怎么培养9岁的小女孩学习乐器的兴趣?学电子琴好不好?

作者&投稿:银丁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何培养和提高孩子对电子琴的兴趣~

许多家长选择电子琴来当做孩子的课外兴趣爱好,因为电子琴相对钢琴来说,价格更容易让家长接受,同时学习电子琴又能提升孩子的艺术素养,修身养性,性价比很高。然而对于孩子来说,长时间的练琴会让孩子觉得很枯燥,产生厌学心理。所以家长和老师正确引导孩子正确认识电子琴,了解电子琴、才能更好的培养孩子的学习兴趣,提高学习乐器的效率和质量。到底该如何培养和提高孩子对电子琴的兴趣呢?下面为大家带了几点建议。

一、防止被动,诱发主动。
有的孩子对学习乐器有浓厚的兴趣,上课时,态度认真主动,求知欲强,有充分的精力。如此,家长就可以省掉许多麻烦,只是要注意更好的珍惜、爱护这种好的状况。如果孩子认为学乐器是父母安排的,感到是增添了一项不同于其他同学的麻烦事,长时间的练习对他的生活是一种约束,如果孩子是这样一种想法,情绪就会忽泠忽热,在琴凳上坐不住,练习时心不在焉,这样的孩子学习效率就会很差。遇到这种情况,首先要培养孩子的兴趣,否则孩子就很难把学习坚持下来,多鼓励孩子参加幼儿园、学校组织的演出,开始不一定是演奏乐器,可以是唱歌、跳舞等等,孩子有了舞台荣誉感以后,他们就会从被动的学琴中解放出来,变成不仅愿意学、愿意练,还能越学越感兴趣。
儿童的学习能力比一些教师想象的要强的多,这种能力简直是不可思议的。教师认为孩子们是以某种合逻辑的顺序按部就班地学习音乐知识的。但一个有才能的孩子是一直在各种场合以各种方式进行着学习的;他们在课堂上学习也在课外学习,从他们所看到的、听到的、感受到的东西中学习,逐渐积累、发展,形成为他自己的音乐表现方式。教师不断地向学生提出许多要求,但是教师和学生一起工作的功能是学生的学习要求。教学就像航海一样,是船的帆和风给船以动力,教师的作用只是掌舵,指导船的航行。教师永远也不要忘记学生进步不完全是他的功劳,在他们面前的是有着主观能动性的孩子,一旦他们找到了正确的道路,自己会进行实验,寻找出改进自己沉静的办法。 以上这些话;不但是讲给教师听的,对于家长来说也是有着很好的帮助作用。
我们现在的幼儿园、学校在重大的节假日都会组织一些文艺演出,这就给家庭音乐教育提供了很好的条件,家长一定要让孩子多参加这些活动。即在课堂上学习也在课外学习,从他们看到的、听到的、感受到的东西中学习。千万不可使孩子变成呆在家里被迫练琴的“孤家寡人”
二、经常表扬,适当奖励。
孩子学会了几首小曲子以后,家长要经常让其在亲朋好友面前演奏一下,如开个家庭音乐会,在音乐会上大人要积极肯定和赞赏孩子的演奏,如果孩子在大一点的场合,演奏后就更要适度的在口头上或物质上进行奖励,使孩子乐意向大大小小的听众们演奏。增强孩子对音乐美的表现欲望,当然也要让孩子多听音乐,多看其他人演奏,能与别的学乐器的小朋友比较。当孩子演奏的曲目得到人们的肯定和赞扬时,孩子内心会非常兴奋,自然会产生更迫切的学习愿望。
三、克服困难,防止波动。
孩子有了初步兴趣后,在演奏一些简单的练习曲和乐曲时一般不会产生兴趣上的低落,但当他们练琴时如果出现了困难而这些困难又是在向更高的目标攀登的必经之路时,学生如果自己无法克服这些困难,就有可能出现兴趣波动,这时往往又需要孩子下功夫苦练。家长面对这种状况要鼓励孩子树立信心,增强勇气,帮助孩子讲究科学的方法,提高效率,使孩子感觉到自己可以克服面临的困难,一旦孩子经过努力,取得了进步,当他们感受到克服困难后的喜悦时,便会由衷的兴奋,而且大大增强他们的自信心。这种意识为他们在今后克服困难时提供了宝贵的经验及感受,也为他们坚强性格的形成奠定了良好的基础。
四、禁止粗暴,刚柔并用。
“纪律是成功地从事任何工作所不可缺少的保证”。当然,我们所追求的纪律是自我的;但是对孩子们,我们应当通过着名人物的榜样来培养他们的纪律性。有的家长由于自己没有学习过音乐,又很想让自己的孩子尽快掌握好这门艺术项目,他们往往采取急于求成、拔苗助长的方式来追求学习的进度。把自己的意志强加于孩子,强迫孩子多练,很想早见成效。如果孩子不理解家长的意愿时,就采取强行压服的办法,甚至粗暴训斥、体罚,这些做法严重地伤害了孩子的自尊心。这样做只能适得其反,使孩子对学乐器厌倦,对父母不满,家长可以经常听听孩子上课,多按教师的意图给孩子做做辅助练习,学键盘乐器的学生家长多帮助孩子画画键盘图,学弦乐器的孩子家长多帮助画一些指法图,家长也可以多陪伴孩子听音乐、看演出,甚至和孩子在一起多看看电视里面有关的节目,目前中央电视台的音乐频道是个不错的选择。我们相信只要不采取压服的方法,孩子的兴趣是一定能培养起来的。

