二年级端午节主题班会教案
一、课程目的:了解传统文化,激发对传统文化的兴趣。
通过班队课对中国传统节日---端午节的介绍,让同学们更多地了解中国传统文化的内涵,激发对传统文化的兴趣和热爱,使传统文化在同学心中继承和发扬。
二、课程方式:多媒体视频播放、学生讨论和交流、介绍端午的历史与习俗。
1、通过播放多媒体视频----“端午节的由来和习俗”,让同学了解传统端午节的由来和习俗。
2、通过同学讨论和交流,表达同学对传统节日的感悟,以及对中国传统文化的热爱。
三、课程内容和过程:介绍----了解-----感悟
1、 介绍中国传统端午节 :农历五月初五端午节,是我国最大的传统节日之一。端午亦称端五,“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月初五,月、日都是五,故称重五,也称重午。此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节等等。
2、 关于传统端午节的由来 :据《史记》“屈原贾生列传”记载,屈原,是春秋时期楚怀王的`大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远(因而,端午节也称诗人节)。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
3、 关于传统端午节的习俗:
¨ 端午食粽、挂香袋始于西晋,人们还在端午
¨ 端午节又称“诗人节”
¨ 端午节民间有喝杯雄黄酒的习俗,黄酒可以解毒。
¨ 端午节挂艾草
4、班队课小结:
“五月五日天晴明,杨花绕江啼晓鹰。鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来。”这是一千多年前唐代诗人描写端午佳节热闹场面的诗句。关于端午,我们不仅在感官,甚至在心理上都融入了浓浓的中国传统节日的风情中。但我们在品尝美味粽子的同时,是否真得应该好好反思一下自己是否真正爱国,并且努力让自己的思想向屈原看齐。
爱国,两个再简单不过,再平常不过的字眼。几千年前,屈原做到了;几千年后的我们,是否可以传承这中华民族最古老的美德,相信回答是肯定的,愿经过这次主题班会,每一位中国人都能够拥有一颗最真挚的爱国之心,愿美德之花开遍所有人的心田。
端午节班会活动策划方案
3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始! B、端午说由来 (1)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流) 纪念屈原,纪念孝女曹娥,纪念伍子胥,来源于百越民族节日祭 (2)端午讲故事 端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们...
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