什么是使役形式呀

什么叫使役动词~

使役动词
1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令),let(让),help(帮助),have(叫)等.
2.使役动词后接受词

使。。。做某事。

使役态，表示让别人作某种动作的表现手法。

使役态

形式：动词的未然形 + せる/させる

构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」。

如：

书く→书かせる 买う→买わせる 饮む→饮ませる

呼ぶ→呼ばせる 持つ→持たせる

一段动词： 去掉词尾「る」加「させる」。

如：

寝る→寝させる 食べる→食べさせる

サ变动词：「する」的未然形「さ」加「せる」。

如：

勉强する→勉强させる 练习する→练习させる

カ变动词：只有一个词。如： 来る→来させる

用法：根据谓语动词词性的不同，将使役态的句型大致可以分成两大类。也就是“他动词的使役态句型”和“自动词的使役态句型”。如下表所示。

他动词的使役态句型：（甲）は（乙）に…を+动词的使役态

注：这里的「に」表示被使役的对象。「を」表示动词的作用对象。

自动词的使役态句型：（甲）は（乙）を…+动词的使役态

注：这里的「を」表示被使役的对象。

扩展资料

使役被动形式的构成方式：

1.五段动词：将词尾う段假名变为同行あ段假名后+される。书く　－　书かされる

2.一段动词：去掉词尾る加させられる。食べる　－　食べさせられる。

3.カ变动词：来（く）る　－　来（こ）させられる。

4.サ变动词：する　－　させられる。

例如：

普通形式：私は寝る。我睡觉。

使役形式：母は私を寝させる。妈妈让我睡觉。

使役被动形式：私は母に寝させられる。我被妈妈要求睡觉。

参考资料来源：百度百科-使役态

使役态
当一个人受到另外一个人的命令或使役时，动作就要变成使役态。
日语的使役态形式为：
五段动词未然形＋せる
其他动词未然形＋させる
其中，サ变动词的未然形是「し」，＋させる变成「しさせる」，在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是：「词干＋させる」。
动词的使役态有2种：
1，当主动句的动词是自动词时。
主动句：「妹は买い物に行った。」“妹妹去买东西。”
使役句：「母は妹を买い物に行かせた。」“母亲让妹妹去买东西。”
在这里，首先动词「行く」是自动词，其使役态是「行かせる」。在使役句中，动作的执行者“妹妹”由原来的主语变成了宾语；主语是下命令的人，因此，在使役句中主语不是动作的执行者。再则，原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此，如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时，用其使役态是个办法。
又如：「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」
“学生生了病，所以老师让他回去了。”
「急な仕事なので、会社は山田さんを出张先に飞ばせた。」
“因为是突然的工作，所以公司让山田先生飞到出差的地方。”
在这里还应该注意的是：有些自动词已经有对应的他动词，这样时就不用使役态而用对应的他动词。如：“母亲让孩子起床。”这时一般想到用使役态，有可能译成：「母亲は子供を起きさせる。」但是实际上要译成：「母亲は子供を起こす。」因为「起きる」的对应他动词是「起こす」。
2，当主动句的动词是他动词时。
主动句：「学生は本を読みます。」“学生读书。”
使役句：「先生は学生に本を読ませます。」“老师让学生读书。”
在这里，主动句的动词是他动词，原来句子中就有宾语。在这种情况下变成使役句时，下命令的「先生」作主语，「学生」变成补语，用「に」表示，动词「読む」变成使役态「読ませる」，宾语保留。在他动词的使役句中，主语仍然不是动作的执行者。
又如：「母亲は子供に薬を饮ませた。」
“母亲给孩子吃了药。”
「あの会社は社员に一日10时间も働かせる。」
“那个公司让员工一天工作10个小时。”
「この学校は休みの日にも学生に外出させない。」
“这个学校连假日都不让学生外出。”
由于使役句带有强迫和命令的口气，所以除了「亲に心配させる」等少数句子以外，一般不用于长辈作补语的句子。如果必须让长辈作某件事情，则要用补助动词「てもらう」或者「ていただく」。如：“让老师再讲解一次。”一般不译成：「先生にもう一度说明させる。」而译成：「先生にもう一度说明していただく（てもらう）。」关于这一点，不论是自动词的句子还是他动词的句子都是一样的。

使役动词表示强制和容许，例如父母和子女、兄长和弟弟，同一公司的上司和部下等上下关系清楚，地位高的人强制地位低的人做某个行为，或是容许地位低的人的行为时使用。
使役动词的变化形是：Ⅰ类动词ます行最后一个假名变成ぁ段加せ，如：ぃきます：ぃかせます。
Ⅱ类动词直接加させ，如たべます：たべさせます
Ⅲ类动词：きます：こさせます， します：させます
我想书上语法都有详细的解释说明了，这里我就不再啰嗦，使役动词就是一种上对下的关系，总的来说它表达的是一种“地位高的人让地位低的人去做某个行为”，记住动词的变化对语法的掌握是很有必要的。
我用的是《大家的日语》教材，希望对你有所帮助！
例：
1、部长は加藤さんを大阪へ出张させます。
部长让加藤去大阪出差。
2、私は娘を自由に游ばせます。
我让女儿自由地玩。

