲切的微笑;有同学那纯真的微笑;有老师那……在我心灵的深处,隐藏着一个难忘的微笑,这个微笑,时时的鼓舞,鼓励着我。记得那是小学时,因为天生胆小,我从来不敢举手回答问题。每天,总是默默的坐在座位上。有一次,市级领导突然来访我们学校,并且选...

拨动心弦的微笑最后一段在结构和内容上有什么作用
总结全文。总结全文,点明主旨点明中心,揭示主题,画龙点睛,首尾呼应。小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心,这句话中说小女孩的微笑甜美揭示小说的主旨,揭示议论的中心论点,说明事物的本质,揭示故事所包含的道理。微笑是一种宽容,是一种真诚,是一种理解,是一种接纳,是敞开心扉的最好...

拨动心弦的微笑阅读 作者叙述了一个什么事情?表现了一个什么主题_百度...
微笑是最真诚的语言,孩子的微笑使我不再怀疑,敢于帮助他人,世界需要更多的真诚,更多的微笑。

文章《拨动心弦的微笑 》
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如何理解文章主题
阅读训练:1、根据文章内容,将文题补充完整,并说说自己补充的理由。2、用简洁的语言概括文中画线的内容。参考答案:1、拨动心弦的微笑 ,因为文章写了三次小姑娘的微笑,小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心。用“拨动心弦的微笑”为标题,能够揭示文章的主旨。2、描写了我不知道该不该帮助这个陌生男人的复杂...

拨动心弦的微笑的答案
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戴克澳舒: 1(1)“微笑”是贯穿全文的线索;(2)是“微笑”转变了“我”的看法;(3)“微笑”也是作者所要赞美的语言 . 2我怎么办?这是一个好人,还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?我飞快地在心里忖度着. 分析:这里运用心理描写表现了我心中的担心,说明我一开始是有些怀疑,担心上当受骗,为后文微笑让我改变主意和作者期待更多微笑做了铺垫.

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戴克澳舒: 第四段?不就是写主人公的心理状态吗 跟女孩微笑拨动心弦形成对比,没有对比就不会有女孩打动他了...等等烂糟的自己寻思去吧

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戴克澳舒: 作者去火车站接人,遇到有人因为丢钱向他求救,他先是有些怀疑,担心上当受骗,后来,这人的女儿的儿歌和微笑使作者为前面的想法而感到愧疚,最后,看到父女俩在列车上的微笑,为自己选择了正确的做法而欣慰.其实微笑是人类最好看的表情,是一句不学就会的世界通用语,若是人人都擅长运用这句世界语,让微笑组成人际关系的链环,这个世界一定会更加美丽,更加和谐.

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戴克澳舒: 说明了微笑的影响力之大,这也是文中的“我”拿出钱的原因.

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