理解胡适《我的母亲》

我的母亲（胡适）阅读答案~

我的母亲课后习题答案
一、通读课文，完成下面各题。
1．课文写了母亲哪几件事？表现了母亲什么品性？
2．作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？
3．试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。
设置这三道小题是为了帮助学生读懂课文，对课文有一个整体的把握，且这三小题是逐层深入的。第1小题，主要是帮助学生理解全文内容；第2小题主要是帮助学生理解文中的深层内涵和写作方法；第3小题是在理解课文的基础上有所拓展，让学生对学过的课文有所感悟，有所思考。
1．概括地说，写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。具体说来，写对我的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。在学习方面，天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学；在做人方面，除了写每天早晨对我的教育外，重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。写母亲对我的管教，表现了母亲对我既严格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。写母亲作为当家的后母当家之难，主要写了三件事：（1）如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。通过这件事表现了母亲宽容的度量和善良的品性；（2）如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。这件事表现了母亲容忍、温和的性格。（3）写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。这件事表现了母亲“刚气”的一面。
2．在本文中，除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形。这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何“教导”上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲与家人相处的情形，同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。
3．关于对作者母亲为人、教子的方式的看法，可以见仁见智，但总的来说应该是有教育意义的。作者母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉。这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说，深感教子的责任更加重大。她所敬重的丈夫过早地去世，对孩子的教育责任全部落在自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，还有如何才能对得住她去世的丈夫，等等。正是这诸多原因，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。
二、结合上下文，品味下面语句中划线词语的分寸感。
1．我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
2．在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
3．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。
设置本题是希望学生通过关键词语的品味，来进一步把握自传的语体特点。
1．用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定，因而有主观认为之意，这样既表明了态度，又不显得断然和绝对。
2．说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”，应该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。
3．事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但是在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。
三、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？回忆一下，并与同学交流，然后写一个片段。
设置本题主要是让学生联系生活，学会反思，获得教益，并通过这一练习训练学生的口语交际和书面表达能力。
这“极大极深的影响”正如作者自道：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人，以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。

一、
1）唤我起床，催我上学——谆谆教诲，严格督促。
2）母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子自尊心，教子有方。
3）我说轻薄话，受重重责罚——教之严。
4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人——宽容、温和、仁慈。
5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦——宽容忍让。
6）受“辱”后，非常生气，讨回公道——有刚气。
由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。

二、写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对我的“言传”，更写了母亲对我的“身教”。

三、作者的母亲是传统的旧社会"母亲形象"的代表,她教会了我待人接物的和气,能宽恕人,体谅人,在学习上勤奋,守时和做人上能反省吾身……这些美好品德即使是在今天仍有教育价值.作者的母亲深受封建礼制的毒害,在教育子女方面有很大的局限性,扼杀了作者的音乐和绘画的爱好.

　　文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？
　　文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情表现在朴实的语言之中。对文章采用这种朴实的语言，可以从两个方面来理解。首先，文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。如有些语句就包含感情：“每天天刚亮时，我母亲……多久了”其中“我从不知道她醒来坐了多久了”酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致。再如“我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。……万分之一。”这句话写得极为苍凉，将母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背，令人读来潸然泪下。其次，文章是用童年回忆童年往事的，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情。
　　文章围绕母亲写了哪几件事？这几件事表现了母亲怎样的品性？由此，你认为母亲是一个怎样的人？
　　（1）唤我起床，催我上学——谆谆教诲，严格督促。
　　（2）母亲从不在外人面前打我、骂我——保护孩子自尊心，教子有方。
　　（3）我说轻薄话，受重重责罚——教之严。
　　（4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人——宽容、温和、仁慈。
　　（5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦——宽容忍让。
　　（6）受“辱”后，非常生气，讨回公道——有刚气。

学习上的督促-----谆谆教诲,严格督学
严格督教的方法-----保护孩子的自尊心
犯错后的惩罚-------责罚严厉 教我做人
为我用舌头舔眼病------慈祥 关爱

LZ我正好也学了这课

既是“慈母”又是“严师”.

