窦燕山,有义方,教五子,名俱扬讲的是什么故事
窦燕山,有义方,教五子,名俱扬故事如下：
五代后周时期，燕山府（今北京一带）有个叫窦禹钧的人，教导儿子们刻苦学习，为人处世。结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第。
拓展资料：
三字经，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
三字经取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。
三字经
是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
创作背景
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是“宋儒王伯厚先生作《三字经》，以课家塾”，即王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
王应麟是南宋人，《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”出自南宋·王应麟的《三字经》，其意思如下：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。其中，有义方意思是说，有好的办法、方法，这里是指教育子女的方法，而义方是指合乎道义的方法。这句话启示人们教育要讲究方法，没有...
斗燕山有义方五叫起句名言什么意思
原句是窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。这句话出自《三字经》，讲的是五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名的故事。窦燕山的故事如下：窦燕山，本名窦禹钧，北京幽洲人。传说窦燕山少时行恶，三十而无子。其父送梦给他让他”速要悔过迁善“”改过...
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
这句话意思是教育很重要。这句话出自《三字经》，意思是窦燕山以有教育方法而闻名，他教育出的五个儿子都很有成就，并且都科举成名。其中，义方指的是教育的法度、方法，名俱扬则表示五个儿子都很有名，声名远扬。这句话赞美了窦燕山的教育方法和成就，也强调了教育对于培养人才的重要性。
窦燕山有义方教五子名俱扬的意思
这句话的意思是窦燕山有好的教育方法，教育五个儿子，使得五个儿子的名声都传播得很远。窦燕山是五代后周时期的人，窦燕山被认为是一个有良好家教的人。窦燕山的五个儿子在窦燕山的教育下都很有成就，都进行科举考试获得了官职，且都很孝敬父母。窦燕山的教育方法被认为是有道理的。
“教五子,名俱扬”指的是谁?
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。窦燕山：即窦禹均，五代五万晋人，他聘请名儒做儿子的老师，后来五个儿子都考中“进士”。《三字经》说：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”这是对窦燕山教育子女经验的总结。 窦燕山，原名窦禹钧，五代后晋时期人，他的老家是蓟州渔阳，也就是今天天津的蓟县。
窦燕山,有义方,教五子,名俱扬是什么意思???急急急
意思是窦燕山有很好的教育方法，教育的五个儿子都成才出名。窦燕山原名窦禹钧，出生于蓟州渔阳（天津市蓟县），五代后晋时期人物，出自《三字经》：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦禹钧的成就在于他教育子女方法得当，他有5个儿子，家教甚严，建书房40间，买书数千卷，聘请文行之士为师授业...
《三字经》中,是"窦燕山,有义方"还是"荀季和,有义方"?
是窦燕山，有义方。宋代王应麟编著的《三字经》中原文是：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”译文：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。窦燕山，五代时人，原名窦禹钧，因居住在北京燕山，故称窦燕山。他出身于富庶的商人家庭，家道昌盛，但心术...
窦燕山有义方教子成龙的典故
译文：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。典故： 宋代学者王应麟编写的蒙学教材《三字经》说：「窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。」窦燕山教子成才的事迹，不仅在当时被人们景仰，而且传颂至今，家喻户晓。窦燕山，本名窦禹钧，是五代时期人。他家住...
教五子是什么意思?
“窦燕山，有义方”，这里的“义方”有两层含义：一方面，对待子女仅仅是教育，而没有好的方法也是不行的，好的方法就是严格而有道理；另一方面，正人要先正己，注重自身修养，行克己利人之举，何患后辈有不良行为，也就是言教为后，身教为先，父辈身教必对其子影响至深，桃李不言，其下成蹊。...
三字经(2)“虎妈”孟母与窦爸燕山
【原文】昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。【感悟】“虎妈”孟...
