如何加强学校教学管理
教学质量是学校的生命线,关系到下一代人的素质高低,关系到学校的生存与发展,关系到每位教师的切身利益。如何提高学校整体教学质量,是学校长期以来研究、讨论的焦点,也是学校最为关注的问题。要提高学校教学质量,关键在于对教学工作的管理。下面是我收集整理的如何加强学校教学管理,希望对大家有帮助!
如何加强学校教学管理1
一、教育教学管理必须重视素质教育
1.良好的教学管理是落实素质教育的前提
素质教育的目的是两方面:一是培养学生成为高素质的人。即具备高尚的道德品质,完善的人格,对社会的发展起到积极的推动作用。二是培养学生成为具备一定技能的人才。这样的人才能够利用手中的技能推动社会进步。学校教育的目的就是培养高素质的对社会有用的人才。所以,学校必须要确立素质教育的大方向,从这个方面出发去进行教学管理。在教学管理中,管理者要跟上时代的脚步,运用先进的管理观念,深入分析学校所处的环境如何,拥有哪些资源,正确评价学校现在的发展水平,找准学校未来发展的定位,找到自己的价值取向、发展策略和基本目标。有了这些管理思想,学校的教育教学管理一定能更上一个台阶,为素质教育的有效落实奠定基础。
2.先进的管理办法是素质教育顺利进行的保证
在教育教学管理中,要有先进的管理方法,这是素质教育顺利进行的保证。所以,在实践中,学校要进行全面的教育,进行创造性、多样性、开放性和个性化的教育,培养学生的个性发展,培养多种层次、多种规格、高素质的人才,探索符合自己学校实际的管理方法,借鉴先进的经验,提高管理者的管理水平,最终促进素质教育的有效实施。
二、提高教师的管理意识,加强对教师的管理
1. 明白教师参与管理的重要性,提高教师的管理意识
说到教育教学管理,很多人都认为这是学校的领导者的工作,比如校长、教导主任或教研组长,他们直接参与学校的管理,其他人和教育教学管理是没有关系的,这种观点是错误的。我们必须要正确认识教师的职责,明白教师参与管理的重要性,提高教师的管理意识。教师是学生的管理者,也是学校设备的管理者,这就直接和教学管理挂钩,所以说教师时刻进行着管理工作,也是教育教学管理中的重要组成部分。我们要加大对教师的培训力度,利用各种手段提高教师的管理意识,让教师明白自身也是一个教育教学过程的管理者,所以要有意识地加强对学生的管理,这对提高教学管理的有效性有着非常重要的影响。
2.加强对教师的管理
教师是学校管理的重要组成部分,而且教师是教学的主导,对教学质量的高低起着非常重要的作用,所以要加强对教师的管理。首先,加强对教师的培训力度。教师要不断提升自身的水平,就要不断地进行培训、进修,学校要尽可能地给教师提供条件,支持教师提升自我。学校要有专人负责教师培训、进修、提高,要利用新任教师进修、以老带新、个别指导、举办讲座、观摩教学、组织教学研究会等机会提升教师的素质。其次,加强对教师的评价管理。对于教师的评价是教师管理的重要方面,积极地评价,能够激发教师教学的积极性,反之则不然。所以,学校要建立科学的评价标准,要加强形成性评价,使评价真正起到发现问题和提高教师水平的作用。
三、动员各方面力量参与教学管理
1.调动全校员工参与教学管理
教学质量的提高,要通过全校师生员工的共同努力才能卓有成效地实现。单靠教师个人的努力,没有良好的教学环境,没有规章制度的保证,没有学生的全力配合,也是不可能出现的.。所以学校要动员全校员工,从校长到门卫,都要让他们为教育教学服务,只有动员、组织学校的全体成员参与教学管理,才能促进教学质量的提高。
2.联系家长及校外有关人员,让他们参与教学管理
家长是孩子在学校以外接触最多的人,是教育的有机组成部分。如果家长不参与教育,那么孩子很难形成良好的学习习惯,很难提高教学质量。所以,我们可以借鉴国外学校的经验,在校外设有教师、家长及社会有关成员的联合组织,吸收他们参与学校教学的管理工作,共同为学生的教育教学负责,这也提高教育教学质量的有效举措。
3.建立健全各方面的教学监督组织
学校可以牵头设立家长联合会、老教师监督会等一些组织,让他们对学校的教学施以必要的监督,根据他们自身的经验为教学改革提供改进意见与建议,这样的制度,必然能够帮助学校提升教育教学的管理水平,提高教育教学质量,促进学校的管理健康发展。
如何加强学校教学管理2
1、制定学校教学工作计划,明确教学工作目标,保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。
2、建立和健全学校教学管理系统,明确职责范围,发挥管理机构及人员的作用。
3、加强教师的教学质量和学生的学习质量管理。
4、组织开展教学研究活动,促进教学工作改革。
5、深入教学第一线,加强检查指导,及时总结经验,提高教学质量。
6、加强教务行政管理工作。
教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法,充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能,对教学过程各要素加以统筹,使之有序运行,提高效能的过程。教育行政部门和学校共同承担教学管理工作。教学管理涉及教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等基本环节。
