一年级语文园地七看图写话怎么写

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一年级语文园地七看图写话的写法如下：

求根据图片说一说看到的景物,写一写自己喜欢的词语,再用上写的词语说一两句话。写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感。

事例：

我和几个小伙伴一起玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个桶当帽子。

用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了！接着，我们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了我的脑袋上。

文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘。

可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。后来，文文对妈妈说：妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。

其他介绍：

星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。

小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

元宵节到了，到处都是花灯和观灯的人，热闹极了！小朋友们一边看，一边露出开心的笑容。一位叔叔手里抱着一个小孩儿，他笑眯眯地提着一个小花灯。

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出索琼沙： 这是从小教会儿童学写作文,具体操作:1、一般图上有山、水、人物、事件、物体;2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来;3、下一步时间长了,让他先学会自己来,不会再问,随着时间增长,你小孩就会独立思考并且会写作文;4、还可以按照图上的内容讲些小故事,再让他记下来,这样效果更好.以此共勉.

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出索琼沙： 一天,小松放学回家后,与他的小狗玩.小狗跑到桌子下面,小松去抓小狗的时候,一不小心把桌子上面的花瓶碰了下来摔碎了.怎么?在小松把碎片往垃圾桶放时,一个想法突然冒了出来:我就说这事是小狗干的!是它碰到了桌子,花瓶才掉下来摔碎的.爸爸下班回家了,当小松像告诉爸爸谎言时,却突然觉得嘴巴好像不是自己的了.“是向爸爸说真话呢?还是说假话?”在小松心里,一个诚实的小松和一个说谎的小松在不停的争吵,最终,还是诚实的小松赢了.于是,小松把自己打碎花瓶的经过,如实地告诉了爸爸.尽管爸爸狠狠地责备了他,但最终还是原谅了他.因为爸爸为自己有一个诚实、敢于承担责任的儿子感到高兴.

昌平区13214587030： 一年级语文练习册下册第27看图写话怎样写 - ？
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出索琼沙： 你只需要遵循以下几点:1、时间 谁 在哪里 做什么 (这是简单的写话,图片上的时间、地点不明确的话,可以让孩子想像,写一个自己喜欢的时间地点就行)2、针对想象力丰富的孩子,可以给句子再润色:怎么样的做?3、再复杂一点就可以加上心情:她做完这件事,心情怎么样啊?针对这些写清楚了,看图写话基本上就可以满分了

昌平区13214587030： 小学一年级语文下册 第71页看图写话怎么写 - ？
出索琼沙：[答案] 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号 顺口溜:1.一看环境和人物, 二看动作和表情. 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像. 3.原因经过加结果, 事情过程才完成. 4....

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出索琼沙： 首先指导学生观察图片的方法,可以引导学生从上往下看,从左往右看;注意图片中的细节,这样慢慢培养学生观察的习惯和能力.在观察图片的同时,启发学生讨论,从图片里看到什么,想到什么,这样还培养散发性思维,培养学生想象能力,在交流的同时,老师要把学生说图片时的关键词语板书在黑板上,然后可以试着让学生完整地说.可以让学生看着黑板上的词语说.最后,告诉学生,你们可以把刚才我们说的这些话写下来.等写一段时间后,可以让写得快的学生先读,这样可以启发其他学生的写作.最后全班交流,要读大多数的学生作品,因为这样可以培养学生看图写作的兴趣.把好的也可以帖到墙报里.

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出索琼沙： 何指导一年级学生看图写话 指导小学一年级学生看图写话,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径.指导学生看图写话,一般来说应注意抓住＂看、想、说、写＂四个环...