9岁学电子琴不但不晚,相反,对于专业型电子琴来说,还太早了,因为还不够高。所以现在学电子琴再过两年学专业的电子琴是最佳年龄。
http://v.blog.sohu.com/u/vw/471301
即使不马上学,也会为以后打基础。有资质的电子琴老师都喜欢接从电子琴直升过来的电子琴学生,其次才是别的乐器转的。

至于怎么学,一般是要到学校找老师上大课。当地没有大课条件的也凑合能用一对一将就。这个年龄自己启蒙是不现实的。但是如果实在不喜欢,也不要勉强。

但是,如果没有学电子琴的兴趣,别的乐器一般就更难了。现在就有很多弹钢琴的,进了音乐学院,还是改成了电子琴。

电子琴不是很好,小提琴高雅…

但是9岁的孩子,与其让大人给她定学什么,不如先多让她接触不同种乐器的纯音乐,看她被哪种迷住了,就让她学哪种嘛。

顺带一提电子琴绝对是没意思的,还不如学钢琴……不过女孩子家尤其是小女孩,坐太久了会影响身材的,真的,屁股会扁的!!!!!!!

还是小提琴高雅啊…

兴趣是学生学习音乐、认识事物的倾向和需求的原动力。在“器乐进课堂”的第一天起,就应该努力使学生对所学乐器有“兴趣”,并引导学生将这项”有趣”的学习内容视作自己学习生活中的大乐事来做。在教学中多动脑筋创设一些符合他们心理特征的“有趣”教学形式、内容,将其贯穿在“器乐教学”的全过程中、使学生学习的兴趣成为学习的动力。

在全面实施素质教育的今天,器乐教学有着其他学科无法替代的重要地位和作用.那麽在器乐教学中我们该怎样做呢?本人认为,器乐教学目的是要学生逐步了解器乐的要求与方法;培养学生良好的合奏意识与合作经验;增强学生学习器乐的兴趣、乐趣及能力等等。因此,我们在具体的器乐教学中,就务必按部就班、循序渐进。比如:
(1)听教师介绍乐器,听教师范奏,通过教师示范引发学习兴趣。

(2)看教师演奏,严格跟着模仿,严格按要求演奏。可以从简单易学的作品入手树立学习信心。

(3)音乐实践必须全身心投入,融自我于器乐演奏的音乐表现之中。

(4)从单件乐器开始(诸如竖笛合奏或口风琴合奏),逐渐扩展为多种乐器的合奏等等。

这样的教学训练计划和安排,既有利于使一般学生的音乐兴趣和能力得到充分发展,也不至于使那些有特殊音乐才能的学生的音乐兴趣和能力受到伤害;既有利于教师对小作品的严格要求和精雕细凿,也有利于学生形成较为扎实的音乐知识和表现技能。

小时候学过~所以给你说说我的经验吧~
那时候会比较不愿意学~有一段很难度过的时间~会想要放弃,因为开始真的很难~最好还是用鼓励和理解来帮助她~这样她不会失去学习的兴趣不会对自己没信心。中间有一段是新鲜感退去烦躁感渐增的时候,如果这时候加上训斥和指责会使她更加的不想继续了~
电子琴对以后的乐感影响很大而且花费还不是很大~
当然有条件的话钢琴是最好的~
呵呵~个人意见哈~当然还是兴趣最重要~喜欢是最好的~

把她送少年宫去,让她在里面认真参观半个月后自己做决定。一是尊重她的兴趣,二是避免她日后中途放弃找借口。

主要还是看他有没有天赋。如果他都听不进去音乐。还谈什么弹琴。


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跟小女孩(9岁)在一起,可以做什么?
陪她玩咯,也可以给她玩电脑,这个年龄的小女孩应该是比较热衷于电脑,电影和零食的,你可以买点薯片给她啊.

