青蛙写诗哪些是二类生字
《青蛙写诗》点和串是二类生字。
《青蛙写诗》是一篇富有童趣的课文，它以生动活泼的语言和形象生动的插图，讲述了青蛙用雨点、水泡、水珠来表达自己写诗的快乐心情。
课文中，青蛙是主角，它用自己独特的方式表达了对诗歌的热爱和创作欲望。在青蛙的想象中，诗歌是可以像雨点一样落下来，像水泡一样冒出来，像水珠一样滴下来的。这些想象充分展示了青蛙对诗歌的感受和体验，同时也传递出了童真童趣的气息。
除了主角青蛙之外，课文中还出现了其他的小动物形象，如蝴蝶、小鸟、小鱼等。这些小动物也都有着各自的特点和个性，它们在课文中扮演着不同的角色，共同构成了这个充满童趣的故事。
《青蛙写诗》读后感：
1、在读《青蛙写诗》这篇课文时，我仿佛进入了一个充满童趣和想象力的世界。小青蛙的语言和行为让我感到非常可爱，同时也让我对诗歌有了更深入的了解。通过学习这篇课文，我不仅学会了如何用简单的语言来表达自己的想法和感受，还学会了如何发挥自己的想象力来创作诗歌。
2、《青蛙写诗》这篇课文让我感到非常惊喜。它以生动活泼的语言和形象生动的插图，展现了一个充满童趣的故事世界。小青蛙用雨点、水泡、水珠来表达自己写诗的快乐心情，这些想象充分展示了青蛙对诗歌的感受和体验，同时也传递出了童真童趣的气息。
3、《青蛙写诗》这篇课文让我感到非常愉悦。它以优美的语言和生动的插图，展现了一个充满诗意和美感的场景。小青蛙用雨点、水泡、水珠来表达自己对诗歌的热爱和创作欲望，这些形象生动的描写让我感受到了青蛙的情感和内心世界。
4、《青蛙写诗》是一篇富有童趣的课文，它以生动活泼的语言和形象生动的插图，讲述了青蛙用雨点、水泡、水珠来表达自己写诗的快乐心情。
5、《青蛙写诗》这篇课文让我感到非常惊喜。它以生动活泼的语言和形象生动的插图，展现了一个充满童趣的故事世界。
青蛙写诗哪些是二类生字
《青蛙写诗》点和串是二类生字。《青蛙写诗》是一篇富有童趣的课文，它以生动活泼的语言和形象生动的插图，讲述了青蛙用雨点、水泡、水珠来表达自己写诗的快乐心情。课文中，青蛙是主角，它用自己独特的方式表达了对诗歌的热爱和创作欲望。在青蛙的想象中，诗歌是可以像雨点一样落下来，像水泡一样冒出来...
如何写古诗?
第二类:觉药。 第三类:质物及月半。 第四类:曷黠屑及月半。 第五类:陌锡。 第六类:职。 第七类:缉。 第八类:合叶洽。 二、分类 概述 古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言体和杂言体 。 四言体 四言体盛行于西周、春秋战国时期,除《楚辞》 外,...
诗,词格律怎么分,有什么区别?比如说平仄指的是什么,音?
它大体分为五大类:第一类是平韵格,第二类是仄韵格,这一韵到底的两类是常见的,占了词牌总数的百分之九十以上;第三类是平仄韵转换格,包括《南乡子》、《菩萨弯》、《清平乐》、《虞美人》等十数种,如“春花秋月何时了?往事知多少!”两句押仄韵,转为“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”押平韵,又转为“雕阑...
求“白居易”个人资料(生平,字什么)和写诗风格
白居易早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首,确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”,与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折,“宦途自此心长别,世事从今口不开”,但仍...
蒲松龄的经历
蒲松龄字留仙，一字剑臣，号柳泉，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，色目人（另说蒙古人）。蒲松龄生于明崇祯十三年四月十六（公元1640年6月5日）戌时，卒于清康熙五十四年正月廿二日（公元1715年2月25日）酉时，汉族，清代文学家。他也是中国短篇小说之王。出身没落...
请问什么是平仄?
由此看来,写词要比写诗难。有的初学者以为只是符合词牌那规定的字数就可以算是该词了,不讲句式和平仄规律,随意填写却冠上词牌名,谁知是贻笑大方。 传统诗词写作方法 □ 符瓦 (三)格律 律诗从第一句到第八句,平仄的“二四六分明”,简单说是“对粘”关系:“对”是相对的意思,也就是说第二句与第一句的...
却蔡骨刺： 二类字是指“我会读”的字,只要求学生会认、会读,不要求学生会默写,这些生字就课文后的双线内.在田字格里的生字是一类字,也即是“我会写”的字,这是要求学生会读、会默写和运用的.
广陵区13224394339： 青蛙写诗描写了哪些事物？
却蔡骨刺： 青蛙写诗描写的事物:1 下雨 2 青蛙 3 小蝌蚪 4 小水泡泡 5 荷叶 6 水珠.下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:＂我来写一首诗.＂小蝌蚪说:＂我来给你当小逗号.＂池塘里的小泡泡说:＂我来给你当小句号.＂荷叶上的一串水珠说:＂我来给你当省略号.＂青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱…
广陵区13224394339： 小学一年级下册青蛙写诗怎么续写 - ？
却蔡骨刺： 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
广陵区13224394339： 2类生字是什么 - ？
却蔡骨刺：[答案] 就是只要求认识,不要求会写的生字 ,2类是在条条力度,1类是在格格里的
广陵区13224394339： 一类字和二类字是什么意思?具体的 - ？
却蔡骨刺： 一类字:就是要求我们会注这个字的音节,并且要会写这个字,这个字的笔画顺序我们也要知晓,除此之外我们也要会灵活运用一类字,比如造句、组词以及在书面语上面去运用这个字. 二类字:相对于一类字来说,二类字的要求就比较简单了,只要求我们对二类字会注音、会阅读即可,其他更深层次的是不需要掌握的.所以二类字大部分是一些比较生僻的字,因此就有了“只识不写”的要求,而且这也是在小学教学预习过程的一种规定.
广陵区13224394339： 三年级下册第11 12课生字是什么 - ？
却蔡骨刺： 人教版三年级下册11课生字是: 要求学完本课会读的字:嘱审肃晌悦诲 要求学完本课会写的字:叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲人教版三年级下册12课为略读课文,没有要求会读会写的生字.
广陵区13224394339： 课文《青蛙写诗》里,谁还会来给小青蛙添什么样的标点符号 - ？
却蔡骨刺： 课文《青蛙写诗》里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而小雨滴成了省略号. 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文...
广陵区13224394339： 人教版小学语文生字表(一)和(二)有什么区别 - ？
却蔡骨刺： 以人教版小学语文二年级的生字表(一)和(二)为例子来说明二者的区别: 生字表(一)是蓝色的,只要求会认会读就可以了,即所谓的二类生字. 生字表(二)是偏黄绿色的,要求不仅要会认会读,还要求能正确书写,这就是一类生字. 注:不同年级生字表采用的颜色不同,但表(一)和表(二)均用不同颜色做了区分.
广陵区13224394339： 什么是一类生字 - ？
却蔡骨刺： 一类字是指要求会写的字,一般都写在课文后面的田字格中. 一类字要求会读、会写、会用.第一类生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:生字量多,一般有十个左右.生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它...
广陵区13224394339： 哪些生字是一类生字,哪些生字是二类生字?有什么明显的标志吗? - ？
却蔡骨刺：[答案] 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字....
