普罗米修斯这篇课文可以怎么提问？
部编版四上语文《普罗米修斯》课后题
四年级语文知识点，《普罗米修斯》课文讲解
1、课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事？
2、普罗米修斯最让你佩服的地方在哪里？
3、宙斯用了哪些残忍的手段？
《普罗米修斯》（课文全文）记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。
课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯不屈服；
宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。
扩展资料：
普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声音来，而且教给人类知识和技术方法，同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。
本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
可以这么提问：
1、课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事？
2、普罗米修斯最让你佩服的地方在哪里？
3、宙斯用了哪些残忍的手段？
It is hello yy da 13 a 7335是一个west west the weather is very good teach.
答：为什么普罗米修斯可以为人类忍受各种痛苦呢？（内容）
普罗米修斯这篇课文可以怎么提问?
1、课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事？2、普罗米修斯最让你佩服的地方在哪里？3、宙斯用了哪些残忍的手段？《普罗米修斯》（课文全文）记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚...
普罗米修斯这篇课文的主要内容是什么?
在宙斯与克洛诺斯率领的泰坦之战中，虽身为泰坦巨神的后代，却站在新的奥林匹专斯山神一边，属因而得到宙斯赏识而留在奥林匹斯山 用粘土按照自己的身体造出了人类（按照后来宙斯要求火神制造潘多拉，造出了世界上第一个女人来讲，普罗米修斯只是造出了男人，并没有造出女人），雅典娜（Athena）赋予了人类...
普罗米修斯读后感
篇一:普罗米修斯读后感 读了普罗米修斯这篇课文,我的心久久不能平静,书中的主人公普罗米修斯的品质和无私奉献的精神深深打动了我。 原本天和地生活在一起,地面上也有火,有一天,宙斯想让普罗米修斯把天地给分开,就让他去照办。普罗米修斯把天地分开以后就把动物的肉、内脏给了人类,而把骨头给了神,众神的领袖宙斯很不...
普罗米修斯读后感
我读了《普罗米修斯》这篇课文,深受感悟。 这篇课文是一个神话故事,本文的大意是普罗米修斯为了解除人类没有火种的悲惨情景,不得不触犯天规,勇敢地拿取天火,造福人类,而自己却因为盗取天火种遭受了惨酷的惩罚,但是,他并没有屈服,后来被大力神赫拉克勒斯所救,重获自由。这篇课文使我受到了很大的启发,普罗米修斯很勇...
普罗米修斯这一课里面的人物有哪些?
《普罗米修斯》这篇课文属于古希腊神话故事。【人物介绍】:1、罗米修斯是古希腊神话中的天神。2、宙斯，是古希腊神话中的众神之王，统治宇宙万物的至高无上的主神。3、赫淮斯托斯是火神。
晋罗米修斯课文精彩词句
《普罗米修斯》【词 语积累 】饶恕狠心生命危险驱寒取暖气急败坏 悲惨情景愤愤不平挽弓搭箭风吹雨淋
朴罗米修斯什么顺序。
普罗米修斯的故事，课文是按照(取火受罚）到（获救）的事情发展的顺序写的 《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。颂扬了普罗米修斯不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。
《普罗米修斯的故事》第一课时教学设计
这节课，我们要深入理解普罗米修斯的英雄行为。三、品读课文，理解英雄行为。1、品读人物语言，体会人物情感 2 同学们，就象你们所感受到的,多少年来，普罗米修斯这个人类伟大的朋友的英雄行为深深地感动着人们。 为了纪念普罗米修斯，古希腊奥运会规定在开幕前必须进行隆重的点火仪式，于是奥运圣火就这样世代相...
罗米修斯的与留下了怎样的印象请你结合课文内容写一写不少于五十字...
结合课文内容写：普罗米修斯为了生活悲惨的人类冒着生命危险盗取火种给人类带来光明和温暖，但是被宙斯发现，这次惩罚普罗斯让他被锁在悬崖上设置日晒雨淋和就因啄食之苦后备大力士赫拉克勒斯救出普罗米修斯忍受痛苦，不向邪恶低头的不屈不挠的精神让人佩服，这深深地触动了我 ...