使役态
当一个人受到另外一个人的命令或使役时，动作就要变成使役态。
日语的使役态形式为：
五段动词未然形＋せる
其他动词未然形＋させる
其中，サ变动词的未然形是「し」，＋させる变成「しさせる」，在这里「し」和「さ」发生音变成为「さ」。所以サ变动词的使役态是：「词干＋させる」。
动词的使役态有2种：
1，当主动句的动词是自动词时。
主动句：「妹は买い物に行った。」“妹妹去买东西。”
使役句：「母は妹を买い物に行かせた。」“母亲让妹妹去买东西。”
在这里，首先动词「行く」是自动词，其使役态是「行かせる」。在使役句中，动作的执行者“妹妹”由原来的主语变成了宾语；主语是下命令的人，因此，在使役句中主语不是动作的执行者。再则，原来为自动词的句子变成了带宾语的他动词句子。因此，如果当一个自动词根本没有对应的他动词而又需要他动词时，用其使役态是个办法。
又如：「学生が病気になったので、先生は彼を帰らせた。」
“学生生了病，所以老师让他回去了。”
「急な仕事なので、会社は山田さんを出张先に飞ばせた。」
“因为是突然的工作，所以公司让山田先生飞到出差的地方。”
在这里还应该注意的是：有些自动词已经有对应的他动词，这样时就不用使役态而用对应的他动词。如：“母亲让孩子起床。”这时一般想到用使役态，有可能译成：「母亲は子供を起きさせる。」但是实际上要译成：「母亲は子供を起こす。」因为「起きる」的对应他动词是「起こす」。
2，当主动句的动词是他动词时。
主动句：「学生は本を読みます。」“学生读书。”
使役句：「先生は学生に本を読ませます。」“老师让学生读书。”
在这里，主动句的动词是他动词，原来句子中就有宾语。在这种情况下变成使役句时，下命令的「先生」作主语，「学生」变成补语，用「に」表示，动词「読む」变成使役态「読ませる」，宾语保留。在他动词的使役句中，主语仍然不是动作的执行者。
又如：「母亲は子供に薬を饮ませた。」
“母亲给孩子吃了药。”
「あの会社は社员に一日10时间も働かせる。」
“那个公司让员工一天工作10个小时。”
「この学校は休みの日にも学生に外出させない。」
“这个学校连假日都不让学生外出。”
由于使役句带有强迫和命令的口气，所以除了「亲に心配させる」等少数句子以外，一般不用于长辈作补语的句子。如果必须让长辈作某件事情，则要用补助动词「てもらう」或者「ていただく」。如：“让老师再讲解一次。”一般不译成：「先生にもう一度说明させる。」而译成：「先生にもう一度说明していただく（てもらう）。」关于这一点，不论是自动词的句子还是他动词的句子都是一样的。
就是这样的，：「先生にもう一度说明していただく（てもらう。

---

井研县18379279973： 什么是使役形式呀 - ？
淳昏帅克： 使役态,表示让别人作某种动作的表现手法. 使役态 形式:动词的未然形 + せる/させる 构成: 五段动词:把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「せる」. 如: 书く→书かせる 买う→买わせる 饮む→饮ませる 呼ぶ→呼...

井研县18379279973： 形容词和形容动词的使役形是什么? - ? - ？
淳昏帅克： 形容词的连体形是 い 结尾,形容动词的连体形是 な 结尾.形容词的连用形是 く 结尾,形容动词的连体形是 に 结尾.

井研县18379279973： 使役形式与命令形式的异同? - ？
淳昏帅克： 相同的地方比较少,这是几乎不同的两种形态 1、使役形态:表示让某人做某事,实际使用里也可以表示强制、指令等,但是不如命令形强烈. 比如: この问题は难しいから、少し考えさせてください.这个问题比较难,请让我思考一下. 私は母を泣かせるようなことはしたくない.我不想做让妈妈伤心的事情.2、命令形:命令别人做某事,语气非常强烈,主要是上级对下级,长辈对晚辈,或者紧急情况下使用. 黙れ!安静点! 早く起きろ!快点起来!除了语气强烈之外,命令形几乎都是用在对话中的,而使役形既可以用在对话中,也可以用于平常的叙述.这是比较大的区别.

井研县18379279973： 英语里什么叫使役结构?请具体解释一下 谢谢 - ？
淳昏帅克： 你好!就是动词有“使什么怎么样”的意思 结构表达常见的是“让某人做什么” 如,make sb do sth let sb do sth have sb do sth 等等 百度教育团队【海纳百川团】为您解答 如满意,请点击“选为满意答案”按钮,谢谢~

井研县18379279973： 标日初级下43课使役形式 - ？
淳昏帅克： 是自动词还是他动词,你从词形上是分辨不出来的.有的动词还既是自动词,也是他动词,比如说“开く”,只有从词意和语境上来分辨和判断.自动词和他动词的定义是:当动作主体“自”身动作,不涉及他物(人),即可表达完整意思时,...

井研县18379279973： 使役动词”是什么意思? - ？
淳昏帅克： 使役动词 1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等. 2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语. 接宾语时,人称代词用宾格. He made ...

井研县18379279973： 使意动词的用法是什么? - ？
淳昏帅克： 英语中具有使役意义的动词较多,跟人们常常说的使役动词不是一个概念.通常我们说使役动词,是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词, 一般有make, have, let这三个动词,它们在后接不定式作宾语补足语时要省去不定式符号to...

井研县18379279973： 使役动词是什么?？
淳昏帅克： 使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令),let(让),help(帮助),have(叫)… 使役动词:比如make,have,let,order.. 所谓使役,就是使什么怎么做. 比如I make the boy cry.我让那个男孩哭了.I ...

井研县18379279973： 形容动词的使役形是什么? - ? - ？
淳昏帅克： 比如高兴变成使什么高兴或使高兴

井研县18379279973： 日语中的使役动词怎么用? - ？
淳昏帅克： 动词使役态(动词未然形+せる/させる)使用上、一般根据他动词和自动词来区分被使役对象为“に”或“を”(即一般他动词时,对象用“に”表示;自动词时对象用“を”表示.)如:私は妹に ビールを买わせました.(他动词“买う”...