申论作用例证法如何选例子？

申论作文例证法如何选例子？~

大作文在申论考试中占分极高，如国考申论中的大作文占40分。很多考生对大作文写作有畏难心理，导致大作文写作平均分数并不是很高。
一、何为大作文例证法
例证法，是论说文章中亮明观点后举出具体实例证明观点的论证方法。一般而言，申论中常用的例证法包含：热点例证法、典故例证法、自身经历(感受)三方面。
热点例证法：可以列举社会热点事件、社会现象、热议政策等。
典故例证法：可以列举指关于历史人物、典章制度等的故事或传说等。
自身经历(感受)：可以列举自己的经历、自身的感受等。
二、如何选例
首先，必须明确观点，从而确定具有代表性的例子。
【例题】
“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)(2016年国考副省级申论真题)
要求：
(1)自选角度，见解深刻;
(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;
(3)思路清晰，语言流畅;
(4)总字数1000～1200字。
总论点：学礼以促进中华民族的复兴大业。
分论点一：学礼以促进公民意识的自觉;
分论点二：学礼以促进民族素质的提高;
分论点三：学礼以促进民族文化精神的弘扬。
以分论点一展开论证。具体如下：
礼：学礼仪、懂礼貌、守规矩等。
公民意识：是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识。公民意识是社会意识的一种存在形式，是一种现代意识，是在现代法治下形成的民众意识，它表现为人们对“公民”作为国家政治、经济、法律等活动主体的一种心理认同与理性自觉，又体现为保障与促进公民权利，合理配置国家权力资源的各种理论思想。具体有：参与意识、责任意识、监督意识、法律意识等。
根据这道题目，我们明确了论证的观点。因此，可以据此选择适合的案例进行论证。
其次，从材料外选取恰当的例子，从而避免千篇一律。
符合分论点一的案例：
热点：学习法律交规，文明公民选举、文明交通协管员、环保志愿行动等体现参与意识;
学习传统文化，文明旅游、官德、医德、师德、社会最美事件体现责任意识;
学习政策文件，市场信箱、官方热线体现监督意识;
学习法律文件具备法律意识。
典故：鲁迅弃医从文用文字点化民众革命意识;马丁路德金用诗歌《我有一个梦想》点醒民众种族平等意识等。
自身经历(感受)：往往不具备说服力，可以不使用。

在申论考试中案例型材料居多，考场内时间也有严格限制，如果考生能精准选取材料案例作为论据，是论证观点的最佳捷径。
一、了解概念点
1. 例证法：运用事例作为论据，叙议结合，以此证明分论点成立的论证方法就是“例证法”。
2.例子来源：材料之内;材料之外;其中材料之内最好选择，材料之外需要平时积累。
3.选取数量：精选一个，挑选出来最典型的一个;粗选多个，即可以筛选多个罗列使用;
4.例子标准：“典型”，即选取有效信息最多的一个; “有效”，即选取与分论点最紧扣的一个。
二、方法步骤
确定好文章的分论点，我们就可以用例证法论证观点了。那么如何利用材料中例子论证观点呢?我们应该带着一下的问题去构思申论作文：
1.材料中有哪些例子?
2.筛选例子之后应该怎么加工?
3.如何将写好的例子和观点建立联系，论证观点?
4.先叙后议，先议后叙，夹叙夹议?
带着这样的思考，我们得出以下方法步骤：
1.紧扣分论点精选一个或粗选多个;
2.对案例进行加工，按照主体+处境+做法+结果几要素进行加工。
3.叙议结合，揭示事例与分论点逻辑关系
【举例】 分论点“良好政策能滋养公民理性”
【步骤详解】
1. 阅读材料，经过比较，我们筛选出国务院颁布“限塑令”这一案例，作为论据。
2. 对该案例进行整理加工，避免抄袭材料。
主体：国务院
处境：白色污染(可省略)
做法：颁布“限塑令”，细化制度规定(规定塑料袋使用规格、有偿使用制度等)
处境：引发公民争议 ，群众不理解
做法：政府和市场作用相结合。政府：1.严格执行;2.宣传教育引导;
市场：对塑料袋进行价格调节
结果：平息争议，促进公民理性思考，增强环保理念。
例子加工完成：国务院颁布“限塑令”，并通过细化制度规定、严格执行、开展宣传教育等措施，让公民理解了政策的意义，有效促进培养了公民环保意识和生态理念。
3.适当分析，论证观点。(叙议结合，揭示事例与分论点逻辑关系)
分论点：良好政策能滋养公民理性。
感情用事，冲动盲从，狭隘任性，走极端，不是“理性”;冷静思考，理智分析，合理解决问题，是“理性”。“理性”是科学的思维方式，是崇尚科学精神的表现。(过渡)公民理性是公民社会成熟的标志之一。有理性，才能合理表达诉求，通过正确的途径解决矛盾，维护公共管理秩序;没理性，则会盲从，莽撞，危害社会和谐稳定。(意义分析等)我国就出台过一些促进公民养成理性精神和科学的思维方式的“好政策”。例如，针对白色污染，2007年12月31日国务院颁布了“限塑令”，通过细化制度规定、严格执行、开展宣传教育等措施，平息了争议，让公民理解了政策的意义，有效促进培养了公民环保意识和生态理念。

