商於子驾豕作者
宋濂以“宗经”“师古”的文学主张，取法唐宋，创作丰富。其散文风格各异，或质朴，或雍容典雅，各具特色。明朝初年，朱元璋即位后，宋濂被尊为“五经”师，为太子讲经，并参与编纂《元史》，官至翰林院学士承旨、知制诰。
然而，宋濂的人生遭遇波折。因长孙宋慎牵连胡惟庸党案，宋濂被朱元璋流放至茂州，后病逝于夔州。他的代表作包括《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。
宋濂青年时期曾隐居于浦江的青萝山中，筑室读书，藏书万卷。明人祁承汉与载殿泗的记载皆反映了宋濂在兵祸后仍能坐拥书城的惊人藏书量。宋濂藏书之精华，部分流入清人之手，如北宋本《长庆集》、《春秋经传集解》、《史记》、《文选》等。
宋濂的道统文学观，主张文以明道，强调文与道相始终。然而，这一理论批评古代作家时，显得过于偏狭。宋濂的文集中充斥着美化与歌颂明初统治集团上层人物及表彰贞节妇女的作品，反映了其“道统”文学的集中表现。同时，他也有一些散文较为尊重生活实际，较为接近真实人性。
宋濂的散文风格密吻于道德规范，文辞简练典雅，语言修养与技巧纯熟，成为明初文学风尚的典范。然而，对于宋濂来说，朱元璋并不认可他为“大儒”，而是侮辱性地称他为“文人”。这反映了明初政治体制下，皇帝作为唯一的思想指导者，不允许存在社会的思想指导者。宋濂的无辜之死，反映了明初政治的严酷。
商於子论治国 文言文翻译
此文主要采用了“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道。商於子用“以豕代耕”类比治国之道，讽刺当今统治者不重视人才，使商君受到启发，进而除旧弊，广纳人才，达到治国的目的。《商於子论治国》是被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”的宋濂的作品。这篇文章又名《商於子驾豕》，选自明·宋濂《...
商於子论治国文言文翻译
几年后,国富民安,这原来都是商於子的功劳。 3. 帮忙找文言文《商於子驾豕》的翻译 商於子家很贫穷没有牛耕田,就牵一头大猪日出而作。大猪不肯就范(被套上轭),一套上又被挣脱,一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他道:“你错啦!耕地应当用牛,以牛得力气之大能够(耕)其土块,蹄子的坚硬(有力...
翻译拉~! 《商於子驾豕》的翻译以及主题思想。
商於子家贫无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东（日出的方向。）。大豕不肯就轭（牲口拉东西套在其脖子上的曲木。），既就复解，终日不能破一畦（读音qi二声或者xi一声。小块的地。）。宁毋先生过而尤（责怪。）之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能...
商於子驾豕的原文
商於子①家贫，无犊②以③耕，乃④牵一大豕⑤驾之而东。大豕不肯就轭⑥，既就复解，终日不能破一畦。宁毋⑦先生过而尤⑧之曰：“子过⑨矣！耕当⑩以⑾牛，以⑿其⒀力之⒁巨能起块也，蹄之坚能陷淖⒂也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“子以⒃之代耕，不几⒄颠...
商於子驾豕的注释
商於(wū)子：作者虚构的人物。 犊：小牛。 以：用。 乃：于是，就。 豕(shǐ)：猪。 轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。 宁毋：作者虚构的人物。 尤：责备。 过：犯错（此时为动词）。 当：应当。 以：用。 以：凭借。 其：代（牛的）。 之：结构助词，的。
商於子驾豕记叙了一件什么事
春秋时期，河南商地，有一位老人，人们都称他为 商於子。商於子家中非常穷，穷的他没有牛来耕田，所以到春耕的时候，他很无奈的把自己家中的一头大猪牵出来，代替牛来耕田。他驾着猪耕地，可是这只大猪不肯“负轭”。。。
商於子驾豕(附译文)的中心思想是什么?
商於子对国家现状很不满，认为国君不能任用贤人来治理国家，于是用过激的方法想要奉劝国君和宁毋子，但没有成效，只不过增添笑料罢了。
阅读下面文言文欧公论琴
4. 阅读下面的文言文,完成文后各题商於子驾豕商於子①家贫,无犊以 小题1:(1)向东行（指日出的方向）（2）指责（3）犯错（4）怎么（5）接近 （6）竟然 （7）回头小题2:(1)凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。（2）您怎么不把责备我的话用来...
牧民之道文言文翻译
10.商於子驾豕 商於子①家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③,既就复解:终日不能破一畦。宁毋先④生过而尤之日:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日:“今子以之代耕,不几颠之倒之乎?吾悯而诏子,子乃...
