儿童口吃在医学上的解释是什么？
口吃是指说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍，在儿童中比较常见，患病儿童约占儿童总数的5%。大约一半的口吃儿童是在5岁以前发病的。口吃多在幼儿期形成，也最容易在幼儿期纠正，如果得不到纠正，则可能伴随终身。口吃症是由于心理原因所导致的言语障碍。形成原因有以下几点：一是因模仿而导致口吃。二是父母在儿童学说话阶段要求过急，孩子发音不准或咬字不清楚时，父母急于作过多的矫正，甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正，使孩子在心理上造成压力，在说话的时候出现紧张，害怕说错。越怕说错，心理压力越大，精神越紧张，失去说话的信心，而导致口吃。三是突然的精神刺激，四是遗传因素。
口吃是儿童常见的一种语言障碍，轻重程度不同。2～4岁为儿童语言发育阶段，小儿对周围事物兴趣很浓，但语言功能尚不成熟，所以讲话时会出现口吃，是一种正常现象，随年龄的增长，口吃就会消失，所以口吃一般不会引起家长注意。但实际上口吃本身可以直接或间接地影响儿童的智力发育，导致不良心理的产生，应该重视。口吃的原因除2～4岁语言发育阶段的生理因素外，还可能是语言发育阶段，模仿别人口吃形成习惯，也可能是重大的精神创伤引起，还可能是患百日咳、流感、麻疹、猩红热或大脑创伤后，大脑皮质功能活动性减低，容易紧张过度导致口吃。
儿童口吃是指说话的节律异常与重复，因此说话不流利。大多数发生于学龄前期儿童，男孩多见。口吃发生率约为l%～2%。发生儿童口吃的原因有可能是由于遗传因素，焦虑和应激，或因躯体疾病神经功能失调，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧左利手有关。有人认为口吃患者脑电图异常，可能与边缘系统一网状结构复合体的活动增强有关。主要表现为言语节律失调语音或字句的重复中断阻滞而不流利可伴有言语助动的动作如跺脚拍腿等口吃患儿常表现胆小退缩自卑心理或其他情绪障碍。须符合下列三项：经常出现语音或音节的重复或延长影响说话的流畅性；无表达内容障碍；排除抽动症及其他神经系统疾病。因发音，呼吸器官的紧张性痉挛导致语言节奏失调在激动恐惧或情绪激动时更易发生可表现为第一字发音时发不出第一字重复话语中途某字发音障碍或无意义地重复发音等不同形式患儿说话时可伴有跺脚摆手挤眼歪嘴口唇颤抖躯干摇晃等动作并易因口吃影响产生孤僻自卑羞怯等性格部分患儿常易兴奋或激惹并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。治疗儿童口吃首先要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪，可采取平静地缓慢讲话，逐步掌握流利讲话的规律。家长应正确对待口吃儿童，不要过分纠正讲话，避免惩罚或歧视。及时采取口吃矫正训练治疗。鼓励患儿参与集体活动和锻炼。口吃严重者可服用小剂量氟哌啶醇治疗，剂量0.5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦虑药治疗。儿童日常的生活要有规律，要按照规定的时间吃饭，保证足够的睡眠和休息。不要强迫3～7岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。培养良好的讲话习惯。
怎样能治好结巴拜托了各位 谢谢
因为口吃规律和其它事物恰恰相反，人们用常规克服口吃，往往适得其反，日渐陷入口吃苦海而难以自拨。所以，至今仍有许多人错误的认为口吃是不治之症。 口吃俗称“结巴嘴”、医学上简称为“语阻”。它不是生理上的病变，而是心理一时紧张和后天不良说话习惯的养成。用药物和手术等方法是不能治好口吃的...
小孩子突然说话结巴怎么办?
假性结巴不可怕,多数孩子都会经历,也会自行消失。 每个宝宝都会经历说话磕磕巴巴的阶段,一般多出现在1-3岁的宝宝身上,这个阶段医学上称为假性口吃,民间俗称“假结巴”。 其实这是孩子语言发展的一个过程,这个时期语言能力萌芽并发展迅速,模仿能力极强,孩子有很强的表达和表现欲,可是语言和智力的发展并非总是并驾...
最近发现孩子有点口吃,老人说不用管,大了就好了,可是又怕耽误孩子,我到...
传统的观点认为口吃是一些儿童语言的发展过程中学习口吃着说话学习所致，即口吃的习得理论。近年来，研究者从医学、神经学探询口吃的起源，研究表明：口吃与遗传因素、神经因素存在关系。因此，孩子口吃，家长要先找找原因，看是否家中亲属有人口吃，或者是孩子接触过口吃的人。找到原因后，可通过早期干预，...