如何加强学校教学管理3
一、办学观念新,办学思想明
教学是学校的中心工作。在全面推进素质教育的今天,教学的概念不论从内涵到外延部发生了深刻的变化。教学质量的高低,优劣是学校赖以生存的关键。只有卓有成效的教学质量,学校才具有强烈的竞争力。因此更新传统的教学观,树立现代的教学观、质量观、人才观,全面贯彻党的教育方针,在教学活动中以人为本,确立学生的主体地位,为学生创设最佳的学习环境,促使他们学习习惯、学习品质、学习能力的有效培养和发展。进而我们提出了创一流教学管理水平、一流教学工作质量的目标,通过全校教师的共同努力,我校成为了教学常规管理优的示范学校。
二、教学为主业,常规立校品
在教学管理中,学校坚持以人为本的原则,注重调动每一位教师的积极性,发挥每个人的创造才能,重视常规管理,实行条块结合分层管理。学校教学常规的管理,利用纵横交错的管理网络,对学校日常教学工作进行有效的程序化管理,实现了学校教学常规工作的规范化、制度化。
1、学校各职能部门加强对教师教育思想观念,教育行为和教学过程的全程监控,监控手段多种多样。如:学校行政人员分别深入语文、教学、艺体教研组参加教研活动,深入课堂每期每人听课不少于60节,兼课行政不少于40节。落实了解教师的教学工作,指导教学工作的目的,提高教师随堂课的质量,提高个人科研研究课质量。学校定期召开家长会问卷调查、学生座谈会了解教学情况,教研组定期根据学校教学工作要求进行自评、互评,做到既有行政监控又有教师互控。既有学生自控,又有家长监控,充分调动了学生、教师、家长的积极性,对完善学校管理提高教学质量,起到了至关重要的作用。
2、课程教学计划是国家对学校教育管理的法规之一,我校历年来严格按照四川省九年义务教育全日制小学课程安排意见,排课行课,这对提高学生综合素质、全面发展起到有力的保障。
3、学校还自觉、严格按区教委学期教育、教学工作要求,以学校的办学指导思想为指导,结合本校实际情况,对每期的教育、教学活动安排做到期初有计划,期中有督促检查,期末有总结,使得学校教育教学效果成效显著。
4、我校遵循科研为先导、教学为中心的原则,加强教学常规管理,形成了合理、规范、科学的常规管理体系,从教学“六认真”,即:备课、上课、作业、辅导、考核等各环节的具体要求,到对指导检查和评估工作制定了具体的细则。
扩展资料
教学管理主要内容
(1)业务管理
教学业务管理是对学校教学业务工作所进行的有计划、有组织的管理活动。教学业务管理是学校教学管理的重要组成部分,它决定着学校教学管理的水平。
(2)质量管理
教学质量管理是按照培养目标的要求安排教学活动,并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制的过程。学校教学管理的中心任务在于提高教学质量。
(3)监控管理
教学监控分为教学质量监控(可归科组管理)和教学过程监控(可归年级管理)。所谓教学质量监控,就是根据课程对教学的要求,对教学的过程和情况进行了解和监测,找出反映教学质量的资料和数据,发现教学中存在的问题,分析产生问题的原因。
提出纠正存在问题的建议,促进教学质量的提高,促进学生学习水平的提高和教师的专业发展,从而保证课程实施的质量,保证素质教育方针的落实。监控是过程,评价是结果,目的是促进。
如何加强学校教育教学管理?
学校教育教学管理是一个复杂的过程,需要综合考虑许多因素。以下是一些对学校教育教学管理的建议:1. 加强教师培训:教师是学校教学的核心,他们的技能和知识水平直接影响教学质量。学校应该为教师提供定期的培训和发展机会,帮助他们提高教学技能和知识水平。2. 注重学生参与:学生是学习的主体,学校应该注重学生的...
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5.信息化建设不充分:有些学校的信息化建设不充分,如教育信息化应用不广泛、网络安全管理缺失等,影响学校的信息化水平和管理效率。综上所述,学校管理存在的问题和不足需要引起足够的重视,学校管理者应该加强管理体制建设、教师管理、学生管理、教育教学管理和信息化建设等方面的工作,提高学校管理水平和...
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对学校教学管理方面的建议和意见如下:1、学校要时常跟家长联系沟通,多反馈孩子的在校情况。定期或不定期在学校网站上发一些同学在校的学习、生活情况。2、加强家长和学校的互动,多与家长沟通;建议每月给家长通上汇报一下孩子的总体情况。3、因材施教。更多的理解每个孩子,培养孩子健康、积极向上的心灵...
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