季琳清开： 窦燕山:本名窦禹钧,北京幽洲人.传说,窦燕山少时行恶,三十而无子.其父送梦给他让他＂速要悔过迁善＂＂改过呈祥＂.他将梦中之言谨记在心,于是周济贫寒,广行方便,大积阴德.后生五子,且齐登科甲.长子曰仪,为礼部尚书;次子曰俨(yan),为礼部侍郎;三曰侃,为补阙;四子曰称,为谏议大夫;五子曰僖(xi),为起居郎.后有侍郎冯道赠诗云:＂燕山窦十郎,教子以义方＂. 香:黄香,字文强,东汉时代的江下人(今湖北).每当夏日炎热之时,则扇父母帷幄,使枕席清凉,以侍父母安寝;每当冬日严寒,则以身为父母温暖炕席,使之暖卧.
焉耆回族自治县17383802350： 《三字经》中“窦燕山,有义方”主要讲得是什么? ？
季琳清开： 《宋史·窦仪传》记载:宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第,故称“五子登科”. 五代后周时期,燕山府(今北京一带)有个叫窦禹钧的人,记取祖训,教导儿子们仰慕圣贤,刻苦学习,为人处世,不愧不怍.结果,他的五个儿子都品学兼优,先后登科及第: 窦禹钧本人也享受八十二岁高寿,无疾而终.当朝太师冯道还特地写了首诗:“燕山窦十郎,教子有义方;灵椿一株老,丹桂五技芳.” 《三字经》也以“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”的句子,歌颂此事;又逐渐演化为“五子登科”的吉祥图案,寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获取功名.
焉耆回族自治县17383802350： 三字经是谁写的?三字经的全文是什么 - ？
季琳清开：[答案] 《三字经》其书作者说法大致有四种: 一、明代黄佐《广州人物传》十,明末诸生屈大均《广东新语》十一,清代恽敬《大... 教之道,贵以专. 昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.窦燕山,有义方.教五子,名俱扬. 养不教,父之过.教不严,师之惰.子不学...
焉耆回族自治县17383802350： 昔孟母,择邻处.子不学,断机杼,窦燕山,有义方,教五子,名俱扬.经子通,读诸史,考世系,知终始.意思 - ？
季琳清开：[答案] 昔孟母,择邻处.子不学,断机杼. 【译文】战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境.一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子. 窦燕山,有义方.教五子,名俱扬. 【译文】五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的...
焉耆回族自治县17383802350： 三字经的解释 - ？
季琳清开：[答案] 人之初 性本善 性相近 习相远 〖启示〗人生下来原本都是一样,但从小不好好教育,善良的本性就会变坏.所以,人从小就要... 一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子. 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 〖启示〗仅仅教育,而没有好的方法也是不行的....
焉耆回族自治县17383802350： 窦燕山有义方教五子名俱扬的意思?其中俱扬又是什么意思 - ？
季琳清开： 窦燕山,有义方,教五子,名俱扬 【译文】燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名,名扬天下. 俱扬 指同时名扬天下.俱:全部,同时;杨:名扬天下. 出处 《三字经》 窦燕山 原名窦禹钧,五代后晋...
焉耆回族自治县17383802350： 五代时燕山人窦禹钧对五个孩子是怎样教育的 - ？
季琳清开： 《三字经》说:“窦燕山,有义方.教五子,名俱扬.”这是对窦燕山教育子女经验的总结. 窦燕山,原名窦禹钧,五代后晋时期人,他的老家是蓟州渔阳,也就是今天天津的蓟县.过去,渔阳属古代的燕国,地处燕山一带,因此,后人称窦禹...
焉耆回族自治县17383802350： 窦燕山到底有什么义方能教五子名俱扬 - ？
季琳清开： 窦燕山,名禹钧,北京幽州人.古代幽州属于燕国,燕国有山名燕山,故以地名尊称他为窦燕山,就像诗圣杜甫住在京兆少陵,被人称为杜少陵一样. 窦燕山是五代后晋时的人,年轻的时候不学好,做生意欺行霸市、缺斤少两、昧心...
焉耆回族自治县17383802350： 三字经的全部一共有什么内容 - ？
季琳清开：[答案] 三字经 人之初,性本善.性相近,习相远.苟不教,性乃迁.教之道,贵以专. 昔孟母,择邻处.子不学,断机杼.窦燕山,有义方.教五子,名俱扬. 养不教,父之过.教不严,师之惰.子不学,非所宜.幼不学,老何为. 玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子...