商于子牵一大豕驾而东是什么意思
不用牛，虽然耕作不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊？宁先生回头对弟子说：“这个人应该是（对现实）有激愤的（那种）人。”原文：商於子家贫无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦。
白黄伏萨： 商於子驾豕 【原文】 商於子①家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东.大豕不肯就轭③,既就复解,终日不能破一畦.宁毋④先生过而尤之曰:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也.豕纵大,安能耕耶?”商於...
墨脱县15947198926： 高中两则材料作文都能够提炼哪些观点女儿最近正在集中练习根据文言文材料作文,请高中的师生和家长以及来访者谈谈你的看法.一、《商於子驾豕》:商... - ？
白黄伏萨：[答案] 1.统治者不善用人才,就像用猪来耕地一样.所以要告诫统治者善用人才. 像宁毋先生这样有知识,有才能的人,不去帮助统治者去管理国家,不去向统治者直言晋见.事后还用“激愤”来推卸自己的虚伪.国家有这样的人,危. 反而像商於子这样不认识...
墨脱县15947198926： 商於子家贫的题商於子①家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东.大豕不肯就轭③,既就复解:终日不能破一畦.宁毋先④生过而尤之日:“子过矣!耕当以... - ？
白黄伏萨：[答案] 1.解释:①犊__牛_______②尤____责备______③过___错_______④应___回答______⑤几_____差不多____⑥顾___回头______⑦盖____大概_____ 2.翻译:①既就复解,终曰不能破一畦者耶 大猪不肯就范(被套上轭),一套上又被挣脱,...
墨脱县15947198926： 商於子驾豕记叙了一件什么事 - ？
白黄伏萨： 春秋时期,河南商地,有一位老人,人们都称他为 商於子.商於子家中非常穷,穷的他没有牛来耕田,所以到春耕的时候,他很无奈的把自己家中的一头大猪牵出来,代替牛来耕田.他驾着猪耕地,可是这只大猪不肯“负轭”...
墨脱县15947198926： 商於子家贫,无犊以耕,乃牵一大豕驾之而东.大豕不肯就轭①,既就复解:终日不能破一畦.宁毋先生过而尤 - ？
白黄伏萨： 小题1:D 小题2:子过矣/耕当以牛/以其力之巨能起块也/蹄之坚能陷淖也. 小题3:(1)猪再大,怎么能耕地呢? (2)您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊?略
墨脱县15947198926： (12分)商於子家贫,无犊以耕,乃牵一大豕 ① 驾之而东.大豕不肯就轭 ② ,既就复解,终日不能破一畦. - ？
白黄伏萨： 小题1:B 小题2:C 小题3:①犯错 ②告诉 ③竟然 ④哪里,怎么 小题4:⑴(2分)您认为我颠倒是非,我还认为您颠倒是非呢. ⑵(2分)您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人啊?小题1: 试题分析:本题考查虚词“以”,找出“服田必以牛”中...
墨脱县15947198926： 帮忙找文言文《商於子驾豕》的翻译 - ？
白黄伏萨： 商於子家很穷没有牛耕田,就牵一头大猪日出而作.大猪不肯就范,一套上又被挣脱,一天也不能耕一小块田.宁毋先生经过时责备他道:“你错啦!耕地应当用牛,以牛得力气之大能够(耕)其土块,蹄子的坚硬可以站立于泥淖之中.猪再大,怎么能耕地呢?”商於子怒但没搭理他.宁毋子先生说:“《诗经》不是有云吗?'向猪的祖先祭告,在猪圈中抓猪,'说的是要抓猪去杀了吃肉.如今您拿它来代牛耕地,不是差不多弄颠倒了吗?我同情你才告诉你,您反而发怒还不搭理我,为什么啊?”商於子说:“您认为我颠倒是非,我还认为您回颠倒是非呢.我难道不知道侍弄田地必须用牛,也就如同治理百姓必须用贤人一样.不用牛,虽然侍弄不好田地,它的害处小答;不用贤
墨脱县15947198926： 商於子驾豕(附译文)的中心思想是什么? - ？
白黄伏萨： 商於子对国家现状很不满,认为国君不能任用贤人来治理国家,于是用过激的方法想要奉劝国君和宁毋子,但没有成效,只不过增添笑料罢了.
墨脱县15947198926： 商於子驾豕 表达了宁毋先生是个怎样的人从商於子的答话中看出其对统治者有着怎样的看法?请用自己的话说一说文中的上午先生对商於子的那两项举动表达... - ？
白黄伏萨：[答案] 商於子对国家现状很不满,认为国君不能任用贤人来治理国家,于是用过激的方法想要奉劝国君和宁毋子,但没有成效,只不过增添笑料罢了.