口吃矫正最简单方法
口吃矫正最简单方法：克服心理障碍，要加强锻炼，言语的训练，可以读书，不要怕错误。1、目前没有明确的有效的药物和手术治愈口吃疾病。临床上仍使用以心理引导、言语语言训练等为主的传统方法。2、消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习。鼓励树立克服口吃的信心。3、创造条件，让口吃...
小孩口吃是怎么造成的
3.精神要素：儿童口吃通常产生在亚急性或转变性心理创伤以后因此许多理论觉得精神要素可能为口吃的关键病发原因 4.其他要素：有的学龄儿童患上口吃是因效仿引发有材料则依据脑电音标发音肌肌电图和氟哌啶醇临床医学功效推论口吃可能与边缘系统和多孔结构复合体活动提高音标发音肌作用不融洽和基底节存有生物...
儿童口吃的表现有哪些
注意：宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。儿童口吃的表现形式 口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严...
一岁多孩子结巴怎么办?
结巴，医学上称为口吃，是一种言语障碍，表现为说话时的重复、延长音节或停顿。一岁多的孩子出现结巴现象，家长通常会感到担忧。但需要注意的是，在儿童语言发展的过程中，特别是在1到2岁之间，由于他们正在快速学习语言，偶尔的重复或停顿是正常的。但如果这种现象持续存在或加剧，就需要关注并采取适当的...
儿童说话结巴怎么回事
4、外部要素：强制改正右撇子也会导致口吃。>>小孩口吃多是由于心理状态问题 5、土话性口吃：儿童学语期内改变土话，或兼学二种以上不一样土话，能致口吃。6、逻辑思维过速性口吃：因构思宽敞快速，导致口齿不清追随着不如，导致口吃。临床医学亦较普遍。7、其他要素：有的学龄儿童患上口吃是因效仿...
口吃最佳矫正年龄是多大
口吃最佳矫正年龄是多大呢？3--4岁是幼儿掌握语音的关键期，幼儿听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱 5岁以上，处于词汇数量和质量迅速发展提高的阶段，能够运用语言将自己对事物的认知和感受表达出来。成年人的心理意识非常敏感，口吃习惯已经固化，矫正的难度增加 儿童口吃最佳矫正年龄，最好的年龄...
孩子口吃受六个因素影响,分别是什么?
另外，不管是他的学习，工作还是感情生活，可能都会面临一些压力。因此，如果孩子能够流畅的说话的话其实也是一件让父母开心的事情。儿童口吃就是说话不够流畅，有的时候会重复一个字，说话困难，或者是在说话的时候面部表情比较异常，而根据医学方面我们可以了解到儿童口吃与六个因素息息相关。自身影响或受...
吉轻氨基： 主要表现为言语节律失调,语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利,可伴有言语助动的动作,如跺脚、拍腿等.口吃患儿常表现胆小.退缩、自卑心理或其他情绪障碍.,须符合下列三项:,①经常出现语音或音节的重复或延长,影响说话的流畅性;,②无表达内容障碍;,③排除抽动症及其他神经系统疾病.,因发音-呼吸器官的紧张性痉挛,导致语言节奏失调,在激动、恐惧或情绪激动时更易发生.可表现为第一字发音时发不出,第一字重复,话语中途某字发音障碍,或无意义地重复发音等不同形式.患儿说话时,可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作.并易因口吃影响产生孤僻、自卑、羞怯等性格,部分患儿常易兴奋或激惹,并伴有情绪不稳和睡眠障碍等.
龙华区15045523533： 专家解读:儿童口吃？
吉轻氨基： 口吃是指说话时的中断、重复、不流畅的笨拙状态,是儿童期常见的语言发展障碍.在2~3岁时,孩子形象记忆的效果要好于词语记忆的效果,也就是说,他认识的事物已经很多了,但掌握的词语却较少且不牢固.当他急于表达自己的想法时,...
龙华区15045523533： 宝宝为何会口吃？
吉轻氨基： 一般来说,孩子在2~8岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象,这与口吃病是两回事.对孩子的口吃现象,不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签.这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者...
龙华区15045523533： 口吃的医学定义是什么? ？
吉轻氨基： 口吃是一种颇为常见的言语功能障碍,主要表现为智力正常的人讲话时字、词的阻塞、重复或延长,使语流中断.口吃可在任何年龄发生,但绝大部分患者是儿童.口吃患者占儿童的1%-2%,以男童较为多见,男女比例为2-5:10口吃无疑是儿童正常发展中的一个障碍.它一方面妨碍了儿童与他人的正常交往,另一方面也容易使他们受到同伴的嘲笑,导致自卑心理,造成孩子孤独、羞怯、退缩的性格.