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成县17680615955： 《我的母亲》胡适 的阅读理解答案？
成王烁门冬： 1、课文标题为“我的母亲”,而文章前三段 只有一句提及母亲,为什么?文章前三段写作者的性格特点和童年生活, 既写出了童年的爱好、快乐,也写出了环境与教 育对一个人性格的养成所起的奠基作用.在作者 的童年生活中,除了看书之...

成县17680615955： 如何简要概括胡适的《我的母亲》如题 - ？
成王烁门冬：[答案] 《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元第二课.原文选自《胡适自传》,标题是编者加的.它的体裁是传记,堪称文学的传记,传记的文学,既可供胡适研究者参考,具有史料价值,也可供文学爱好者欣赏、阅读,具...

成县17680615955： 胡适 我的母亲 怎样理解＂我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活 - ？
成王烁门冬： 文中母亲在教子方面,身教重于言传,使胡适把母亲温和忍让的优点保持了下来.虽然过于严厉,但也是可以理解的,这是由于孩子是她生活的全部,是她对未来的寄托,所以她容不得孩子有一点坏毛病,对孩子的教育格外深细而严格.

成县17680615955： 胡适《我的母亲》请你就作者母亲的为人、教子方式,谈谈自己的理解与看法.？
成王烁门冬： 关于对作者母亲为人、教子的方式的看法,可以见仁见智,但总的来说应该是有教育意义的.作者母亲为人方面,主要是克己谦让,宽容善待,和睦仁慈;而在教子方面,主要表现为严格,有时过于严厉.这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德.而对于作者母亲来说,深感教子的责任更加重大.她所敬重的丈夫过早地去世,对孩子的教育责任全部落在自己身上,同时孩子是她精神生活的全部,也是她对未来生活的全部寄托,还有如何才能对得住她去世的丈夫,等等.正是这诸多原因,她容不得孩子有一点坏毛病,生怕他不争气.所以,她对孩子的教育格外深细而严格.

成县17680615955： 《我的母亲》 胡适的写作特点 - ？
成王烁门冬： 1、深挚母爱,怀念母亲. 2、对比鲜明,褒贬分明. 3、语言质朴,直白坦诚.

成县17680615955： 胡适的《我的母亲》的问题?有急用,如何理解句子“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母.这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二”中“一万分... - ？
成王烁门冬：[答案] 说明作者的谦逊,同时写出了我母亲的不容易,及我对母亲的爱,尊敬与同情

成县17680615955： 我的母亲 胡适 文章反复说母亲是＂恩师,慈母,严父,严师＂,包含作者对母亲怎样的感情 - ？
成王烁门冬：[答案] 作者写出了在大家庭之中作为当家后母操持家务、维持家庭和睦的不易,表达了对母亲的理解和感激之情指出母亲是对自己人生影响最大的一个人.浸染着作者对母亲的敬意和爱意.

成县17680615955： 《我的母亲 》胡适 全文前三段只有一句提到母亲,怎样理解? - ？
成王烁门冬： 前三段写出了“我”童年生活的单调乏味,更衬托出了母亲对我做人方面的训练是弥足珍贵的.

成县17680615955： 我的母亲 胡适 作业本阅读理解8.9.10.11 - ？
成王烁门冬：[答案] 8 .( 1 )母亲深夜敲盆赶鼠.(2 )母亲跪在田中插秧.9 .( 1 )运用比喻的修辞手法,写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果.(2 )通过对母亲的动作描写,形象地展现了母亲插秧的艰难,突出了毋亲的体力不支和过...

成县17680615955： 怎样理解“宽容而又不失刚气”?胡适《我的母亲》？
成王烁门冬： o源老师解析:母亲宽容我的大哥,宽容处理与嫂子的矛盾.而对待别人对自己人格的侮辱却是十分刚气的,由此可见“宽容而又不失刚气”