要想弄明白例证法如何选出合适的例子，首先要清楚何为大作文例证法：例证法，是论说文章中亮明观点后举出具体实例证明观点的论证方法。一般而言，申论中常用的例证法包含：热点例证法、典故例证法、自身经历(感受)三方面。

热点例证法：可以列举社会热点事件、社会现象、热议政策等。

典故例证法：可以列举指关于历史人物、典章制度等的故事或传说等。

自身经历(感受)：可以列举自己的经历、自身的感受等。

其次，才是如何选例：

必须明确观点，从而确定具有代表性的例子。

总论点：学礼以促进中华民族的复兴大业。

分论点一：学礼以促进公民意识的自觉;

分论点二：学礼以促进民族素质的提高;

分论点三：学礼以促进民族文化精神的弘扬。

以分论点一展开论证。具体如下：

礼：学礼仪、懂礼貌、守规矩等。

公民意识：是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识。公民意识是社会意识的一种存在形式，是一种现代意识，是在现代法治下形成的民众意识，它表现为人们对“公民”作为国家政治、经济、法律等活动主体的一种心理认同与理性自觉，又体现为保障与促进公民权利，合理配置国家权力资源的各种理论思想。具体有：参与意识、责任意识、监督意识、法律意识等。

根据这道题目，我们明确了论证的观点。因此，可以据此选择适合的案例进行论证。

从材料外选取恰当的例子，从而避免千篇一律。

符合分论点一的案例：

热点：学习法律交规，文明公民选举、文明交通协管员、环保志愿行动等体现参与意识;

学习传统文化，文明旅游、官德、医德、师德、社会最美事件体现责任意识;

学习政策文件，市场信箱、官方热线体现监督意识;

学习法律文件具备法律意识。

典故：鲁迅弃医从文用文字点化民众革命意识;马丁路德金用诗歌《我有一个梦想》点醒民众种族平等意识等。

自身经历(感受)：往往不具备说服力，可以不使用。

范文：

学礼以促进公民意识的自觉。我们可以通过学礼仪、懂礼貌、讲规矩，从而促进公民具备良好的参与意识、责任意识、监督意识和法律意识。正如：我们学习法律交规，让公民文明参与选举、文明担当交通协管员、文明参与环保志愿行动等，让他们的参与意识更好;学习传统文化，促进民众文明旅游、讲官德、守医德、有师德，对国家与人民的责任意识更强烈;学习政策文件，可以让公民通过市场信箱、官方热线体现监督政府工作，正是监督意识的集成;学习法律文件具备良好的遵法、守法、不犯法的意识。因此，我们需要通过学习礼以、规矩、法律等“礼”，让公民知书达理，具备良好的公民意识。

材料外找热点案例具备一定难度。因此，需要考生平时多积累热点案例、热点政策、典故事例、自身经历(感受)等。具体方法：每日查阅人民日报APP新闻版、手机新闻客户端、央视新闻频道等。

最后，材料内转化案例

材料一第一段：航海家达伽马，在到达非洲大陆时树起了旗帜，标示葡萄牙王室的主权。(公民意识缺乏的体现，反面案例)

材料一第一段：郑和并没有树立标示大明主权的旗帜，而是树立了一座丰碑，一座友好而和平的丰碑。拒绝侵略，传递友好，这就是我中华气度，我们的‘中国范儿’”。(公民意识良好的体现，正面案例)

材料一第五段：一位在埃及旅游的中国网友发布了一条微博，微博里卢克索神庙浮雕上赫然刻着中文“某某到此一游”。实际上，个别中国游客在境外不文明举动引发的争议一直不断。(民意识缺乏的体现，反面案例)

在使用中注意不要原话摘抄，进行合理转化后使用。

范例：

学礼以促进公民意识的自觉。我们可以通过学礼仪、懂礼貌、讲规矩，从而促进公民具备良好的参与意识、责任意识、监督意识和法律意识。就像航海家达伽马在达非洲树起葡萄牙旗帜，给世界传递侵略信号，反而为国蒙羞，这是爱国意识不够、责任意识狭隘的体现。而我国旅游文明法律法规、道德素养教育不到位，导致在世界旅游中出现不文明现象，让世界认为中国人素质不高、文化不好等，这也是我国个别人对于国家形象维护的责任意识不到位的体现。反观，郑和下西洋中，建立丰碑，传递友好与和平，彰显了我中华气度，这是他高度自觉的公民意识体现，具备对国家无尽的爱与责任。因此，我们需要通过学习礼以、规矩、法律等“礼”，让公民知书达理，具备良好的公民意识。

• 以公务员考试为例，申论文章写作备考，例证法：

1. 运用

   1）内容层面的例证法：从例子本身的内容出发来进行例证。

   例子分为：社会热点事件、经典故事和个人经历。

   2）形式层面的例证法：从例子本身的形式层面来进行选择如何来运用。

   ①粗选

   为了论证观点可以采用多个事例，但是每个事例内容点到为止，不会论述的特别详细。

   ②精选

   围绕一个例子把属于这个例子的各个方面都详尽的进行说明以此来进行观点的论证。

2. 注意事项
   

   1）明确观点，从而确定具有代表性的例子；

   2）从材料外选取恰当的例子；

   3）材料内转化案例，不要原话摘抄，进行合理转化后使用。
   

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