学困生的转化方法有哪些？
一、方案：
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容的学生，一视同仁。
2、根据他们的能力给予相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
3、对于学困生的作业完成情况及时地检查，并作出评价。
4、讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大地调动学困生的学习积极性。
5、帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康的成长. ，让他们感受集体的温暖，让他们不断地向真正的优秀生迈进。
二、措施：
1、建立“学困生”个人档案：
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度：
对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理：
对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
三、效果：
1、“学困生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”学有榜样，赶有目标。学期末，对“学困生”成绩提高较快的评为“学业进步生”，对思想品德进步较大的评为“品德优秀生”，予以表彰。
2、学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。
如何有效地转化学困生
二、分析原因，针对突破 学困生之所以学困，肯定会存在某些原因。作为教师要主动帮助学生分析查找学困的原因，制定出符合该生实际的学习计划。学困生学习困难的原因大概有：智力发展迟缓、家庭教育、家庭经济状况、家庭关系、社会环境、受教育的基础、学生自身心理素质等等都是制约学生学习兴趣的培养的重要因素...
如何做好学困生的转化工作?
四、增强自信心，正确认识自己语文教材中有很多名人事迹，引导学困生学习优秀人物是怎样战胜困难而获取成功的。很多事实说明，今天是学困生，只要教育得法，努力奋斗，明天就可能成为社会的人才。人生“最大的敌人是自己”，作为学困生承受挫折能力较差，若想战胜自己的弱点，则需要培养其顽强的意志力、受挫...
怎样转化小学"学困生
一、善于关心学困生，给学困生前进的勇气。二、 善于赏识学困生身上的闪光点，激励其进步。三、善于用赏识性评语，增强学困生的自信。四、善于用赏识性教育，增强班集体的凝聚力。
[浅谈学困生的转化策略]教师转化学困生的有效策略
总之，学困生的转化是一项艰巨而又有挑战性的工作。我的做法是：①转化学困生要从一年级抓起；②教师要对学困生有信心，坚持不懈；③经常和家长联系，得到家长的支持和配合，实行家庭与学校共同教育，家庭与学校共同承担责任。只要教师用一双慧眼善待他们，以诚施教，通过有效的教育方法和技巧，有针对性...
如何转化小学生中的学困生
找出解决的办法，隔一段时间再考一次易错的题，杀个回马枪，看学困生是否真正落实了，坚持做到“***清，月月清”，同时将学困生转化效果进行数据统计，以图表的形式进行客观科学分析，及时对比本校与它校、班级与班级、本月和上月的考试情况，做到教师学生人人心中有数，切实将查漏补缺落到实处。
如何让“学困生”走出困境
对自己充满自信。“自信是成功的基石”，学生有了自信，就不怕学生将来遇到什么挫折和失败，都能想到解决的方法，无形中对学生渗透三生教育，让他们蓄积生存的本领，在人生的道路上珍爱生命。总之，教学有法，教无定法，要转化学困生，除了以上的几点方法外，还需要在今后的教学过程中不断总结和摸索。
学困生的帮扶措施有哪些呢?
孤芳自赏、甚至狂傲不羁。其主要表现为：对学习不感兴趣，上课不注意听讲，作业应付。所谓“学困生”，一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题，智力得不到正常开发，不可以达到教学大纲规定的基本要求，必需经过有针对性的教育对策或医疗对策赐与补救或矫治的学生。
学困生原因分析及转化措施
学困生原因分析及转化措施如下：原因分析：1、学习兴趣缺乏：有些学生可能对学习某一学科或多个学科没有浓厚的兴趣，这可能是由于他们对这些学科的内容不感兴趣或者觉得这些学科对于他们的未来没有用处。2、学习方法不当：有些学生可能没有掌握适当的学习方法，这可能是由于他们没有得到足够的学习策略指导...
如何转化数学学困生之我见40
1、数学学困生，一般是基础差，欠帐多，补差是重要一环。 2、对他们的数学作业要求"松"一点，题要简单容易，让他们能吃点偏饭。 3、不妨给他结个数学对子，让一个数学好点的同学帮助他。 3、让他参与数学活动，从中体验数学乐趣。
学困生情况分析及转化措施是什么?
4、做好心理辅导工作 做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪；做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作；做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。三、总结 学期末时，针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为...
米肾强肾： 1、动之以情,消除戒备心理 教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师... 2、尊重信任,平等对待是转化后进生的关键 教师应当多花一些时间了解后进生,尊...
北道区19774779341： 浅谈如何对后进生进行转化 ？
米肾强肾： 所谓的后进生,是指那些自卑厌学,学习成绩差,缺乏自信心,逆反心理严重,纪律... 并对症下药,寻找转化的方法,也是十分必要的.
北道区19774779341： 如何转化学困生?？
米肾强肾： 如何转化“学困生”谈谈自己的一点体会:1.融洽的师生关系是转化的基础.大家知道,一旦学生不喜欢某个老师,他们就不喜欢这位老师所教的课程.要使学生对学习感兴趣,教师必须得到学生的尊敬和爱戴.2.获得成功的愉悦是转化的动力...
北道区19774779341： 小学数学后进生应该如何转化 ？
米肾强肾： 后进生并不是一开始就有的,受各种因素的影响,有的学生进步较快,有的学生进步... 这就要求老师正确对待后进生,掌握恰当的转化方法.下面给大家分享一些小学数学...
北道区19774779341： 针对学困生的转化.有什么妙招 - ？
米肾强肾： 在教学实践中我总结出一些转化学困生法的方法,具体做法如下:一、期望效应法:根据美国心理学家伏隆的期望效应理论,教师对学困生寄以信赖和期望,学生会从心理上产生一种积极向上,不负教师希望的回报效应.我常采用“语言期望...
北道区19774779341： 浅谈如何转化学困生 - ？
米肾强肾： 学困生,是指那些品行上有缺点,学习上有困难的学生.做好这一群体的教育转化工作,始终是衡量一个班主任综合素质及其工作成绩的重要方面,学困生问题,一直困扰着我们广大教师.他们在成绩分化的同时,思想道德品质的分化也在同步...
北道区19774779341： 小学英语学困生应该如何转化 - ？
米肾强肾：[答案] 学生学不好英语的原因是多种,每个学生出现的问题不一样,那我们先来了解一下什么是学困生.学困生从字面上讲是学习比较困难的学生,其实就是有正常的去学习,但是由于各方面的原因造成自己的在学习方面比较差的学生.从自身方面讲学生学...
北道区19774779341： 如何转化学困生? - ？
米肾强肾： 学困生学习不好并不是不想学习,只是不会学习.所以要引导他们找到适合他们的学习方法.我记得我们以前老师调座位会把学习好的和学习差的混在一起,让优等生带着学困生,有不懂得也可以问,这个方法...
北道区19774779341： 如何转化学困生？
米肾强肾： 后进生同样具有进步心,自尊心,渴望进步.他们由于各种因素而导致了成绩差.作为教师,应具体学生具体分析,逐个解决.孟子说过:爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任.教师只有...
