采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

开创了道德两难故事法,来研究道德发展的心理学家是()。
【答案】：A 美国心理学家科尔伯格开创了道德两难故事法来研究道德发展，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
【答案】：A 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

道德两难的问题,具体故事是什么
1. 道德两难问题涉及在两种道德选择之间做出艰难的决定，每种选择都伴随着显著的道德后果。2. 著名的海因兹偷药案例描绘了这样一个困境。在欧洲，一名妇女身患罕见的癌症，生命垂危。3. 医生指出，唯一可能挽救她生命的药物是当地药剂师新发现的一种镭制剂。4. 每剂药物的成本大约为400美元，但药剂师却...

“道德两难论”是科尔伯格研究道德发展问题的主要方法,是否正确?_百...
【正确】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，最典型的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。研究发现，不同国家和地区，虽然种族、文化各有不同，社会道德标准互异，但道德判断能力的发展却相当一致。因此，他以道德判断的发展代表...

采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )
【答案】：A 科尔伯格利用两难情境选择发展学生的道德判断能力，曾是美国上世纪道德教育的领军人物。

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )
【答案】：C 科尔伯格两难故事测验是美国发展心理学家科尔伯格研究儿童和青少年道德认知发展模式的一种研究方法。

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于...
【答案】：A 本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，把儿童的道德认识发展水平划分为三个水平六阶段。其中习俗水平分为：（1）寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。即在该阶段的儿童，以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的...

道德两难故事法是谁研究使用的
科尔伯格（LawrenceKohlberg）在20世纪60年代和70年代进行研究和使用的。科尔伯格是道德发展理论的重要贡献者之一，通过研究儿童和青少年的道德决策和判断，提出了一种阶段性的道德发展模型，被称为科尔伯格的道德发展理论。在这个理论中，道德两难故事法被用来评估个体的道德发展水平和道德判断能力。

提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维,促进道德水平向高一阶段发展...
【答案】：B 皮亚杰用对偶故事研究道德，科尔伯格用汉斯偷药的两难故事研究道德。

根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的好孩子取向属于哪一个阶段...
【答案】：B 本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，把道德认识划分为前习俗水平，习俗水平，后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。其中寻求认可定向阶段（“好孩子”定向阶段）属于习俗水平。处在该阶段的儿童，个体的道德...