怎么写天上偷来的火种教学反思
学习课文第1、2小节的内容,请学生自由轻声读读这一小节。让学生思考:为了给人类带来光明与幸福,普罗米修斯承受了怎样的刑罚?学生踊跃交流,有的说“罗米修斯被沉重的铁链锁在……学生理解“悬崖峭壁”,体会普罗米修斯为了人类,失去了自由,忍受着痛苦。”(这是一种多么可怕的刑罚。)有的说那里,他无遮无盖,遭受着日晒...
蒋楠洁欣： 1. What kind of film is Prometheus? (Sci-fi, thriller)2. What kind of person is David? (he is a robot)3. what is the Prometheus? (it's a spaceship carrying a team made up of scientists to explore a far away planet.)4. what's on that planet? (secrets of the ...
山丹县18143976209： 普罗米修斯的故事这篇课文怎么分段 - ？
蒋楠洁欣： 第一段:1~6自然段.讲的是:普罗米修斯为什么要把火给人类. 第二段:7~12自然段.讲的是:普罗米修斯怎样取火. 第三段:13~19自然段.讲的是:宙斯怎样惩罚普罗米修斯. 第四段:20、21自然段.讲的是:人们非常感激他,最后海格立斯救了普罗米修斯.
山丹县18143976209： 可以针对课文的什么提问 - ？
蒋楠洁欣： 针对课文的提问: 1、这篇文章作者的思想感情,以及可以具体到某一段表达了这个作者的具体感情表达.一般来说争对课文的提问,最常见的就是主旨和思想感情的提问.这类提问主要是从文章的内容省上进行提问. 2、这篇文章的写作顺...
山丹县18143976209： 按课文回答问题《普罗米修斯》很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜.就在这时候,有一位名叫普罗米... - ？
蒋楠洁欣：[答案] 宙斯:凶恶、残忍 火神:有正义感,但很软弱,不敢违反宙斯对他的吩咐 赫拉克勒斯:有正义感、勇敢、善良
山丹县18143976209： 普罗米修斯这篇课文告诉我们一个怎样的普罗米修斯是一个怎样的精神 - ？
蒋楠洁欣： 普罗米修斯是对人类有恩的神,他用泥土与河水创造了神,并把各种技艺和知识传授给了人,使人类由愚蠢变聪明;还把象征光明与智慧的天火偷到人间.
山丹县18143976209： 读了普罗米修斯这篇课文,有什么感想 - ？
蒋楠洁欣： 课文《普罗米修斯》中,主要讲述的是普罗米修斯从阿波罗那里取来了火种,送给了人类,但不幸被众神之王宙斯发现,收到了严厉的惩罚,但最后被大力神救出.课文中我最敬佩的人是普罗米修斯,他那种为人类造福的精神深深感染了我,...
山丹县18143976209： 普罗米修斯这篇文章简单的寓意是什么? - ？
蒋楠洁欣： 文章 的寓意:学习普罗米修斯的勇敢和无私的献身精神. 《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种,忍受各种痛苦,为人类造福的故事.
山丹县18143976209： 普罗米修斯这篇课文主要写了什么,急!! - ？
蒋楠洁欣： 本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢盗取天火,并与主神宙斯不屈不挠的斗争.颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切的精神. 读了这篇课文,我觉得课文生动、感人,语言准确,结构清楚,人物形象鲜明,使普罗米修斯的勇敢,宙斯的狠毒,赫拉可勒斯的英勇跃然纸上,给我留下了深刻的印象.
山丹县18143976209： 看下面课文《普罗米修斯》,并回答问题,答对悬赏200分 - ？
蒋楠洁欣： 拿取——取走 危险——危害 忍受——承受 屈服──屈从
山丹县18143976209： 普罗米修斯这篇神话故事可以分为多少个部分?课文重点写了普罗米修斯的什么? - ？
蒋楠洁欣： 普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神.他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声音来,而且教给人类知识和技术方法,同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战.本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神.