应该怎么和一个9岁的小女孩相处?
问她喜欢吃什么?喜欢玩什么?去哪个地方?陪她聊心,问问理想什么的。。。注意:不要说脏话,吃饭斯文点,还有不赌钱,不要带她去乱七八糟的地方。

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洪山区13412658662: 怎么培养9岁的小女孩学习乐器的兴趣?学电子琴好不好? -
御官五粒: 9岁学电子琴不但不晚,相反,对于专业型电子琴来说,还太早了,因为还不够高.所以现在学电子琴再过两年学专业的电子琴是最佳年龄. http://v.blog.sohu.com/u/vw/471301 即使不马上学,也会为以后打基础.有资质的电子琴老师都喜欢接从电子琴直升过来的电子琴学生,其次才是别的乐器转的. 至于怎么学,一般是要到学校找老师上大课.当地没有大课条件的也凑合能用一对一将就.这个年龄自己启蒙是不现实的.但是如果实在不喜欢,也不要勉强. 但是,如果没有学电子琴的兴趣,别的乐器一般就更难了.现在就有很多弹钢琴的,进了音乐学院,还是改成了电子琴.

洪山区13412658662: 如何培养孩子学习乐器的兴趣 -
御官五粒: 有机会多让他接触接触乐器,却不要表现出强迫他做什么,平时也可放一些相应纯音乐熏陶熏陶,在生活中激起孩子对乐器无形且自发的兴趣~

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御官五粒: 我觉得应该先培养孩子的兴趣,因为兴趣才是最好的老师,21天一个周期习惯的养成,一定要慢慢来,多表扬,当他有成就感的时候,他就更有自信和兴趣了!

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御官五粒: 这个不好说啊!如果注重培养兴趣的话先教弹唱,只能放弃基本功的大量练习,但这样对后期很不好,会养成很多坏毛病,小孩一旦养成了不良的姿势,再改可就难了!但如果大量联系基本功的话又会使他们对吉他失去兴趣! 学吉他首先就是要有不怕苦的精神 不能一看大量的枯燥联系就头疼,就像放弃,这样是学不成的!

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御官五粒: 这么小的孩子说不上什么愿意或不愿意,全在家长的引导; 不过至于学什么乐器,要看孩子自身的条件; 如果孩子的手指很纤细,比较长,学弹钢琴就比较好,不过学钢琴的投入很高,并且是长期都很高; 另外小提琴、大提琴、也都适合手指纤细的孩子学; 如果孩子长得很结实学吹小号或吹黑管很不错,这个投价也不高; 四岁的孩子已经可以学习乐器了,用不着先听什么音乐,学习后在培养也来得及; 无论选择什么样的乐器,在孩子学习的过程中一定要时时给与鼓励,特别是在孩子感到厌倦的时候,千万不要打骂或强迫,联系的时间也要循序渐进,不要一开始就用很长的时间,要给孩子游戏的时间,这样孩子才不会厌倦.

洪山区13412658662: 怎么培养小孩弹电子琴的兴趣 -
御官五粒: 乐器的练习本来就是比较枯燥乏味的 如果小孩对於音乐本身没有什麽太大的兴趣 除了逼迫,很难有其他方式 如果小孩本身对音乐有点兴趣 那就可以带小朋友去看一些儿童才艺表演 用一种吸引跟榜样的方式去促进孩子的兴趣 榜样的力量是很大的 尤其小孩子如果不是很孤僻的话 多少也会有点想要分享或者是炫耀的心理 虽然说这样的方式会比较肤浅 这就需要父母在旁一边的观察跟引导 让小孩在音乐的路上走上正轨 音乐是一种可以陶冶身心跟训练耐性的良好消遣 并且个人认为对於思维上的分析以及感受力也会有明显的帮助

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御官五粒: 可用游戏的方法练习钢琴,1首曲子1般都要练习几遍,乃至10几遍,无疑是比较单调的,为了保持孩子练习的兴趣,家长可根据孩子的兴趣爱好特点动身,创造游戏或故事情形来促使孩子快乐自觉地练琴.如有些女孩子比较爱好小动物,家长可把玩具小动物排成1行,等着小孩为它们献上钢琴曲,小孩或许兴趣马上就来了,这样,给每一个玩具动物都献上1遍,当天该练的曲目也就完成了.

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御官五粒: 可以看一些有古筝的电视剧电影演出MV什么的,培养兴趣. 我喜欢古筝是因为有看到现场版的演奏被那种气氛感动才去学的. 小孩子难免会有逆反的心理,逼着孩子学什么可能会适得其反的 希望这些对你会有帮助.

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